小学招语文老师的快乐是什么？
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无学生课堂是一种模拟课堂情境下的教学活动。很多问题要自己回答，重难点的揭示要插在课堂上，比没有学生的教学更难。为了让学生给高分，课堂要充分发挥板书、口才、组织能力、教学环节设计等各种技能。没有学生是改善课堂气氛的关键。建议大家参考其他优秀考生的无生命审判和讲座视频案例。在此，笔者将与大家分享从幼儿到高中各科无生命审判的优秀视频案例。可以通过824560647找到作者！
其次，教学设计要合理、恰当。思路清晰，重点突出，难以突破！
当然，新课程理念要体现在教学中。像往常上课一样，通过使用多媒体、教具(当时上课不能用，但可以说“请看大屏幕”)、小组讨论、探究活动等方式来体现面向全体学生、调动学生自主学习等新课程理念。
扬长避短，展现自己美好的一面，赢得评委的关注，赢得高分。比如:
(1)你要创设新颖的教学情境，精心设计导语，引起评委的兴趣。
⑵教学态度要自然大方。语言要亲切清晰！注意抑扬顿挫，充满激情。改善没有学生的课堂气氛。
⑶在没有学生、没有教具的课堂上，板画显示出优势，运用得当会显示出考生的专业技能。很容易吸引评委的好评。
(4)板书要占黑板的一半以上，不要太简单，板书不要太多，黑板清洁要少。设计表单时不要留空。当然，如果表格不是主要内容，就不必赘述太多。
5]评委水平比较高。如果适当挖掘教材深度，体现水平，分数会提高。
“无学生课”的时间一般是15-25分钟。这个15分钟并不代表你可以上完一节课所有45分钟的课。由于没有学生，所以进度会更快。一般只要内容(重点内容)基本完成，课没上完，就不影响分数！
如何谈课？
首先，谈谈教材
1.教材的地位:本文从教材的地位、结构、内容和教育意义等方面论述了该教材在本课书中的地位和作用。
2.教学目标:根据新课程标准的要求、学生的年龄特点、生活经验、对问题认识的水平和程度、学生发展的需要，制定三维学习目标。
3.教学重点和难点:从教学内容、课程标准要求、学生实际、理论水平、对学生的影响等方面，找出依据，确定教学重点和难点。
二，口语教学方法
根据《纲要》对课程标准、新理念、新教学方法和其他理论的四个特点，课堂设计会用到哪些方法进行了详细说明。这里可以从宏观的角度来讲，具体细节可以在接下来的教学程序中讲解。比如:
1、参与2、讨论3、互动4、体验5、研究性学习6、交谈、对话、辩论、调查、情景模拟、亲身体验、小活动等。
第三，理论学习
根据新的教学理念和学习方式的变化，阐述了倡导自主、合作、探究的方式方法。在体验中实现情感、态度、价值观；在活动中归纳知识；通过参与培养能力；学会在合作中学习。
第四，谈谈教学程序
主体部分:讲述教学的基本环节，知识点的处理，使用的方法，教学手段，开展的活动，使用的教具，设计练习，学法指导等。并说出你设计的基础是什么。
五、说板书
一般来说，如果时间允许，在讲授程序的过程中，有必要在黑板上写一个提纲。如果时间紧，可以提前写在一张大纸上，贴在黑板上。能配合讲解并及时展示，达到调节学生、吸引注意力、使师生思路合拍的目的。
给出这个设计的理由。比如可以体现知识结构，突出重点难点，形象直观，有助于巩固新知识，具有审美价值。
最后，下课后，向评委问好。说:谢谢你们，评委们。简单的一句话，就能充分说明你很有礼貌，立刻提高你在评委中的分数。