2021教研组总结范文【5篇】

虽然我们一年级语文教研组的成员在教学经历和性格上差异很大，但他们都有一个共同的特点，那就是热情好学，努力工作。本学期，我们立足岗位，以认真踏实的工作态度，完成了本学期的教研任务。现在总结一下情况。

一、教研组的具体工作:

教师:

学期伊始，为了保证教研组计划实施的可行性，我们教研组老师们认真研究了教导处的教学计划，对教研组计划的制定提出了自己的意见，使教研组计划处于充分讨论之中，并努力按照制定的计划去做。

1，潜心研究教材教法，认真执行集体备课制度。我们每周有一次集体教研，这学期做了9次。每一次的主题都不一样，但是教研的气氛很浓。每个老师在教学中都会提出自己的问题，并能介绍自己处理每个问题的不同方法。特别是秦玲在每次教研工作中，总是把她好的方法教给我们，为我们组的年轻人以后提供了宝贵的经验。除此之外，刘春丽老师从事低年级教学多年，在低年级教学工作中形成了自己的教学风格。很多教学方法都可以编程成顺口溜，在教学中非常实用，特别符合低年级孩子的特点。虽然昕薇先生工作还不到三年，但他热情、谦虚、好学，有不懂的地方总会问为什么。3月中旬，她上了一节教研课。课前，我们利用集体备课时间，教胖乎乎的小手。讲座是全组参加的，校长和研究员张彦霞被请去听课。课后，校长和张参与了讲座交流，并对各位老师提出了宝贵的建议和希望。面对讲座中的不足，范老师认真听取了各位老师的意见，并谈了自己的困惑和今后努力的方向。除了每周的集体教研，我们组还经常组织听课和评课活动，讨论当天班里产生的问题。久而久之，这样的研究已经成为我们日常工作的必需品。这样我们每个人这学期大概要上17节课。

2.在课堂教学中，营造生动活泼的教学课堂。一年级的孩子好动贪玩，无意理会。因此，在教研组的活动中，我们特别强调使用直观的教学方法，要求教师多动脑筋，努力用生动、有特色的方式吸引学生，激发学生的学习兴趣。我们的教室配备了先进的教学设备，如电脑和背投。我们组四位老师通过配套光盘、网络课件、制作电子幻灯片等方式享受资源，大大提高了课堂教学效率。

3.批改作业要得到大家的认可。一年级学生就像1岁以上的孩子，很多东西需要手把手教。因此，我们小组的所有成员都可以在课堂上面对面地完成作业。虽然我们这样做有点难，但是学生可以面对面的学习自己在那里做的好的地方，在那里如何改正自己的错误，以及以后如何思考这样的问题。经过一年的学习和锻炼，学生成长很快。可见我们操作面的批量工作效果是明显的。

4.客观真实地进行单元评估。这学期，我们组织了六次单元测试。这六次考试，我们统一命题，统一时间，统一阅卷，统一使用电子表格评分。测试结束后，撰写论文分析，分析教学中存在的问题，为以后的教学提供方向。

5.勇于创新尝试，进入“亲子阅读”。教育部颁布的面向21世纪的教育振兴行动计划要求学生从小学到初中阅读20×××10000字，即每学期平均阅读量要达到654.38+0000字以上，每周阅读量要达到50000字以上，平均每天7000字以上。为此，我校率先提出了“创建书香校园”的目标。我们小组试图通过亲子阅读和师生阅读来启蒙和普及儿童阅读。我们组在全年级开展了“亲子阅读”的实践，取得了阶段性的成果。为了把这个活动做好，老师们首先向家长提出倡议，向家长解释孩子课外阅读的重要性，让家长明白阅读记录是为了让喜欢阅读的学生更系统地阅读，让不喜欢阅读的学生喜欢阅读，同时记录阅读后的成长足迹，让家长发现优点及时鼓励，及时纠正。教师可以通过阅读记录了解学生的阅读情况，及时给出合理的阅读建议，通过写阅读记录培养孩子的毅力和形成习惯。既不能让阅读记录成为负担，也不能让学生觉得是小事。为了提高家长和学生的积极性，群里老师出谋划策，定期检查孩子的“亲子阅读”，每期评选阅读医生。

培养学生的课外阅读能力，丰富他们的知识，开阔他们的视野，让他们在书海中畅游有智慧，让每一个学生与好书交朋友，与智慧牵手；让书打开学生心灵的一扇窗，让他们学会感恩，懂得感恩。通过激发兴趣、阅读引导、思维引导，引导自己的行为和写作，让学生在与好书的对话中感受学习的快乐，体验成长的快乐，不断提高自己的自读品位，奠定精神的文化基础，奠定人生幸福的基础。

教育孩子需要智慧。让我们更加细心和耐心，用智慧点燃孩子成长的希望！我们会义无反顾地一路走到“亲子阅读”。

(2)学生。

1，注意培养学生良好的写作习惯。我们组这学期的工作重点之一就是注重学生良好写作习惯的培养。每周五下午，第三节是授课时间。每个老师都可以写在黑板上，字里行间给出具体的指示。学生不仅能写得漂亮，而且在写作时注意“三个一”，逐渐养成良好的写作习惯。

2.开展课外阅读，拓宽学生知识面。本学期4月，我校开展了“知荣辱，树新风”读书活动，活动中我们制定了具体方案，并以黑板报的形式宣传了读书活动的细则。利用每天的晨读和每周第三节周五下午的阅读时间，指导每个学生背诵《小学生守则》、《圣紫晶》和《小学生日常行为规范》。带动全体学生主动阅读，激发学生阅读兴趣。还可以激励学生把课外书带到学校，让学生一起读。老师每天抽出时间让学生谈谈自己阅读或文章的大致内容，培养学生的口头表达能力。

二、取得的成绩

在这学期学校组织的新课程评估中，我们组有四个人:许，龚莹莹，，马。由秦玲老师和许老师在个性化作文平台上发表论文，由老师和龚莹莹老师辅导的班级获得数学竞赛一等奖。范老师在学校优质课竞赛中获得一等奖。陆海鹰老师指导的中队会议获得了学校的二等奖。在这次期末考试中，许和分别是一名和二名。孙、、张育林、的父母都生病了，他们都没有耽误学生上课。这种精神值得学习。在学生活动中:1 (6)班和1 (1)班获得了写作之星，1 (4)班和1 (3)班获得了小歌手，1 (4)班获得了英语演讲之星。1班(6)和1班(1)获得数学之星。这些成绩是老师们积极参与，* * *努力，* * *进步的结果。

三、存在的问题:

1.平时教研气氛活跃，但没有关于教学的论文。在以后的工作中，要注意积累经验，为写论文和案例留下宝贵的经验。

2.作品虽然踏实，但缺乏创新。今后，我们既要努力完成计划任务，又要创造性地开始教学。

转眼间，一个学期很快就过去了。回顾教研组这学期的工作，忙碌而充实。我们努力抓教研工作，抓细节，抓实际，从一点一滴中进步。在教研组下学期的工作中，我们将找出不足，发扬优点，克服缺点，更多地反思和总结我们的教学工作，调动教研组全体教师参与教学改革的积极性，开展各种有效的活动，促进各方面工作效率的提高。

2.2021教研组工作总结范文

时光飞逝，匆匆忙忙，又一个学期过去了。半年来，在指导处的正确领导和全体美术教师的大力配合下，美术教研组圆满完成了开学初的预定目标，取得了令人满意的成绩。为了使今后的工作更上一层楼，现将本期美术教研工作总结如下:

一、基本情况概述:

开学时，我们根据教导处的要求，结合学校的实际情况，制定了切实可行的工作计划，按计划开展尽可能多的丰富多彩的活动:督导老师做好教学常规和常规教学，组织听课、竞赛、展览等一系列活动。，教师的教学行为更加规范，学生学习艺术的兴趣日益高涨，校园文化氛围空前浓厚。

二、成就与经验:

1，严格按照课程设置。上好美术课，着力提高课堂教学水平，努力提高课堂教学质量。

2.以活动促教学。根据学期初教研活动的安排和指导办公室的临时安排，定期或不定期地组织各种活动，调动师生艺术教学的积极性，提高艺术教学的效果。这学期学校组织了一次家长会和手工展示，取得了很好的效果。老师带领学生参加了教委组织的“蓝色新美丽世纪”绘画比赛，学生取得了不错的成绩。

3.提高认识，加强自学。使组里的老师认识到，要做好教学工作，首先要有较高的专业技术水平。因此，艺术团全体成员自觉学习，不断提高自己的专业知识水平，逐步提高自己的专业素质和理论水平。

4.课程资源的综合开发。艺术团在学校领导的带领下，根据学校自身特点，开展了黑板报和文化长廊建设，努力美化校园环境，营造浓厚的艺术氛围。

三。采取的方法和措施:

1，根据教导处的要求，结合学科特点，安排和组织教研活动。

2、定期按时检查，不定期抽查，督促教师认真备课，使美术教学能正常进行。

3.通过听课和评估班级和研讨会，促进所有艺术教师之间的经验和信息交流。

4.鼓励美术教师充分利用美术室现有模具和自制教具进行教学，加强示范。

5.组织各种形式的艺术活动，激发全体师生对艺术创作的兴趣。本学期举行的学校艺术节比赛充分显示了学生艺术水平的提高。

6.定期组织艺术兴趣小组活动，培养和发展学生特长。

四、今后努力的方向:

今后，我们将继续实施素质教育，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的业务素质和教学水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，营造浓厚的文化艺术氛围，使我校成为全市美丽独特的艺术学校之一。

3.2021教研组工作总结范文

时间过得真快！转眼间，这学期就要过去了。回顾这一学期的工作，教研组的每一位成员都兢兢业业，踏实工作。根据学期初的教学工作计划，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，有目的、有计划、有步骤地开展课堂教学改革研究，全面提高本群体的语文教学水平和质量。

第一，积极开展新课程改革实验

在过去的一个学期里，我们教研组采取集体与个人、实践与反思相结合的方式，认真领会基础教育课程改革的宗旨，传达以往课程标准中的新理念、新观点、新要求。牢固树立“工具性、人文性”的语文本质观，加强语文与学生生活及其他学科的联系；提倡自治。合作。探索学习方法，优化整合教学内容，积极选择教学方法，改革教学评价方式。

第二，规范管理，全面提高教学质量

我们组语文教改的深入开展是“立足课堂，把握常规，力求创新”。每位语文老师在加强教学质量管理的同时，都注重学生良好学习习惯的培养。因为良好的学习习惯对学生的学习和生活起着决定性的作用。因此，良好学习习惯的培养必须纳入教学的重要议事日程，渗透到具体的教学行为中。尤其是大三学生，学习刚刚起步，可塑性很强。在教学上严格要求，训练得当，经常抓抓，一个学期就取得了不错的成绩。比如陈明美老师班上的学生，课堂纪律特别好，写字认真工整；朱洪祥班上的学生都受过阅读和表达的训练。

第三，扎实教研，继续搞好语文课堂教学改革。

以“分组听课”、“评课”等活动为契机，对本组教师的教学活动进行了回顾。通过听课、评课、课后反思等一系列活动，提高了教师的实践能力，也大大提高了教师的知识水平。它促进了教学研究和科学研究的结合，提高了教学研究活动的质量。我们充分利用周五的教研活动，集体备课，一起讨论研究教学方法和策略，讨论并做好错题集记录，每周写练习论文，认真批改和点评。教师积极发言，反复研究重点难点，对课堂教学起到非常有利的指导作用。

这学期我们教研组虽然没有什么轰轰烈烈的表现，但是每一位老师都能踏实认真的工作。我们的教学和研究活动将一如既往地继续下去。虽然我们有很多不足，但是我们一年级老师坚信，如果我们有一个好的开始，我们一定会有丰硕的成果。今后，我们将继续在教学和科研领域努力，争取早出成果，取得好成绩。

4.2021教研组工作总结范文

本学期，我们科学教研组以《科学(3-6年级)课程标准》为指导，以培养学生的科学素养、创新能力和实践能力为重点，树立教师的天职是为了每个学生全面而生动的发展的理念，努力提高全组教师的专业水平，全面提升师生的整体科学素养。为了提高我们组每位科学老师的专业水平和实践能力，本教研组本学期还开展了系列课程。

1，以点带面的教研活动

参加各种教研活动是每个老师的梦想。这学期，周瑜老师积极参加各级教研活动。作为天宁区石小学科学工作室的成员，她还参观了上海的xx模型展。可以说说自己的学习心得和在工作室很多活动中的体会，然后和其他成员交流讨论，* * *反思，* * *共同成长。返校后，我会和没有及时参加培训的理科老师一起学习资料和方法，让他们在业务上也有进步。

2.有一个好的班级是我们快速成长的关键。

这学期，我们组的每一位理科老师都严格执行教研组的工作计划。虽然我们教研组人员少，教师教学任务重，但他们都能认真学习新课标和教材，分析学生实际情况，确定教学目标，设计教学过程，认真编写教案。本学期，周瑜老师在石柏良工作室开设了一堂示范课《走马灯》，受到了参与老师的一致好评。此外，本学期周宇老师还为3-5年级的学生设立了航模俱乐部活动，组织学生参加了20xx年常州市中小学生航模大赛。虽然没有取得好成绩，但也积累了一些参加的经验。

3.在反思的过程中逐渐完善。

“要给学生一碗水，就得准备一桶水和一坛子水。”如果教师不学习，教学活动就会成为“无源之水”。为了加强自身修养，提高素质，我们组认真学习新教材、新理科课程标准，学习学科刊物，了解教改信息，提高自己的科学素养。在过去的一个学期里，每一位理科教师都能善于用新课程的理念审视和分析自己的教学设计和教学行为，对一些典型的课例进行案例分析；培养“课后反思”的习惯，更新自己的教学思路，丰富自己的实践经验，完善自己的教学设计，为后续的教学工作积累宝贵的素材。我们科学组的老师和老师除了积极参与和教授科学研究外，还致力于把研究成果写成文字。本学期，周瑜老师的论文《利用影视资源让小学科学教学事半功倍》获得江苏省xx现代教育技术应用论文一等奖，天宁区xx教海探海论文二等奖。期末的时候，我们中心所有的理科老师又聚在一起交流自己这学期的经验。通过交流，老师们对自己以后的教学都有不同程度的启发。另外，就各年级理科课程的内容而言，其难度很难与旧教材相比，有些内容甚至涉及到高中阶段'，但我们的理科教师一方面注重自身的学习和提高，另一方面也相互借鉴。

4.积极开展听课评课活动，提高教学水平。

一个学期来，这个组的老师们精诚团结，互相帮助，相互之间有着浓厚的教研氛围。我们计划在下学期开展更多的“研究课程互听互评”活动。通过听课评课活动，取长补短，力求在真诚评课的过程中，逐步形成教师自己的教学风格，提高教师的观课评课能力。每个老师都有收获和思考，为这个教研组的老师搭建阶梯，搭建平台，锤炼专业素养。

5.反思与改进

反思我们组的教研工作，也发现了工作中的一些错误和不足。我们教研计划的制定和具体步骤的相应实施，并不是100%落实，有时只是走个形式；还有就是教学硬件设施的不完善，很多实验仪器设备的缺乏，导致很多教学计划难以实施。

以上的点点滴滴，显示了我校理科教师在理科教学研究中的诚意和坚持。面对新世纪和如火如荼的小学科学教学改革，我们深信，明天是今天的延续，明天将迎来新的发展。我们一定会沿着既定的目标前进，然后寻求新的突破，追求新的超越。

5.2021教研组工作总结范文

20XX年9月，我从六年级转到一年级。在学校领导的关心和信任下，我有幸成为了高一组的组长。一年级不仅是启蒙年级，也是学校的广告牌。只有做好工作，为学校赢得更多的社会赞誉，才能不辜负校领导和所有家长的期望。总结报告如下:

第一，常规教学:

常规教育是班级管理的重要组成部分，其质量反映了班级管理的水平。一年级学生刚入学的时候，我们一年级组就给学生进行学前教育，从备课到课间休息，学校准备等等，一点一滴！让学生尽快融入集体生活。一年级教学，每节课都精心准备，从来没有“无准备之战”；精心制作和充分利用教学课件，并运用于课堂教学，有效激发了一年级学生的学习兴趣，提高了课堂教学效率。

认真组织学生，根据学校工作安排，自始至终圆满完成各项特色活动。在这个年级，所有的班主任和老师都能认真关注学生的健康教育和安全教育，每天及时处理问题，每周检查学生的安全工作，课间休息时文明玩耍，不在走廊和教室里乱跑，在走廊靠右走来走去等。通过这些工作，增强了学生的安全意识，巩固了年级安全工作。

在我们组全体老师的共同努力下，现在高一所有学生的课堂纪律都比较稳定，学生也初步形成了良好的学习习惯。正是因为老师们的及时到来和密切配合，班风学风有了很大的进步。今后，我们将继续发扬这种精神，把初一组的教学工作做得更好。

二、小组年级团结协作，* * *配合完成学校布置的各项任务。

我们一年级教研组是一个团结向上的集体。每个老师在这个群体中都有愉快的工作心情和融洽的氛围，教研组就像我们的家。和谐默契就像一条纽带，把我组里的每个人都联系在一起。虽然又忙又累，但我们的办公室充满了笑声。同志们团结协作，互相帮助。在所有老师的支持下，我按照学校的要求，高效快速的完成了年级组的所有活动，及时准确快速的上交材料，下发文件！保证万无一失！

三、年级组的特点:

年级组家校沟通的开放是我们组的一大特色！

通过这个平台，可以和家长进行交流和讨论，全面了解成绩情况。尤其是使用它可以解决一年级学生记不住作业的问题，及时发出通知，家校互动更好！学生的问题及时解决！能在最短的时间内处理突发事件。

未来的路还很长。要不断总结经验，更新观念，进一步提高自己，锤炼自己。相信在新学年大家的共同努力下，我们年级组会焕发出更加耀眼的光彩！