小学生捡到26万选择捡钱怎么奖励？

精神和物质奖励都可以给。26万元不是小数目。对于很多家庭来说，可能是好几年的收入，但是对于亏了钱的主人来说，却挽回了不少损失。这样的行为肯定是要奖励的。

首先:精神奖励。这种行为绝对值得称道，而小学生正处于天真无邪的阶段，所以对于没有太多物质追求的小学生来说，精神奖励一定是第一位的。如果学校能给这个小学生一定的奖状，或者档案里的正面评语，是一个非常好的精神奖励手段，可以影响这个小学生的一生。

其次:物质奖励。比如，小学生在家里做好事，家长不仅口头表扬，还会给孩子买一些奖品或者装满现金的红包奖品，同时拿到这两个奖品的小学生是最开心的。同样的教育场景也适用于这个事件。学校或业主可以给予一定的物质奖励来奖励小学生。这种行为并不是教小学生更多的物质化，因为如果小学生要物质化，根本不会上交，物质才会真正让小学生意识到好的东西也会得到回报。

最后，无论是精神奖励还是物质奖励，也能对社会行为起到一定的引导作用。很多做好事的人不求回报。自己不求回报和别人给不给是两个概念。这件事为什么能引起大家的关注，是因为对于这么大一笔现金，小学生物归原主的行为出乎所有人的预料。也许很多人会觉得不回的概率大很多。基于这种情况的分析，对小学生的双重奖励显得尤为重要。这样才能更有感召力，让好人在社会上更重要。

结论:奖励小学生的行为，应该算是社会对这些无私的人的回报。你怎么想呢?欢迎在评论区留下你的评论。