思想品德教师工作计划

时间过得好快,又迎来了新的起点。现在你一定是在计划或者准备计划。如何写方案才不流于形式?以下是我精心整理的思想品德教师工作计划,希望对大家有所帮助。

思想品德教师工作计划1认真领会社会发展局和教育部门的工作要点,贯彻服从市教研室的工作安排,认真学习实践新课程的理论与方法,正确应用课程标准,以全市课改为抓手指导教师上课,以提高有效教学为立足点, 并以科学发展观和质量观引领本学科的研发工作,使本学科教师逐步形成师德高尚、业务过硬的新型教师队伍。

1,自觉加强自身、专业素质和学科领先水平,提高自身素质。

2.坚持理论研究与课堂实践相结合,切实加强对课堂教学有效性的研究。

3.有计划、有选择地在基层学校全面参加本学科的讲座,扎扎实实做好日常工作。

4.以镜月开发区为展示平台,以教研中心为依托,组织各种教研活动。

5.进一步加强研究培训指导,形成结构合理的学科教师梯队,注重培养青年骨干教师,鼓励他们加强教育理论学习,在实践中给予指导。

6.积极组织小学本学科教师参与教研活动,鼓励教师开展创新教学,开展校本研究,编写本学科校本教材;指导教师在科研中总结教学经验,提高教学水平,增强科研意识,激发科研热情。

7.认真严谨地做好各阶段的考试工作。

1,理论业务学习。

我觉得学习应该是教师全面发展的主渠道。在这一学期中,我将进一步学习和了解前沿的教育理论和新课程理念,深化学习学科的课程标准,了解本学科的教研科研动态,收集前沿的中考信息题,积极为本学科的中考服务。本学期,我准备积极参加中心组织的业务学习,在工作中学习,在研究中提高,读一本于天龙翻译的内尔·诺丁斯的好的教育专著,开展各种有针对性的有效的学习和研究活动,写一篇研究和培训的心得笔记;一份自学笔记,认真研读教材,深入基层,研究学科教学模式,形成课例。

2.日常工作。

组织本学科教师参加市教研室安排的四维学科初期备课。

认真撰写《关于提高学科课堂教学有效性的指导意见》,在实际工作中深入研究影响课堂教学效率的各种因素和环节。在指导教师组织好课堂教学的同时,要注意优化课堂教学设计,提高教学效率。要根据小学上课情况和小学教学质量进行综合评估,及时跟踪存在的问题,最终拿出合理的指导意见。

本学期在规定课时数的基础上,争取在中心多听5节课,把每一节课都当成自己学习提高的好机会,做到评课,组织老师讨论交流,给基层学校留指导。按照一些基层学校的要求,我们会采取一到学校就上课的形式,加强课堂教学。

3.考试工作。

完成你应该在期中和期末考试中承担的任务。

完成模拟考试承担的任务,作为中考实践练习。

4.教学科研活动。

精心组织安排各种教研活动。

根据中心工作计划的安排,积极组织教师上各类公开课,组织骨干教师上教学示范课,组织教研人员评课案,为各类学校的教研联动搭建平台,努力促进全区教学的均衡发展,举办提高课堂教学有效性的研究研讨会,举办2-3次示范课讨论并出成果。

积极组织本学科教师到市内先进学校听课,学习先进经验,取长补短为我所用,积极参加区内教研活动,参加区外教学和开放活动。

在小学建立“学习型”教研组,发挥教研组合作研究的优势,开展集体备课和教研活动并定期召开相应的教研会议。

充分发挥名师的“传承、帮扶、引领”作用,加强骨干教师的培养,努力使每个基层学校都有一个本学科的把关人,逐步形成合理的骨干教师梯队,提高教师的科研意识,指导教师进行研究。

继续开展袁倡导的“思想品德学科主体性教学模式”研究,并与国十条相结合。“十二五”项目立项滚动为市级或省级项目,结合区研究年,引导本学科教师开展小项目校本科研。

定期组织本学科教师进行科研指导和培训。

5.其他工作。

只要积极完成上级安排的工作。

思想品德教师工作计划2高校辅导员处于德育工作的第一线,他们的一言一行决定着高校人才培养目标能否实现。所以,高校辅导员从事的是一份崇高而光荣的职业。上学期感觉辅导员的工作很复杂。他们在做好日常工作的同时,必须不断创新工作方法,这对推动新时期学生德育工作再上新台阶具有重要意义。

根据我校和我院的工作安排,结合我院学生的特点和工作实际,我的工作始终坚持“以稳定为前提,以学习为中心,以成功为目标,以管理为手段,以活动为载体”的学生工作方针,严格管理,严格要求,不断强化学生的纪律意识,不断强化学生干部的综合素质和服务水平,积极开展各种有利于学生健康成长的活动。并制定如下工作计划:

一、配合班主任做好学生思想教育工作,确保学生思想稳定。

1.进行爱国主义教育、集体主义教育。以爱国主义教育为主线,深入开展社会主义世界观、人生观、价值观教育,引导学生讨论一些敏感的社会问题,加强对学习、生活、作风、理想信念,以及如何在日益激烈的竞争环境中学会生存和发展的引导和指导,进一步提高广大学生的思想觉悟,充分发挥他们的主人翁作用。同时,在学生中大力倡导“爱国守法、礼貌诚信、团结友爱、勤奋自强、敬业奉献”的道德规范,培养学生自力更生、自强不息、自尊自强、自信竞争的优秀道德品质和效率意识、开拓精神。在辅导员的日常工作中,要坚持每周至少找2~3名学生个别谈心,有计划、有目的地调查了解学生的思想动态和对学校各方面工作的看法。每两周参加不同类型的班会、座谈会、早操、晚自习等活动,粘贴到学生的学习生活中,得到学生的肯定。

2.坚持做好广大团员和入党积极分子的教育工作,使学生在生活中始终保持积极向上的思想和要求进步的精神,为我院开展学生工作奠定良好的群众基础。

3.不断加强学生安全教育。始终坚持“以人为本,安全第一”的工作方针,把学生的人身安全放在一切活动的首位,使学生在思想上永不放松,养成良好的自我保护意识。继续加强高校学生信息员队伍建设,建立严格的安全工作责任制,提前预防,保持信息畅通,坚决杜绝各类安全事故发生。

第二,狠抓学生管理,形成良好的校风和学风。

宽松和谐的环境能让学生感到舒适,良好的班风能促进学生互相帮助,互相学习,良好的学风能促进学生努力学习,不断进步。具体工作如下:

1,完成各班班级口号和班歌的收集。

2.组织学生学习校规校纪,强化班级学习氛围。

3.学生在学习中遇到问题,要及时向各班导师反映。

第三,学生安全工作。

1,做好学生入学安全教育。

2、在每个假期,提前做好本班学生离校、留校统计工作。假期结束前提前回来了解情况,了解各班未返校人员名单及原因。

3.配合学院住宿部的要求,每周至少三次深入宿舍了解学生情况。既能及时了解学生的生活状况,又能加深与学生的感情,同时还能排查宿舍的隐患。

第四,服务工作。

1,配合学院勤工俭学和助学贷款的实施,统计各班贫困生名单。

2.做好内向学生的思想后续教育和服务工作。

3.加强心理健康教育,丰富学生日常工作。

4.及时协调学生的课程冲突和变化。

5.加强与学生家长的联系,做好相关记录。

6.及时解决学生提出的各种问题。

辅导员的第一个角色是老师。自古以来,教师“传道、授业、解惑”是责无旁贷的。所以,辅导员应该是学生的学业导师。第二个角色是朋友。我刚刚离开大学校门。如果我以居高临下的态度对待我的学生,很可能会让他们感到厌恶。但如果我能在生活中以更平和的心态与学生相处,积极作用是不可估量的。第三个角色是领导力。能正确传达学校精神,组织学生活动,引导学生正确思考,管理学生团体日常事务。

一个月来,部分工作初见成效,但面对不断变化的现实环境和随时发生的突发情况,只有不断学习,不断创新才能做好。在接下来的日子里,我将不断提高自身素质,与时俱进,不断调整工作思路,及时解决突发问题,多与学生沟通,了解他们的想法,从而实质性地加强学生的思想教育、日常管理和素质教育,使学生工作真正落到实处。

思想品德教师工作计划三以国家颁布的课程标准为依据,深入学习贯彻《品德与生活》、《品德与社会》课程标准,以《县教师与研究者新学期工作计划》为指导,以改革创新为动力,以教育科研为导向,以课堂教学为渠道,以优化教学过程、提高教学质量为核心,全面提高教师整体素质。扎实推进课程改革进程,全面实施思想纪律素质教育,认真领会教育局工作要点。

主要工作:

一是加强业务学习,不断提高自身业务能力和教学指导水平。

本学期将继续深入解读新课程标准,加大组织学习新课程标准和研究新教材的力度,结合我校存在的问题组织集中专题学习。深入学习中高年级的教学方法,经常深入课堂授课,以提高自身的教学指导水平,使自己的教学思路与我区四品课堂教学实际紧密联系。

第二,加强学科教师的培训,注重老教师教学观念的转变和教学过程的指导。

1。有计划地培养学科教师,搞好学科教师队伍建设,多与他们学习交流,让优秀的教师带领示范观摩课。

办在职培训示范班。让它在各种活动中脱颖而出,不断压担子,多指导,把它推向更高的平台。

2。当前,老教师在教师队伍中思考质量的比例越来越大,迫切需要加强老教师教学观念的转变和教学过程的指导。以活动促发展,通过不同形式、不同层次的教研活动,为不同层次的教师提供展示和锻炼的机会,让各级教师参与教学研究,促进我校教师队伍建设。

第三,积极推进课程改革的实验研究。

1,深入学习,进一步更新教学理念,鼓励教师参与线上教研,进一步深化线上互动和现场参与式教研方式的结合,提高教研的时效性和互动性。通过网上教研、讲座等多种形式和途径,组织教师深入学习教学理论和课程改革思想,了解最新教学信息和趋势,不断更新教学理念,将正确先进的思想内化为教育思想和教学理念。

2.坚持实践,努力探索有效的教学策略。

本学期要坚持理论学习与课堂实践、课例反思相结合的原则,认真反思小学思维品质教学的现状,寻求有利于学生思维品质发展的务实有效的教学策略。继续开展课例学习,结合当前课堂教学研究的热点难点开展相应的教学讨论活动,解决实际教学问题,深入钻研教材,从内容、情感、语言表达、版面编排等方面准确、深刻、独到地把握和处理教材,结合年度培训重点,充分挖掘教材资源,为学生思想道德素养的发展搭建平台。

第四,注重课堂教学,提高教学质量。

1,要求所有教师深入学习课程标准,明确不同时期阅读的任务和要求。根据具体要求,找到阅读教学的重点。在说课和略读教学中把握几个典型例子?

2.继续加强新课改下的课堂创新研究。这学期要走出校门,博采众长,研究小学精读、略读、综合实践活动、专题学习的教学方法、学习方法和评价标准。

3.继续抓好实践教学和活动课教学。思维品质实践教学是思维品质教学的重要组成部分。

4.重视思品学习环境的建设。继续实施阅读计划和区四品教研室倡导的活动,除了积极推荐适合学生的活动。

5.注重思考质量的教师队伍建设,发现和培养思考质量的骨干教师,发展学生的个性和特长。

6、继续搞好现代教育理论的研究和教育观念的转变。坚持每天读书学习,敢于创新,敢于打破传统的教学方式,走创新之路。