五年级下册古诗模仿作文
不经意间，杨万里看到一只小船，上面坐着两个天真可爱的孩子。他们在船上跑着跳着，然后他们收起了撑船的竹竿和桨。杨万里觉得很奇怪。两个孩子打开了伞，但是没有下雨。杨万里上前问道:“你为什么打伞？””两个孩子调皮地说，“我们要风吹伞，让船前进！杨万里终于明白了那两个孩子的用意。杨万里心想:他们太聪明了，想不到这个办法。
这两个孩子既调皮又幼稚。在杨万里心里，他们已经很久没有放牧孩子了(改写古诗)。看啊！乍一看，地上好像铺了一片绿草！风轻轻吹来时“沙沙沙”的声音四处蔓延。听着！牧童又在吹笛子，欢快的音调挑逗着晚风，在他耳边慢慢呢喃。
早上太阳半露的时候，牧童拿着笛子上山放牛。他坐在牛背上，吹着长笛，哼着曲子。快乐的在草地上奔跑，无拘无束，没有任何烦恼。
直到玩累了，我躺在草地上看着天上的白云和小鸟，嘴角飘着一丝微笑。饭后，太阳已经落山，明月爬了上来。
手里拿着一支笛子，牧童迈着欢快的脚步来到草堆前，没有脱下身上的麻纤维就躺下了，听着草丛里不知名的小虫唱着动听的歌，抬头看着夜空中的明月，脑海中浮现出一幅幅画面。听那欢快的曲子又吹来了，多美啊！嘿！你为什么停下来？哦...原来，牧童闭上眼睛睡着了。
是啊！他真的累了，让他听着虫子的催眠曲好好睡一觉吧。
2.五年级第二册第九课古诗模仿我想把耳朵，
把它放在鱼上。
听鱼儿低语，
听听大海在说什么。
听着，听着-大海是我温暖的港湾。
我想把我的耳朵，
在风筝上。
听鸟儿歌唱，听白云聊天。
听着，听着-天空是我的教室。
我想把我的眼睛，
安装在海藻上，
看鱼吹泡泡，
观看章鱼狩猎。看，看-海底是我的游乐园。
2.
我想把我的鼻子
放在蜜蜂身上。
有着毛茸茸的身体，
在花丛中起舞，
闻，闻-
闻闻花香。
我想把我的小脸
泡在小溪里。
随着水流的流动，
看着小鱼游泳，
漂浮，漂浮-
漂出美丽的浪花。
我想化身为一颗种子，
春天在土地上播种。
更大的树，阴凉的树，
变香花，芬芳淡雅。
成为树根，
这是我最大的愿望。
我可以伸展，伸展-
进入神秘的世界。
3.
我想把我的鼻子
在萌芽状态。
闻着花香，
享受这美好的时光。
闻，闻-
香味使我进入了甜蜜的梦乡。
我想把我的眼睛
骑在白云上。
看天空中美丽的云
看夕阳下的红日。
看啊！听着-
美丽的风景把我带入了一个美妙的幻想！
我想把我的腿
在太阳上。
让太阳学会走路，
照亮世界的每一个角落。
走吧。去-
让大地充满光明！
我想把我的耳朵
把它放在鱼上。
听鱼儿低语，
听听大海的声音！
听着！听着-
大海是我温暖的港湾。
我想把我的眼睛，
安装在海藻上，
看金鱼被风吹走。
观看章鱼狩猎。
看啊！听着-
海底是我的游乐园。
我想把我的眼睛
装在一只鸟身上，
看看地球的美丽，
看看孩子们的笑容，
听着，听着-
看看这个世界的美丽和辉煌。
我想把我的眼睛
把它放在一条小鱼身上，
看那浩瀚的大海，
看看海里的美景，
听着，听着-
我看到了美丽的海浪。
3.五年级中国古诗第三册《牧童》怎么写？
在一个晴朗的夜晚，草地上躺着一个人影。你能猜出他是谁吗？我先不告诉你，但我们以后会知道的。
辽阔的原野绿草如茵，一望无际的星空让人眼花缭乱。皎洁的月亮如水一般照在小男孩的身上，让他无比幸福温暖，一整天都感到欣慰。他拿起笛子，笛声在晚风中断断续续传来，就像在寂静的元叶上划过一道绚烂的弧线。歌声悠扬悠扬，让人心驰神往。美妙的笛声，树木的伴奏，更是如虎添翼。小男孩放牧回来，黄昏时连蓑衣都没脱，就高高兴兴地躺在草地上，望着天上的明月，心想:我真自由了！多么无忧无虑的生活啊！微风拂过，他睡着了。
4.五年级中国古诗词第三册牧童1怎么写？
在一个晴朗的夜晚，草地上躺着一个人影。你能猜出他是谁吗？我先不告诉你，但我们以后会知道的。
辽阔的原野绿草如茵，一望无际的星空让人眼花缭乱。皎洁的月亮如水一般照在小男孩的身上，让他无比幸福温暖，一整天都感到欣慰。他拿起笛子，笛声在晚风中断断续续传来，就像在寂静的元叶上划过一道绚烂的弧线。歌声悠扬悠扬，让人心驰神往。美妙的笛声，树木的伴奏，更是如虎添翼。小男孩放牧回来，黄昏时连蓑衣都没脱，就高高兴兴地躺在草地上，望着天上的明月，心想:我真自由了！多么无忧无虑的生活啊！微风拂过，他睡着了。
2.牧童(古诗改写)
看啊！看绿草如茵，仿佛就在地板上！风轻轻吹着，沙沙的沙声四处蔓延。
听着牧童又吹起了笛子，欢快的音调慢慢戏弄着小时候的晚风。
早上太阳半露的时候，牧童吹着笛子上山放牛。坐着的公牛正吹着长笛，背上哼着小曲，在草地上快乐地自由奔跑，没有任何烦恼，躺在草地上看着天上的白云，对着鸟儿的嘴角微笑。
饭后，太阳已经落山，明月已经爬上来了。牧童手拿笛子来到草堆前，迈着欢快的步子脱下了麻纤维。他躺下来，听着著名的虫子在草丛中美妙地歌唱。他仰望夜空中的明月，脑海中浮现出一幅画面。
听着欢快的曲子，再吹一次，是多么美好。嘿，它停了...原来，牧童闭上眼睛睡着了。我真的很累。让我们听着虫子的摇篮曲美美地睡一觉吧！
以上两篇文章供参考，请采纳。
5.五年级的古诗词《秋思》被改写成了记叙文《秋思》。张继出生在洛阳城看秋风，他想写一本充满意义的书。恐惧的恐惧，一下子无法穷尽，行人正要打开。秋天来了，树叶纷纷落下，呼啸的风刮着他的脸。明天是中秋节，逐渐变圆的月亮也让张继感到忧郁:是的，离家是65438+。兄弟姐妹幸福吗？安徽老家离洛阳千里，回去不太现实。隔壁张老板和是老乡。昨天，他告诉张继，他要回老家采购货物，顺便给他带些轻便的东西，比如信件。张继听到这个消息时非常高兴。他立即开始写信。但是当他开始写“你好吗，我的爸爸妈妈？”，他发现千言万语不知从何说起。回顾他的15年。现在他只是一个普通的公务员，工资很低。他既没有尽孝父母，也没有为家庭建设做贡献，心里有点愧疚。他的兄弟姐妹也让他感到担心。尤其是他的妹妹，张继离开时她才3岁，现在应该是个苗条的女孩了。我多么想见到她啊！还有大哥，供弟弟读书，25岁才结婚。现在他应该是几个孩子的父亲了吧？和...这封信花了整整一个晚上写了七大篇。然后就被折叠密封了。“本尼迪克特”是敲门的老板。“哥哥，你看完了吗？哥哥要走了，所以我来看你。有什么要带的吗？”张继急忙拿出那封信，递给了张老板。张老板把信放在胸前的口袋里，攥起拳头转身就走。张继突然叫道:“张哥，你再等一会儿，我再把信看一遍。”张继打开密封的信，仔细看了看，又画了几笔。这才把信交给张老板:“兄弟，求你了。”张老板又把信放了进去。
6.人教版小学五年级下册继续写古诗。杨万里坐在船上，欣赏着春天的美景。船航行到安仁的河边，他看到了一些柔软的柳树。杨万里的心情特别舒畅。
不经意间，杨万里看到一只小船，上面坐着两个天真可爱的孩子。他们在船上跑着跳着，然后他们收起了撑船的竹竿和桨。杨万里觉得很奇怪。两个孩子打开了伞，但是没有下雨。杨万里上前问道:“你为什么打伞？””两个孩子调皮地说，“我们要风吹伞，让船前进！」杨万里终于明白了那两个孩子的用意。
杨万里心想:他们太聪明了，想不到这个办法。这两个孩子调皮、天真的样子在杨万里脑海里久久挥之不去。
牧童(古诗改写)
看啊！乍一看，地上好像铺了一片绿草！风轻轻吹来时“沙沙沙”的声音四处蔓延。
听着！牧童又在吹笛子，欢快的音调挑逗着晚风，在他耳边慢慢呢喃。
早上太阳半露的时候，牧童拿着笛子上山放牛。他坐在牛背上，吹着长笛，哼着曲子。快乐的在草地上奔跑，无拘无束，没有任何烦恼。直到玩累了，我躺在草地上看着天上的白云和小鸟，嘴角飘着一丝微笑。
饭后，太阳已经落山，明月爬了上来。手里拿着一支笛子，牧童迈着欢快的脚步来到草堆前，没有脱下身上的麻纤维就躺下了，听着草丛里不知名的小虫唱着动听的歌，抬头看着夜空中的明月，脑海中浮现出一幅幅画面。
听那欢快的曲子又吹来了，多美啊！嘿！你为什么停下来？哦...原来，牧童闭上眼睛睡着了。是啊！他真的累了，就让他听着虫子的催眠曲好好睡一觉吧！
7.五年级下册第九课古诗词的模仿我要把耳朵贴在鱼上。
听鱼儿低语，听大海如何说话。听着，听着-大海是我温暖的港湾。
我想把我的耳朵放在风筝上。听鸟儿歌唱，听白云聊天。
听着，听着-天空是我的教室。我想把眼睛放在海藻上，看鱼吹泡泡，看章鱼捕猎。
看，看-海底是我的游乐园。2.我想把我的鼻子放在蜜蜂上。
带着毛茸茸的身体，在花丛中翩翩起舞，嗅着，嗅着——嗅着花间的芬芳。我想把我的小脸泡在小溪里。
随着溪流的流动，看着小鱼游泳，漂浮，漂浮-漂浮出美丽的波浪。我想化身为一颗种子，播种在春天的土地上。
成为一棵大树，绿树成荫，花香四溢，芬芳淡雅。成为一棵大树的根是我最大的愿望。
我将伸展，伸展-伸展到神秘的世界。我想把我的鼻子放在萌芽状态。
闻闻花香，享受这美好的时光。闻，闻——香味把我带进了甜蜜的梦乡。
我想把我的眼睛放在白云上。看天空中美丽的云
看夕阳下的红日。看啊！看——美丽的风景把我带入了一个奇妙的幻想中！我想把我的腿放在太阳上。
让太阳学会行走，照亮世界的每一个角落。走吧。去吧——让大地充满光明！我想把我的耳朵放在鱼上。
听听鱼儿的呢喃，听听大海是如何说话的！听着！听着-大海是我温暖的港湾。我想把眼睛放在海藻上，看金鱼吹走。
观看章鱼狩猎。看啊！看，海底是我的游乐园。
我想把我的眼睛放在一只鸟身上，看看地球的美丽，看看孩子们的笑容，看看，看看——看看这个世界的美丽和辉煌。我想把我的眼睛放在小鱼身上，看浩瀚的大海，看大海中的美丽，看，看-看美丽的海浪。
8.五年级下册语文书第五课古诗改写成短文。春天来了，在一个阳光明媚的日子里，宋代诗人杨万里乘船去那里游玩。来到安仁，杨万里立刻爱上了这个地方。这里万物复苏，鸟语花香，湖光山色美不胜收！
在这迷人的景色中，杨万里听到了孩子们的笑声，忍不住四处张望。他发现离河不远的渔船上坐着两个可爱的孩子，一个穿着红色的肚兜，乖巧鬼。另一个大一点的孩子，穿着短裤短裤，正随着船慢慢走。过了一会儿，船慢慢停了下来，大一点的孩子收起了竹竿，停了桨，船就不动了。杨万里觉得很奇怪，心想:他们在干什么？这时，他发现一个小孩撑起一把伞，但是阳光明媚，没有下雨，这让杨万里很纳闷:不知道他们想干什么？一个谜。杨万里忍不住问他们:“你们打着伞干什么？”孩子回答:“我们想省点力气，让风带着船前进。我们在利用风。风一吹伞，我们就可以把船开走了，嘻嘻！”
杨万里这时恍然大悟，叹了口气，这两个孩子真聪明。
9.五年级重写三首古诗！乍一看，地上好像铺了一片绿草！风轻轻吹来时“沙沙沙”的声音四处蔓延。
听着！牧童又在吹笛子，欢快的音调挑逗着晚风，在他耳边慢慢呢喃。早上太阳半露的时候，牧童拿着笛子上山放牛。他坐在牛背上，吹着长笛，哼着曲子。
快乐的在草地上奔跑，无拘无束，没有任何烦恼。直到玩累了，我躺在草地上看着天上的白云和小鸟，嘴角飘着一丝微笑。
饭后，太阳已经落山，明月爬了上来。手里拿着一支笛子，牧童迈着欢快的脚步来到草堆前，没有脱下身上的麻纤维就躺下了，听着草丛里不知名的小虫唱着动听的歌，抬头看着夜空中的明月，脑海中浮现出一幅幅画面。
听那欢快的曲子又吹来了，多美啊！嘿！你为什么停下来？哦...原来，牧童闭上眼睛睡着了。是啊！他真的累了，让他听着虫子的催眠曲好好睡一觉吧。