200字科普知识

说起来挺丢人的，这次科普比赛老师让我给佛脚临时抱佛脚，靠临时记忆什么奖都拿不到。

其实我对科普知识的兴趣和积累早就滞留在小学中低年级了。那时候，人们真的对科学着迷了。英语单词不太好记，但是科普的内容很好记。按照奶奶的说法，“别人家孩子都在努力学习，我们家孩子却在努力学习”，很狂热。

现在，书都懒得看了，书柜里90%的新书都被一一“惩罚”了。前几天还提了一点兴趣，现在全没了。零星看了一些书，记的不如以前了。

追求的原因有二:一是我太懒，兴趣变化快；第二，现在的科普书籍都是包装精美的冰山一角，没有体系。对我来说，最好不要读它们。

这几年来，我个人的思维方式发生了很大的变化，所以兴趣也转移了。同样是对鲍比·迪波特思维类型的考验。前几年的结果显示“具体随机”和“抽象随机”居多，属于跳跃性和创造性思维。现在，结果是“具体有序”和“抽象有序”各占半壁江山，完全颠倒了。后者当然更有条理，对我这种喜欢读书学习的学院派更有利。

但是总是找不到适合自己的书，所以知识积累不多。毕竟现在的书水准不高。

在我看来，科普书最重要的是不要重复，不要含糊，要系统，要易学易找。比如同一个系列的书，一个“百科全书”和一个“百科全书”有什么区别？只是书商打着青少年书籍的幌子做的骗局。

内容不好是一大缺陷，装订不好是另一大问题。不是太奢侈就是太寒酸。奢侈品可以是铜版纸印刷的盒子，像保健品一样，用泡沫板打开，中间放一本小书。穷人可以脱线脱页，排版错位，但还是正版而不是盗版。

所以我早就对读书失去了兴趣，因为没有中学生读的书，应试教育模式全是辅导书。

在我看来，现在的中国人太急功近利，不去学习知识，尤其是科普知识，缺乏书生气。这必然会被书商玩到。只希望有一个更好的社会学习氛围，重燃对科普知识的兴趣。