小升初语文有哪些难题？
(1)看拼音写单词。5%
李姑娘云娘zhu
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
(2)选择正确答案。10%
1，下列没有错别字的一组是()
A.金壁辉煌，呕心沥血，顽强不屈，深表歉意。
B.我无路可走，香味四溢。
C.春意盎然，我迫不及待，不禁心旷神怡。
2.下列短语中不匹配的词组是()
A.沉重的打击，沉重的心情，沉重的负担
B.痛苦的心情，痛苦的教训，痛苦的一步
C.无垠的夜，无垠的地，无垠的天
3.“答应别人一定要守信用”和这句话的意思不同()
A.你能违背对别人的承诺吗？
B.答应别人一定要守信用！
C.你必须遵守诺言吗？
D.你不能违背对别人的承诺。
4.下列诗歌中的花名是_ _ _ _ _ _ _ _ _
(1)所有的爱都被关在笼子里，被_ _ _ _ _ _赶出了墙。
(2)孩子们急忙追赶黄蝶，飞入_ _ _ _ _ _无处可寻。
③就像春天的大风，在夜里刮来，千万棵树_ _ _ _ _ _开放。
(4)竹外_ _ _ _ _ _三两枝，春江水暖鸭先知。
A.桃花、红杏菜花和梨花b .红杏菜花和梨花
C.桃花、梨花和杏花d .花椰菜、桃花、梨花和杏花
5.在一个雨天，安妮想观察晶莹剔透的雨中有什么。他在显微镜下看了看水滴后，不禁感叹道:“_ _ _ _ _ _ _”
A.别看清澈的水滴。里面有虫子！
b .有这么多虫子，而且都在动！
C.bugs！这么多虫子在动！
D.没想到水滴里还有虫子。
(3)正确的句子打“√”，错误的句子打“×”。7%
1，模糊(mo)这几个多音字发音好像没毛病:(si)转身(zhu ǐ n)成分(feng)。( )
2.“回”用部首搜索法搜索“广”部，“辉煌”的“回”的含义与“辉煌”相同。( )
3.“全新、等兔、等勇、有答案”这几个词，感情色彩一样，都是褒义词。( )
4."春天的杭州是一年四季中最美的季节."以“新旧两个社会，多么鲜明的对比！”犯了颠倒词序的错误。( )
5.“海盐出版社出版的《世界文学名著连环画》解决了青年朋友阅读世界文学名著遇到的问题。”如果把这句话浓缩一下，应该是“出版社解决问题了”()
6.蔺相如对部下说:“我不怕秦王。我会怕连将军吗？”应该改成间接报道蔺相如对部下说“他不怕秦王，也不会怕连将军。”( )
7.孙珅是中国著名的革命音乐家，镇海人。( )
(4)根据情况按要求填空。5%
1.填写表示“看”的单词。(2+1+2)
(1)人们乘船在西湖上摇曳，(1)欣赏如画的风景，心旷神怡。
(2)陈毅塑像刚落成，前来()的人很多。
这里的书太多了，要看半天。
(4)当宇航员遨游天空，()地球，发出由衷的感叹。
2.在你的学习和生活中，当你遇到困难时，哪句名言激励了你，请写下来。
_________________________________________________________________________。
3.写出四个描述“专注”的成语:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(5)根据课文内容填空4%。
“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”，对，就像妈妈的手牵着你。风带来一些新翻的土壤_ _ _ _ _ _ _ _ _，混合着青草的味道，还有各种花朵的香味，都在微微的_ _ _ _ _ _ _ _ _中酝酿着。鸟儿会在_ _ _ _ _ _ _ _筑巢，振作起来，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
二、阅读部分34% (1) (2+3+3+2+1)
从香山回来路过颐和园的时候，看到了颐和园的入口。这就像一场表演，成千上万的孩子吵闹地从门里挤了出来。这些红色的大门就像一个大魔盒，打开盖子，一群群被关在笼子里的小天使飞了出来。
多么有趣的场景啊！我想起两句诗:“孩子不懂春在何处，多行只选游客。”反过来，他们可以说:“游客不明白春天在哪里。只挑儿童多行。”笑着，我们下了车，挤进颐和园，迎接潮水般的孩子们。
1，节选自文字_ _，是现代著名作家_ _。
2.用“-”在写孩子多的字下面划线。用“_ _”画出作者的联想。
3.作者想象力极其丰富，比喻十分奇特。用_ _ _ _做比喻，表达作者_ _ _ _ _ _ _ _。
4.“游客不懂春天在哪里，只挑孩子做很多事。”这句话的意思是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
5.所选段落中的双引号表示_ _ _ _ _ _ _ _ _。
①表示直接引用②表示强调③有特殊含义。
(2)归航(2+2+3+1+2)
我见过太湖的桂帆和东海的桂帆。
夕阳把水面映得通红，把天空染成了五颜六色的云彩。过了一会儿，薄暮的面纱轻轻地落在水面上。就在这时，一个帆影出现在水和天空的交界处，然后又是一个...没过多久，整个舰队出现了，他们分散登陆，驶回港口，仿佛一群士兵上了战场，唱着凯歌，带着满舱战利品回营。
但这只是岸上看到的远景。当这些船靠近码头，船夫准备把缆绳扔到岸上时，情况就不一样了。一些船充满了微笑和热情。男孩们拍着巴掌笑着。他们隔着水大声和岸上的人打招呼，询问今天村里能发生什么事情，播报一些重要新闻，故意说些无关紧要的话。这样的船，不用问，就能断定今天的表现很好，超额完成生产目标，或许还能钓到几条稀有的大鱼。一些船只，几乎沮丧，悄悄地溜了回来。船夫一边抽着烟，一边看着水面沉思。这个平时喜欢打架的年轻人，像个泄了气的皮球，默默地蹲在甲板上。岸上的人跟他们打招呼，有的不理他们，有的只好苦笑着喊:“嗨！今天运气不好，别闹了！”这样的船，今天总是因为某些原因而无法完成任务。虽然渔民生产不在乎一天的得失，但是人不完成自己的目标就永远不会有好心情。对集体和生产的责任感纠缠着、冲击着他们。
阴沉的黄昏笼罩着每一个鱼家人的欢笑和沉思。不管是哪条船上的人，都在休息，牲畜们准备迎接新的战斗。人们总是对明天抱有相同的信念。即使暂时泄气，明天早上出海的时候，你也一定会精神饱满，恢复体力。
1，联系上下文，解释文字。
微笑:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
抑郁:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
2.在文章最后一段的四个错别字下面画线，把改正的字依次写在横线上:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
3.这篇文章是按照什么顺序描述“回航”的场景的？从文章中可以看出哪些句子？
4.第三段在文章中起什么作用？
5.“人们总是对明天抱有相同的信念。”“明天的信仰”是什么意思？
(3)朋友(2+2+2+2+3+2)
今年四年级，孩子每天放学后忙着给朋友打电话，打架，交换各种卡片；周末会组织同学搞小团体活动，上兴趣班。看来我很忙。()周日下雨，所以没有活动。没有孩子来，他()会打开窗户，向外看看自己养的几盆花草。冬天的冷雨打在万寿菊的小花瓣上，花心有一小弯浅水。他在作文中漫不经心地写道:“雨水溅在花瓣上，像鞭炮一样砰砰作响……”我忍不住笑了:“儿子，太夸张了。”
10岁的男孩，心思在玩，教他仔细观察人和事，不是一件简单的事情。现在的孩子都是独生子女。在婴儿期，()他们还年轻，()他们只需要吃饱穿暖，身体健康。长大后，他们有了自己的兴趣和玩伴。父母并不总是懂孩子的心，以为只要利用好自己所有的空闲时间，就能让孩子过得充实快乐。其实年轻人在业余时间最想要的就是朋友的友情。
记得儿子上幼儿园的时候，有一天傍晚，他在外面玩回来，浑身是汗，一张猫脸，全身都是泥渍，手里却拿着一束新鲜的桂花枝，说是奶奶的朋友送的。我没有太在意他的话，就拿了一个装了水的杯子递给他玩。
几天后，儿子带回了一束用绿叶和红果装饰的橙树枝。她一进门就对我说:“奶奶朋友家的橘子多好吃啊，妈妈，你也吃一个吧。”我看着他问:“奶奶的朋友是谁？”儿子说:“上次在外婆家外面玩，周寒生流鼻血，外婆帮他止血。”。奶奶还说，下次，我们有困难就找她。她是我们的朋友！“哈哈，我笑死了。看看我的儿子。一个年纪稍大的人在外面交了老太太朋友。
后来我们搬家了，儿子上一年级。有一天放学回家，儿子在脖子上挂了一个红色毛线做的小网兜，里面装着一个绿壳鸭蛋。我儿子激动得结巴起来。我过了很久才听到这个鸭蛋的来历。后来真的被这种老天真的感觉感动了。
1.写出下列单词的同义词。注意()无罪()
2.用适当的关联词填充本文第1段和第2段的括号。
3.根据自己的观察和经验，修改作文中“儿子”写的句子。
雨水溅在花瓣上，像鞭炮一样砰砰作响...
修改后的句子_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _是指
4.根据提示，填写文章最后一个自然段留下的空白。(提示:这一天可能是哪天？谁把鸭蛋给了“儿子”？)
5.为了表现奶奶和儿子纯洁的友谊，这篇文章依次写了哪三件事？(总结所有内容，不超过15个字)
(1)_________________________ (2 ) _____________________ (3 )___________________
6.看完这篇文章你有什么想法？请写出你最想说的一句话。
第三，构成:35%
1，应用文写作:(5%)
7月1日，校大队决定组织3-6年级的队干部去光明街道进行社会调查。参加者被要求穿校服，戴红领巾，佩戴队干部标志，早上8点在校门口集合出发。请大队代写通知，注意格式正确，字迹端正，线条工整。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.构成:(30%)
标题:我发现了...
提示:看完这个题目，同学们可能会说:“我们还只是小学生。我们怎么能找到任何东西？”其实社会的发展，科技的进步，都离不开发现。你可以把你平时观察中的发现，你的研究中的发现，或者你的实验生产中的发现写出来，只要是你自己的发现。你一定有过如此激动人心的时刻。请写下你的发现，让大家和你一起享受发现的快乐。
要求:选择最激动人心、最难忘的发现，写一篇400字以上的记叙文，并关注你的发现和发现的过程。
参考答案
一、(1)霹雳沟污染正在酝酿和排出。
(2) 1.c2.b3.c4.b5.c
(3) 1.× 2 .× 3 .× 4.√ 5 .× 6 .× 7 .×
(4) 1.享受这次旅行并向前浏览。
学习就像逆水行舟，不进则退。
3.集中精神，集中精神，集中精神，集中精神
(5)吹面不冷，柳风触息湿花叶。呼朋唤友温柔清风(选自朱自清《春天》)
第二，1。冰心《多线只挑孩子》
数以千计的红色大门就像...小天使们。
3.小天使儿童对儿童的爱
4.省略5。①
(2) 1.丢面子2。窗帘3。时序《日落》和《夜》4。承上启下。
5.能够多捞点，更好的完成任务。
(3) 1.注意纯洁
2.虽然...因为...因此...
雨水溅在花瓣上，像水晶珠子滚下玉盘。
这一天是奶奶的生日，奶奶祝愿儿子像“绿壳鸭蛋”一样出类拔萃，与众不同。
5.奶奶送儿子桂花枝。
奶奶给了儿子满是水果的橘子枝。
奶奶给儿子吃“绿壳鸭蛋”
6.即使是最小的孩子也需要朋友。
另外，附上一些基本常识，没事可以慢慢来！~
1.《三国演义》里很多人物都是好的，比如先生(、)、卧龙()、庞统、大胡子(关羽)、小霸王(孙策)、常。
2、被称为“主谋”的人物是(朱武)，出自著名的《水浒传》。
3.“艳骨不收，净土掩风流情”的作者是《红楼梦》里的林黛玉。诗名叫《花葬》，富有诗意，哀叹自己的命运，控诉社会的黑暗，思想艺术水平达到了最高境界。
4.金陵十二钗指的是(林黛玉、薛宝钗、王熙凤、贾元春、贾迎春、贾探春、贾惜春、贾巧姐、李纨、史湘云、秦可卿、妙玉)。
5.《三国演义》中忠义的化身是关羽。我们熟悉他的忠、义、勇、谋、傲，分别是:(独骑千里，华容易道放曹操，过五关斩六将，驱七军，失麦城)。
6.《三国演义》中智者的化身属于军事家(诸葛亮)。在他还是一个年轻人之前，他知道世界的三分之一。书中描写了许多关于他的知名事迹，如(火烧赤壁、七擒孟获、六离祁山、图谋空城、挥泪斩马谡)。
7.《三国演义》中桃园三结义三兄弟分别是用(双锏)的刘备，使(青龙偃月刀)的关羽，使(八蛇矛)的张飞。
8.“滚滚长江东流，浪花淘尽英雄。无论是与非，还是失败，到现在都是一场空，已经随着时间的推移消失了。青山还在，夕阳几度红……”这是中国古典文学(三国演义)的开篇词。
9.写两个与《三国志》故事有关的成语或俗语:(打理草堂，万事俱备，只欠东风)。
10，诸葛亮是三国演义中的主角。请写出小说中关于诸葛亮的两个故事的名称。比如草船借箭，与儒的口水战，空城计。
1，填名字，补歇后语。
(1)(诸葛亮)借东风——善用天时(二)(刘备)借荆州——借而不还。
(3)(徐庶)进曹颖——一言不发(4)(周瑜)打(黄盖)——一个愿打，一个愿挨。
(5)三个臭皮匠顶个诸葛亮。
2.杜牧《赤壁》诗中“东风不方便周郎，铜雀锁二乔深”这句话所写的战斗是(赤壁之战)。涉及的两个主要人物(周瑜和曹操)。
3.成语“万事俱备，只欠东风”就是根据《三国演义》(赤壁之战)中“周瑜计划用火攻曹操”的故事而来。请从《三国演义》中再写出两个成语，写出相应的人物和故事。
成语:三顾茅庐人物和故事:刘备三次邀请诸葛亮。
成语:人在心在汉故事:徐庶人在，不出谋划策。
4、结合三国演义，讲诸葛亮和周瑜联合指挥以少胜多的一个著名战役例子，这就是(赤壁之战)；再告诉我，诸葛亮因事流泪斩马谡。
5.水浒传里有三个恶霸:一是关西，开肉店的镇，被(鲁)当街打死；先是开药店的西门庆被宋武害死；首先，他开了一家酒店(蒋门神)，被宋武杀害。
6、梁山一百个单身八将中出身书生的有三个人(吴用、萧让、蒋敬)。
7.“好人有难时总被人怜，恶人无灾时总被人恨”这两句诗，出自古典文学名著《水浒传》。诗中“好人”的意思是(宋江)，被称为及时雨。
8、《水浒传》梁山好汉《三国演义》中以关云长的脸为模型，写他的后人(关胜)。
9.《水浒传》中“倒拔垂柳”的英雄是(鲁)，而“灌醉”的英雄是(张)。
10，“李建生公齿厚，张耳长枪散如雨，中野英雄霸华阳，人曰‘跳虎’。”这首诗歌颂了梁山英雄(陈达)。
21.《水浒传》中，潘金莲被刻画成一个冷酷无情的人物，有着震撼人心的美丽。
22、《水浒传》中“排在36位群星之末，但聪明、博学、处世，都胜过那35位”的梁山好汉是(严青)。
23.在《水浒传》中，唯一一个以农民的儿子身份加入的英雄是九尾龟陶王宗。
24、《水浒传》中“浪中白条”指的是张顺，与他相关的故事有(夜渡金沙江)。
25、宋江的五虎将是指(关胜、林冲、秦明、宛平、胡)。
26.“那七个卖枣的站在松树旁，指着那十五个人说:‘对！“是的，”只见那十五个人头重脚轻，一个个面面相觑，个个都软绵绵的。七位客人把七辆江州车从林中推出来，把车上的枣子扔在地上，交了十一担金珠放在车上，盖好，叫道:“好响！”一直看着黄泥山往下推。这段话描述的情节出自《水浒传》(智取生辰纲)。
27.水浒中，正是刘唐放火烧战船，帮助宋江输掉了与高太尉的两场战役。
28.《水浒传》中“寨前锣鼓叮当，娇客新霸王。我不信桃花村外的火，却照得像变了一个人。”这是写在梁山(周统)。
29、完成回项:
(1)，(史大郎夜行华阴县)，鲁提辖关西博兴镇(2)，(水浒森林急落草)，汴京城卖杨志。
刀子。
30.《水浒传》中野猪林大闹的人是谁(鲁·)；在忠义堂大吵大闹的人是谁(李悝jy)；在《飞云谱》(宋武)中大吵大闹的人是谁？
这些初中也可以用(* _ _ *)
第一，积累成语
成语积累是传统的考点，旨在考察学生的成语记忆。常见的题型很多，比如:写出不同类型的成语，完成成语，成语接龙，写出意思相近或相反的成语，根据意思写出正确的成语。
完成成语
例题标题(2011年，西城区，全国知名中学)完成下列成语，抄后面横线上的褒义词。
高德()非常重视鱼()变得更贵()
高星把桃子挂在悬崖上
来()积()成疾，正值壮年()
()蔡
有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _种
回答透彻，断崖源头无穷。
褒义词:德高望重的世外桃源正处于鼎盛时期。
分析这个问题有以下错误:1。“愈演愈烈”的“利”字，很容易理解为“利益”的意思，写成“利”，其中“本”是“原”的意思，“利”是“更严重”的意思。2.“世外桃源”的“源”很容易写成“桃源”的“园”。这个成语出自陶渊明的《桃花源记》。这篇文章描述的天堂在一条河的源头，那里有一片桃花林。3.“络绎不绝”的“叠”字，容易写成密密麻麻的“空”字。“叠”是一个接一个的意思，“空”是稀有的意思，还有一个相关的成语“杳无音信”。如果你知道这些成语的具体含义，你就可以很容易地记住相应的字形。
难度等级
技巧
成语和字形题经常一起考。背成语的时候要注意里面的字的写法，不要凭发音想当然。在了解成语确切含义的基础上记忆成语字形，往往事半功倍！
(二)按类型写成语
例题(2010，海淀区某师范大学附属某著名中学)读单词，找规律，模仿成语。
A.脱颖而出进入龙_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
B.很少有人不知疲倦的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
答a .鬼怪鬼怪，歌舞少见。学生们既迷人又有趣。
既然是按规矩抄成语，那么首先要仔细观察所给成语中有什么规矩。a的题目是《鹤立鸡群》《龙争虎斗》。通过观察，我们可以知道两个成语中的第一个字“鹤”、“龙”和第三个字“鸡”、“虎”都是动物，那么只要再写一个第一个字和第三个字都是动物的成语。B题中“少”和“不知疲倦”的前两个词是一样的，就是“AABC”成语。学生只要开动脑筋，想出与前两个词同类型的成语，就符合要求了。
难度评分★★★
技巧
这类题目可以改，内容非常丰富:从成语的内容来看，可能要求写出包括数字、动物、植物、季节、自然现象等不同类型的成语；从成语的结构看，可能要求用“AABB”、“ABCC”、“ABAC”的形式写成语；从成语的意思来说，可能会要求你写出意思相近或相反的成语；从情感的角度来看，你可能会被要求写出具有积极或消极意义的成语。这就要求我们掌握成语的内容、形式、意义和用法，尤其是记忆中容易被忽略的成语的形式特征。是不是觉得范围太广，无从下手？不要害怕。在“知识整理”部分，我们为你整理了几种常见的具体类型的成语。学生可以从记忆的形式入手，扩大自己的“成语库”。
光靠课堂和教材学习成语是不够的。请注意课外阅读和生活中遇到的不熟悉的成语，经常查阅成语词典，养成按类型联想和总结成语的习惯。
(三)根据成语的意思写作
例(2011年，西城区，全国著名中学)用“虎”字写一个成语。
(1)形容贪婪凶狠的目光。__________________
②比喻是坏人的帮凶。_____________________
(3)形容一个人身体又大又壮。__________________
④比喻大嚼大嚼。_______________________
答案(1)虎视眈眈(2)局促不安(3)蹲着(4)狼吞虎咽。
分析这个题目其实有两个要求。一个是根据意思写成语，一个是成语里带“虎”字。学生可以在做题前回想一下带“虎”字的成语，再对应前面的意思。
难度评分★★★
技巧
这种用一个具体词的成语问题，内容是多变的。比如上面的例子考查的是关于“虎”字的成语，其他的题会考查关于“龙”的成语，甚至是关于“风”、“雨”、“花”的成语。包含当年生肖动物的成语是考查的热点，也有一些具体的词语爱考。我们在本章的“知识梳理”部分做了相应的总结。
积累丰富的成语只是做好成语的前提。对于一个成语，我们至少要在掌握其字形的基础上，知道它的正确含义。现在的小升初命题比较灵活，往往“一题能做很多事”，综合考察成语的形、义、用法、历史典故，只记住成语的形是远远不够的。
最后祝这位同学学习顺利，考试进步~