个人教学总结报告简短，5篇文章。
个人教学总结报告简要1
虽然平时会写日记总结工作，但日记毕竟不是系统性的。我专门为这次研讨会写了这篇稿子。
在近一年的教学生活中，我总的感觉是忙碌，温暖，丰富多彩。
1，忙，是我教学生活的常态。
我每天早上8: 20起床。早饭后，我在办公室给高三学生上数学课，直到9: 40。然后我在没课的时候批改听写和作业，准备一些功课。我一周有15节课，4节晚自习，1节早自习，课量不大，可以把所有的课余时间用来给学生补课，主要是周末。
为了能有更多的时间在办公室，我们三个每天都把午饭叫回办公室。午饭后，是我一天中最悠闲的时候。我可以通过听歌来预习一些功课。中午2: 40左右可以午睡20分钟，3:00-3:40给高一学生辅导物理。
我的课主要集中在下午，也许是因为学生和我的年龄差距不大，所以我的课比较积极，每节课都能让学生微笑着听课。7点吃晚饭，7点50复习高一化学，9点自习。11点晚自习结束后，高二学生英语复习到11: 40，然后备课到12点。回宿舍后洗漱，写日记，一般1左右睡觉。
教的这么辛苦，别人可能会觉得我自讨苦吃，不懂得享受生活；但我不这么认为。我觉得做自己喜欢的事，再累也是快乐的。看着学生们求知的眼神，你会觉得这一切都是值得的。我喜欢和学生交朋友，逗他们笑，带领他们遨游知识的海洋。我偶尔给他们讲课外知识，讨论时事。我来这里不是为了名声或享乐。我只想尽力教好学生，培养他们的学习习惯，为他们建立学好各科的信心。
周六上完早课，我就回达坂城吃午饭，因为政府食堂的饭菜比学校的好吃多了。吃完午饭回到宿舍，我一般都是先洗个澡，然后深度睡眠，把一周积累的疲劳都睡掉，睡醒后再洗衣服。
如果我们幸运的话，李和杨涛周末会在宿舍。杨涛喜欢唱歌，听歌，看视频。李喜欢上网。我喜欢阅读和备课。所以，经常是我和李忙着自己的事情，让杨涛给我们点几首好听的歌。李有女朋友，在组织部工作。她经验丰富，技术精湛，电脑技术高超，所以我喜欢问他问题。今年他对我影响很大。
周六晚上挂的大部分衣服一般都是周日早上晾干，剩下的挂在我的床架上，然后我背着书包(这是我宿舍唯一的行李)去吃早饭。他们通常还在睡觉。
吃完饭，我会选择在达坂城区政府三楼的会议室学习。这里有时候会开常委会议，所以有时候要去食堂备课，有时候甚至会因为没地方备课而提前回学校。但通常我都很幸运，吃完午饭就回学校了，这样我就可以在食堂再好好吃一顿了。
2、温暖，点缀着我的生活。
经过1年的相处，我和雅兰、玉萍逐渐“在矛盾中统一”。用他们的话说，我成了他们最好的朋友。我给他们豆浆喝，他们给我做饭；白天在办公室一起工作，晚上回宿舍。我们每周去一次餐厅，每个月计划一次旅行，一起出去逛逛...4月28日，我们三个人组织了五十五中首届“一站到底”知识竞赛，取得了圆满成功。这是我们合作的重大成果。
1年的相处，同学们渐渐喜欢上了我这个“活泼”的小老师。可能因为我表达的太多，他们误以为我什么都懂，所以什么问题都问我。我愿意给别的老师不上的学生上课，学生也特别喜欢听我的课。我觉得一个老师最开心的事情就是学生能在课堂上和自己愉快的互动。让我特别感动的是，同学们有时候会劝我休息一下，和我分享零食，在食堂做饭的时候让我先打...
虽然一周只有一天在达坂城，但舍友们总是那么贴心。现在春情走了，我真的很想念他。回去一定要去山东陪他玩。虽然任务不同于其他志愿者，但我认为我们的相同点多于不同点。我们都属于志愿者大家庭。每次我们一起参加活动，我都觉得特别开心，但是这样的机会不多。感觉这些志愿者都很好，个个都那么善良，各有特色。虽然我们的缘分只有1年，但我觉得挺满足的。
3、丰富多彩，展现青春之美。
授课的时间就像一眨眼的功夫。一不小心，就该说再见了。回首往事，我开心又感动。从7月底去新疆大学军训看表演，到8月中旬去西沟乡采雪菊。从8月初被分配到教育局工作，到9月初来到五十五中教历史。8月中旬在达坂城打羽毛球，11结束在盐湖参加乒乓球；8月中旬起去天池看瀑布，10初去敦煌看沙漠；从第一次拿到教师节礼物到第一次当运动会裁判；从参加“天山唱游”合唱比赛，到和学生一起欢度元旦；从高考誓师大会到现在最后一次；从清明蝴蝶谷到五一吐鲁番游...时间从不放慢脚步，只有我们的回忆能让美好的时光永远定格。
离教学期结束只有不到两个月了。在接下来的时间里，我会坚守岗位，每天有条不紊的完成16h的工作，陪伴高三的同学参加高考，帮助高一的同学通过考试，督促高二的同学准备高考。
在修远还有很长的路要走，我会忽上忽下！
教学个人简要总结报告2
我是08年4月18来到小霜的，转眼间，这个学期就要结束了。回顾这两个多月的工作、生活、学习，心中充满了喜悦。因为教学工作磨炼了我，双小人的热情感动了我，和小霜老师的交流提高了我，我对教学做了个人总结。教学工作很充实，给我带来了很大的收获。
第一，调整心态，积极面对
毕竟离开了熟悉的工作单位，来到了一个陌生的地方，所以我知道首先要做的就是调整心态，积极面对。其实我所有的准备似乎都是多余的，因为迎接我的是一张纸，一个真诚温暖的微笑，没有太多的问候。赵校长对我一个学期的工作进行了统筹安排，我没有什么意见。本人承担四(2)班语文教学任务，参加两次教学研讨会，并就课堂教学评价和课堂教学设计进行专题讲座。赵校长交给我的任务可不轻。我承诺，作为一名教师，承担起一节课的语文教学任务并不难，参加一个教学研讨会也不难，因为这是我们的职责。难的是让我讲一讲教学评价和教学设计，可以说是语文教学的核心问题，尤其是教学评价的课堂教学评价，甚至是核心问题。即使是教育教学领域的专家，也不容易说好这句话。在未来的岁月里，我会认真阅读一些理论书籍，在网上查阅资料，为我的工作和我的责任做好充分的准备。我就像一艘帆船，努力前行。
第二，讨论交流，学习提高
我参加了两次教学研讨会-特殊葬礼。从引言到结尾，完整的呈现了我的教学理念，我的教学思路。吴勇校长评价我的课简单，简单，简单，沉重，像春分。王超校长评价我的课没有什么花里胡哨的，我是靠扎实的基本功和扎实的文化功底赢的。工作总结是“个人教学工作总结”。我知道这是两个小人的夸奖，也是两个小人的要求。在与老师的交流中，我也从小霜的老师那里学到了很多好的经验。6月初，我做了一个课堂教学评价的专题讲座，说其实是一个讲座。我把赵校长给我的题目——“谈课堂教学评价”做了一个小改动，所以我也有话要说，也不那么学术了。讲座的过程是轻松愉快的，因为很多案例是我自己经历的，有些观点是我自己思考形成的，所以老师应该说和老师们有很大的碰撞，因为有很多他们没听过的观点。讲座交流的时候，很多老师和我交流，问我问题。我回答了他们，并提出了我个人的看法。让我感动的是，讲座结束后，很多老师仍然来我办公室和我探讨教育教学问题。在讨论的过程中，我明显感觉到自己的思考更加深入，思考更加透彻。
第三，教学工作，不敢马虎。
老师的主要工作是教学，我明白我的责任。对此我不敢大意。我接手了4 (2)班的语文教学，从学习习惯和态度入手，从学生的作业——写作入手。越小的地方，越容易被我们忽略，越是退缩，越容易成为我们教育的盲点。但这些地方恰恰是教育的核心和关键，所以我从最小的地方和最退缩的地方开始。比如我们班，我提倡做一个有礼貌有教养的人，绝不随地吐痰，我们班就做到了。我们班的地上几乎没有痰的痕迹。我觉得这是一个很大的进步。但是练字或者养成行为习惯和学习习惯都不是一朝一夕或者短短两个月的事情，所以觉得有点遗憾，希望这种教育能继续下去。在课堂教学中，我总是花大量的时间根据学生的实际情况精心设计，以提高课堂的效率，这就是所谓的有效教学。
第四，热情小，此生难忘。
短短的两个月过去了，我却忘不了两个小人的好客和淳朴。记得刚来学校的时候，学校的领导对我的生活很照顾。用和我一起吃饭的孙老师的话说，你们的房间是两个小学老师里面最好的。你有空调，浴室，专用厨房，房间挂在顶部。你知道天花板是谢校长和白校长自己做的吗，几乎所有的东西都是他们自己做的？我听了之后真的很感动。坐在我对面的周斌导演总是问我关于我的生活，我有什么困难，我的乡愁。他总是及时给我安慰。吴勇校长经常和我探讨一些教育教学方面的问题，等等。住在我隔壁的吴老师在长夏的那天给我送来了两个大鹅蛋，还时不时给我送来一些蔬菜和生菜，让我深深感动。当然，在学习、生活、工作上帮助过我的老师远不止这些。他们那么热情，那么单纯善良，给我留下了深刻的印象。这些应该是我这辈子都不会忘记的！短短的两个月即将过去，我也将结束我的小霜之旅。回顾这两个月的生活、工作、学习，感觉收获真的很大，给自己的人生履历添上了生动的一笔。
个人教学总结报告简要3
不知不觉，我已经在_ _镇中心小学任教四个月了。回顾我这一学期的工作和表现，能赢得学生的喜爱，得到指导老师的表扬，真的是我莫大的荣幸。有了努力，就有了快乐的收获，感受到了教学赋予我的精彩人生。在一个学期的教学时间里，我工作，收获，付出，感动。期间，尽管遇到种种困难，但我坚持了对教学工作的坚持，用行动战胜了自己，坦然面对困难，克服了困难。这学期的课程将在我的工作生涯中写下不平凡的一页。
在此期间，我本着锻炼自己实践教学技能，熟悉和掌握班主任工作，提高自己语文教师素质的初衷和目标，努力学习，积极实践，不断充实自己，提高自己。
教学之初遇到很多问题:管不住学生的纪律，上课语速太快，不懂得控制上课时间，上课时经常只讲自己，忽视学生的感受和反馈，鼓励不够。
针对自己的问题，积极与指导老师沟通、请教，同时也向同办公室的其他优秀语文老师、班主任请教，学习他们的经验。我在反思中不断学习。每次课后都会认真反思自己的问题或者提高自己问题的进步效果，学会理论联系实际解决自己的问题，在每一次语文教学实践中探索和反思，在反思和实践中成长和进步。
经过四个月的教学实践，我收获颇丰，教学技能明显提高，班级管理能力也有所提升。总的来说，我进步很大。
首先，在语文教学的实践中，我经历了一系列的转变，从最初的赶着上课，到上课遇到突发事件时手足无措，再到后来学会了更加灵活自如地驾驭课堂。从一开始的学生纪律管不好，到后来慢慢学会一些管理学生纪律的小技巧，可以有效维护课堂纪律；从开始上课经常只关注自己，忽视学生的感受和反馈，到后来我学会了引导学生学习，激发学生课堂学习的积极性和主动性，调动课堂气氛，取得了明显的效果；从一开始缺乏对学生的鼓励，一直注意鼓励举手回答问题的学生，让学生在课堂上更积极地参与课堂学习。同时，我通过实践和努力，在教学姿势和体态、规范教学语言等方面都有了很大的进步。
在班主任的工作中，我处理班内突发事件和学生矛盾的能力得到了明显的提高，能够坦然面对这些问题，并有效解决。此外，我还学会了如何准备和举行主题班会，参加校内外的各种活动以增强班级凝聚力，加强班风建设。学会与学生及其家长沟通，及时向家长反馈学生在校学习情况，帮助学生身心发展和全面进步。
我从教学实践中受益匪浅。与学校老师和睦相处，与教学同学互相帮助配合，在这里度过了充实而美好的四个月，这将是我人生中最深刻的回忆之一。
回顾过去，也展望未来。希望能把在_ _中心小学的教学实践中学到的东西运用到以后的学习中，不断提升自己，充实自己！我会更加努力，朝着我的目标前进，慢慢来，尽我所能！
个人教学总结报告简介4
两年的教学生活即将结束。回顾这两年的工作和表现，能赢得学生的喜爱，得到同事的表扬，得到学校的肯定，对我来说真的是莫大的安慰。而我也在教书的同时得到了升华，可以说无论是思想上还是业务上，我都受益匪浅！我很佩服很多优秀老师的无私奉献和认真负责的工作态度。他们是我真正学习的榜样。在学校领导的大力支持和同事们的无私关爱下，我顺利完成了两年的教学工作，现总结如下:
一、遵纪守法，做教学一线的普通人。
从踏进学校的那一刻起，我就以一种高度负责的大师精神，在每一个平凡的教学日里努力工作。首先，服从领导的工作安排；严格遵守学校的规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到、不旷课，提前请假，坚持分组工作，按时完成领导交办的各项任务；其次，和群众相处，不要搞特殊化。利用饭后或者下班时间和老师聊聊天，聊聊家庭，聊聊生活工作中的一些琐事。生活上从不向校领导提出过多要求，总是按照学校的要求做事；第三，树立英雄意识。我总是站在学校的角度去研究任何事关学校利益的事情，事关学校声誉的事情我也总是认真去争取...
第二，做好班主任工作
在班主任工作中，我结合班级的班级情况和孩子的心理特点，注重以下几个方面:(1)注重孩子的养成教育。我利用班会组织学生自主学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，逐步培养学生良好的人格行为习惯。(2)培养孩子的意识。要从纪律、卫生、学习态度、交际语言等方面对学生进行规范教育，让孩子明白什么该做，什么不该做。(3)注重主题班会和社会实践。(4)努力创建团结的班集体。组织孩子学习先进班集体的优秀典型，选取电视中的典型故事情节，为孩子开展专题班会。
第三，认真听课，备课，搞好教学。
(1)听力。根据学校的安排，我认真听了很多优秀老师的公开课，从中我学到了很多东西，积累了丰富的课堂经验。
(二)是“写作”，我结合教学大纲和自己对教学的看法，对不同层次的学生进行有针对性的分析，认真写好教案。
(3)是“教”。在教学过程中，我要针对农村的教育实际，大胆改革创新，结合课本知识和学生实际组织教学，结合学生作业完成情景和考试情景进行教学。
第四，关心学生，奉献爱心，做学生的良师益友。
我把我所有的爱都献给了我教的学生。在工作中，我发挥了吃苦耐劳的工作作风和兢兢业业的教学精神，很快与学生、家长、校领导和其他老师建立了融洽的关系。我也非常注重学生的养成教育和个人卫生教育，帮助他们养成良好的生活习惯。我也很关注学生的生活场景。经常和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮助有困难的学生。当我知道班上哪个同学家里有困难，我就会发动同学去帮助有困难的同学。
两年的教学工作是短暂的，忙碌的，充实的。虽然看起来有点平淡，但我觉得会是我人生中的一个亮点。希望在以后的教育教学工作中，本着对教育的热情，继续用心探索和奋斗。
在修远有很长的路要走，我将上下起伏。
个人教学总结报告简介4
20__，9月，我成为了一名支教老师，带着光荣的使命，来到了服务地点——红寺堡开发区红寺堡镇回民小学。
在从教之初，我并没有把自己当成一个流动的老师，而是把自己当成我们学校的正式老师，遵守学校的一切规章制度，不迟到，不早退，努力完成学校领导交给的各项任务，与同事相处融洽，热爱学生。在一年的支教时间里，我工作，收获，付出，感动。可以说，我随时随地都面临着挑战。我用行动战胜了自己，坦然面对困难，战胜了困难。走过这一年的历程，我将在工作生涯中写下不平凡的一页，这也是我人生阅历的极大丰富，更是我人生道路上浓墨重彩的一笔。如果我努力过，我会得到一份祝福。我感受到了教学给予我的精彩人生。
首先，在观念方面
作为一名支教老师，首先，我坚持教育方针的基本路线，按照教育大纲进行教学。其次，端正自己的服务态度，教书育人，为人师表。经常利用业余时间与同事和学生交流，让自己成为同事的知己，学生的导师。教学是对我们每一个教学老师的考验。毕竟打破了原有的生活规律，应该有拼搏的精神。所以，在我加入教学团队之前，我就做好了充分的准备。不管我遇到多大的困难，我都必须坚持下去，尽全力做好我的工作。我严格要求自己，服从领导的安排。平时能积极与综合科老师交流，传播新的教育教学理念，虚心学习。
第二，在工作方面
努力成为一名合格的志愿者。要做一名合格的教师，就要开展教育教学研究，不断提高自己的水平。
1，脚踏实地教书，全心全意育人
在教育上，我一直坚持换位思考的方法，让学生站在军官的角度思考问题。有的同学可能会抱怨，有的爱打架，有的有逃学的心态。我们不应该强硬地处理这些事情，这会伤害学生的心。一有时间就和学生交流，了解他们的家庭情况和内心世界，掌握每个学生的情况，让他们在自己的掌控之中，从不处理不确定的事情。通过这个措施，学生愿意和我交流任何事情。学生找你帮忙做什么事，都是你的肯定。
2.在教学中，精心设计每一门课程。
我在不断学习理论知识的同时，一有时间就会走进其他老师的课堂，学习他们的教学技巧。通过对比，我可以发现自己的缺点是什么，或者哪种方法更能让学生接受。这可以快速提高他们的教学技能。要上好课，前提是要把课准备好，不要上没有准备好的课。备课的时候，在参考教案的同时，要考虑本校的教学资源和学生的水平，站在学生的角度备课。在简历课上，改变传统的填鸭式教学方式，采用师生互动、一个学生为主体的教学方式。就这样，我的课堂气氛特别活跃，带动了那些经常不善言辞的同学积极回答问题。这样的课堂会让老师投入100%的精力给学生讲课。
3.在教研方面，认真准备教研活动，并加以完善。
积极参加数学教研组的各种教研活动，以此鼓励自己不断研究好的教学方法，学习其他老师的优秀。通过教育教学科研，我的综合能力得到了提高。
第三，在生活方面
我没做什么特别的事。我没有迟到也没有早退。服从学校的统一管理，遵守学校的规章制度。积极参加学校组织的各种活动。在学校的队形比赛中，我训练的班级获得了中年级组第一名，在校园评论、诗歌朗诵、歌唱比赛中取得了不同的成绩。通过自己的努力，得到了校领导和同事的认可，今年被评为优秀支教老师。
一学年的教学工作已经结束。在这一年的时间里，在学校领导的关心和爱护下，在同事朋友的支持下，刚来时的孤独感很快就消失了。在这里工作，我感受到了家的温暖，我觉得自己各方面都有进步。新学年又开始了，新的起点，新的挑战。在以后的工作中，我会更加努力，让自己成为一名更好的支教老师。
个人教学总结报告5
时光飞逝，又是一年的结束，又是新的一年。此时，我怀着复杂的心情来评估我的教学工作。回想这半年的教学工作，我们有收获的喜悦，有碰壁时的沮丧，有付出的从容与艰辛，有与外教逐渐相处的难忘经历，也有很多人生的新感悟。他们丰富了我们的生活经历，拓宽了我们的社会视野，并使我们更加努力地工作，增加了我们的信念，并投入到教学工作中。教学总结如下:
一，班主任管理
为了全面深入地体验教学生活，深入了解教学学生的心理、思想、习惯、品德等各方面的成长，蔡校长要求我作为班主任，摸清学生目前的思维习惯，制定并实施相关习惯和技能的长期训练，注重教学方式方法，应用适合孩子、高效的教学理念，在教学过程中持之以恒地贯彻、落实，从而为教学的有效性提供强大的力量。
在实际教学中，我总是专注于无，和学生一起朝着目标要求努力，并取得一些成绩。
1.本学期，为了培养学生的学习能力，采用了值日班长制度和组长负责制。值日班长全面负责班级纪律、卫生和班级表现，组长全面负责课堂作业、作业和早读。每天开学前，学生做好反馈和评价。学生管理学生，孜孜不倦，一丝不苟，开放求实。现在他们都成了学生。习惯各方面都有一定程度的改善。期中考试，语文、数学、科学等成绩喜人。
2.获得循环红旗的次数为15次(一***20次)，在各年级甚至全校遥遥领先。开学第一周，我让来教室的学生干部检查日常检查的内容、时间、标准。然后，我根据全班的实际情况，制定了清洁时间表，明确了清洁要求，植入了评价工会的劳模评价机制。从第一学期开始，每次校领导喊3 (2)班得了圆形红旗，同学们的欢呼就是我最大的快乐。
3.在为萌萌桃园镇患白血病的同学捐赠爱心活动中，我们的同学表现出了自己的爱心，全力以赴。* * *捐赠192.3元，排名第一。虽然爱不能用金钱的多少来衡量，但在捐赠的过程中却是非常感人的。七个人捐了两次，一个人捐了三次，五个人捐了10多元。有同学中午在街上吃快餐捐了一元钱，中午走回家吃。这种精神怎么能不感动班里的老师和同学，不学习呢？在全校表彰会上，受到了全体师生的一致好评。
4.在“铁人三项”比赛中，经过赛前两周的班级公开不懈锻炼，我获得了年级组第一名。
第二，科学教学
这学期，我担任了三年级和六年级的科学老师。第一周的两节理科课让我震惊。尤其是6年级，学生的思维能力、口头表达能力、动手操作能力都有待提高。在今后的教学中，要以演示实验为主线，以锻炼提高言语表达能力为切入点，循序渐进，持之以恒，循序渐进。一学期结束，我可以和理科班的学生打成一片，互相提问，老师和学生都可以进入。学生对理科老师的满意度大幅提升。
在收获面前，只有思考不足，改正缺点，才能全方位锻炼自己。个人在教学科研上学习不够，缺乏洞察力，相关学科参考书就像摆设。今后他们要提高对教学科研的认识，多学习多研究，争做科研教师。
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