小学重叠词

小学1-6年级全国通用版，叠字分类总结，AA+AAB+ABB+AABB风格积累，包括相应的训练题来练习。建议小学家长好好收藏，考试和升学都可以用到！

我们知道，叠字作为小学语文的基础知识点之一，很早就出现在小学语文课本的内容中。其存在形式千变万化，具体表现为:AA积累+AAB积累+ABB积累+AABB积累等等。

另外，除了简单理解叠词的定义，小宋认为最需要学生花时间训练正确理解叠词的表达效果，掌握叠词的主要用法。接下来，小宋老师继续为大家精心整理小学叠音词综合清单，还有练习题可以训练，希望对大家有所帮助！

先模拟声音，在课文《天籁之音》中举个例子:“在公园散步，听鸟儿在树上啁啾；坐在树下，听昆虫的鸣叫；在池塘边散步，听青蛙的歌唱。””——“推特”(AABB)这里用的是叠字的用法之一，可以描写或模拟声音。

第二，描写形态，如课文《小船》中的例子:“弯弯的月亮有一只小船，小船有两个尖头。”——用“曲”和“小，小”(AA型重叠词)来表达月亮和船的形状特征。

三、展示动作，如课文《朱零》中的例子:“它大胆地跑向稿纸，围着我的笔跳来跳去，跳动的小红爪子在纸上发出吱吱声。”——用“跳来跳去”(ABAC叠字形式)形容珍珠鸟在“我”的稿纸上敲打时的可爱模样。

第四，展示事物，如文中“星星”的例子:在“丛”之前，我喜欢在家乡七八月份的夜晚和在院子里乘凉的时候，看天上密密麻麻的星星。”——用“密集”(AABB重叠)来形容乡村夜晚的星星数量。

五个。渲染气氛，如文中《父爱之舟》中的例子:“我看各种排练好的演员走路、唱歌、踩高跷，看虾兵、河蚌、牛头...人山人海，密密麻麻的卖零食，糖果零食应有尽有，鸡鸭鱼肉应有尽有。我和我爸爸饿了。我是多么贪婪啊！但是我不敢，也不忍心让爸爸买。这里用“密密麻麻”(AABB叠字)和“五花八门”(ABAC式)来形容热闹的场面，反映了作者家庭的贫困。