上海第六师范大学第二附属小学的特色
一个健康的身体(会游泳)、两个跨世纪的通行证(计算机、英语)、三个好形象(学校好孩子、家里好孩子、社会好公民)是学校具体的教育目标。
学校利用计算机辅助管理和多媒体辅助课堂教学开发英语和数学光盘系列。软件评估和计算机辅助教学的使用连续两年获得市奖和国家奖。65438-0998，学校被列为国家现代教育技术研究实验学校。两校合并后，学校实现了东西校园网交互软件的统一管理，建立了40多套多媒体教室(实物投影、背投、电脑)，学校计算机校园网走向成熟。学生网上校园文化活动日益丰富。以“童年梦网”为核心的基于网络环境的学生活动的开展，强调学生通过自主参与获得亲身体验，产生积极情绪，从而激发其探索和创新的欲望。一系列的网络活动吸引了很多学生的参与，校园网络文化有了生命力。
长期以来，学校高度重视英语教学，在师资培训、课程设置、课堂教学模式研究、英语学习氛围营造等方面积累了宝贵的经验。学校积极鼓励和支持教师参加专业培训和学术交流活动。其中，英语教师赴加拿大培训，开阔了教师的学术视野，培养了国际意识，提高了教师的综合素质。2001学校被授予浦东新区双语教学实验学校称号。2007年，英语教研组荣获浦东新区“* * *青年团”。
1989以来，学校建立了“家长学校”，开展家庭教育指导系列研究。研究论文分别在区、市和全国获奖。1998学校被评为浦东新区优秀家长学校、上海市优秀家长学校，1999被列为上海市小学心理教育实验学校。2005年荣获“浦东新区优秀学习型家庭工作指导站”称号。2007年，学校被评为新区十佳优秀家长学校。
学校的德育也是独特的。学校注重学生综合能力的培养，巩固和拓展德育特色品牌阵地建设，充分利用各种教育资源，注重现代教育内容，结合时事新闻传播，拓展校内外教育基地。先后接待了中国教育学会、日中科技文化交流中心、英孚教育集团、上海日本学校等团体的师生来校交流联谊。通过一系列教育活动，让学生受到活动的影响和熏陶，受到教育，锻炼学生的能力，培养教师独立的工作意识和积极的工作热情。学校在保证德育互动信息交流畅通的同时，有组织、有系统、有计划、有分寸地实施学校、家庭、社会的结合，充分发挥整体教育功能，提高学生的道德情操和人文素养。