小学音乐课教案怎么写？

冯鑫

教学目的:让学生感受到音乐的温暖和快乐。

教学重点:用欢快的声音演唱歌曲

教学难点:切分音节奏的时间价值

一、组织教学:向老师和学生问好

二，声乐训练:开口发声

三、复习《铃兰》这首歌

介绍:(展示挂图)同学们，这是谁？(看图中一个人物，找同学回答就能看出来是八路军)这是谁？你知道他们之间发生了什么吗？请在你欣赏完歌舞之后告诉我。老师:“春节到了，老百姓把自己的猪羊送给爱人，说明群众拥护八路军，军民相亲相爱。这首歌和《铃兰》这首歌感觉一样吗？”这首歌给你什么样的感觉(欢快又温暖)？今天我们就来学习这首快乐温馨的陕北民歌《拥戴八路军》。

五、新课

1，节奏练习:(感谢投影板上的第一个节奏，让学生练习读，然后填第二个歌词画出来读。)

2.视唱练耳练习:(表演第二个乐句，先一起读谱，然后跟着钢琴一起唱。)

3.学习歌曲的旋律:

a、一起看乐谱；b、用钢琴拍手视唱；学生视唱练耳完全与钢琴融为一体。

(展示切分音节奏)老师:“这是切分音节奏。请在书上找几个地方。”让学生回答3个问题。老师:“歌曲中有一种永恒的切分音节奏来表达热烈的场面。你可以用这种节奏来表达你未来创作中的温馨场景。”

4.学习歌词:

让学生自由快速地朗读歌词

b，学生一起拍手朗读

轻拍并轻声唱歌词

5.理解歌曲:让学生用自己的话说出歌曲表现了什么，唱什么样的声音。老师:“请用欢快的声音唱。”

6.练习唱歌

小结:今天我们学习了《拥戴八路军》这首歌，了解到热烈的气氛可以用切分音节奏来表达。

摘自《北京音乐老师》