【干货】教材《小学综合素质》要点总结如下

第一，教育的概念

了解国民素质教育的基本要求；

(1)适用于所有学生

(2)促进学生的全面发展

(3)促进学生生动、活泼、主动的发展。

(4)促进学生创新精神和实践能力的培养。

(5)关注学生的可持续发展。

掌握学校教育中开展素质教育的途径和方法；

这些方法是:

(1)树立素质教育理念，把握课程改革精神，实践新课程(基础教育新课程是

实施素质教育的基本途径)

(2)学校管理、课外活动和班主任工作。

(三)开展德、智、体、美全面发展的教育活动。

这些方法是:

(1)提高教师水平，充分发挥教师的作用(主导作用，更新教育观念，提高素养)。

(2)把教育目的落实到教学中。

(3)引导和调动学生学习的主动性和积极性。

(4)开展多种形式的实践活动。

(5)建立多层次、多样化的教学模式。

根据国家实施素质教育的基本要求，分析评价教育现象，根据要求和素质教育理念进行分析。

素质教育:素质教育是以人的发展和社会发展的实际需要为基础，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生的个性，重视开发人的身心潜能，注重形成人的健全人格为根本特征。

为什么要实施素质教育？

(1)素质教育的实施是现实吗？科教兴国？战略的需要；

(2)实施素质教育是国际教育改革和发展的共同趋势；

(3)实施素质教育是我国基础教育改革和发展的需要；

第二，学生观

中国倡导的学生观:以人为本，全面发展理解？人的全面发展？想到

人的德智体全面和谐充分发展。学生人的劳动力全面发展观的思想基础是以人为本，人的全面发展的本质是社会属性和社会关系、社会需要和精神需要、社会素质和能力的全面发展。

明白吗？以人为本？意，在教学活动中实现以学生的全面发展为本。

以人为本？它是一种肯定人的作用和地位，强调尊重人、解放人、依靠人、服务人的价值取向。人本教育就是以学生为本。

(1)学生是完整独立的个体。

(2)学生是学习的主体。

(3)学生需要尊重。

(4)学生有潜力。学生的全面发展要求中学生身心健康发展、主体性发展和社会文化发展:身心健康成长，实现身心健康的社会主体性发展；树立正确的自我意识，培养正确的人生观、价值观和世界观，培养全面发展的人所需要的自觉主动的发展。(主体性发展是中学生全面发展的核心)社会文化发展:主要涉及德、智、体、美、劳、技教育等。

使用？以人为本？在教育教学活动中要公平对待每一个学生，不能因为性别、民族、地域、经济状况、家庭背景、身心缺陷而歧视学生。

人本教育就是以学生为本，全面发展的一切以学生为本，必须面向全体学生，以学生为教育活动的出发点，以促进学生的全面发展为宗旨；对中学生全面发展的要求:中学教育必须以中学生的发展需要，中学生和全体中学生的全面发展需要？以人为本？也就是说，所有的学生都是以发展为本的，所以我们必须坚持教育公平公正的原则，教育机会平等，公平对待学生，不能以任何理由给他们同样的教育机会。

设计或选择多种适宜的教育教学活动，因材施教，促进学生个性发展。

阶段性教育:学生的天赋有高有低，所以给学生的教育机会要按天赋分配；

因材施教:学生具有不同的个性潜能，因此为不同个性发展潜能的学生提供有利于发展的教育机会。

师生关系:尊师爱生，民主平等，互相学习。

第三，教师的观念

了解教师专业发展的要求(要点)

(1)要学会学习，强化终身学习的意识和能力。

(2)培养和发展他们的反思能力，成为反思型教师。

(3)培养和增强创新精神和能力。

(4)注重沟通合作能力的培养。

(5)做课程教育教学的研究者。

具备终身学习的意识。

(1)为什么要终身学习？

新课程要求教师终身学习。

②教师的自我实现必须是终身学习。

③提高教学水平，必须坚持终身学习。

④提高教育创新精神需要终身学习。

⑤终身学习是教师的职业责任。

⑥教材改革需要教师终身学习。

(2)教师终身学习的可行性:

①学习能力学习

②专业知识学习

③教育理论学习

④信息技术学习

(3)教师终身学习的方法

①系统的终身学习

②校本学习

③成人教育

④媒体学习

(4)教师终身学习在教学中的作用

①提高课堂教学效率。

②学校教育发展的需要。

③传播终身学习的理念。

在教育教学过程中运用各种方式和手段促进其专业发展。

要求:

(1)培养学习能力，做学习型教师。

(2)培养反思能力，做反思型教师。

(3)培养创新精神，做创新型教师。

(4)培养合作能力，做伙伴老师；

(5)培养科研能力，做研究型教师。

拥有丰富的教育心理学知识、深厚的专业知识和广阔的知识视野，终身学习是获得专业终身发展的必要条件，可以通过正规、非正规和校本专业教育来发展

方法包括:专业知识学习、教育反思、教育研究。

全面提高教育教学质量。

(1)抓常规教育，培养良好习惯；

(2)注重情感教育，培养健全人格。

(3)多媒体教学激发学习兴趣。

(4)联系实际，培养动手能力。

(5)多样化教学，强化主动学习。

(6)注重因材施教，加强对学习困难学生的帮扶。

如何提高教学成绩；

(1)教学方法:处理好师生关系；

(2)注重实施:监控教学环节；

(3)思维:培养良好的学习习惯；

(4)讲科学:发展教学和研究能力。

明白教师职业的责任和价值，有从事教育事业的热情和决心。

(1)教师的专业责任

教师的根本职责是培养社会主义新人、社会主义事业的建设者和接班人，它是

(1)学生的全面发展。

②民主师生关系的奠基人。

③学生学习过程的指导者。

④教育信息的开发者和使用者。

⑤培养学生健康的心理。

(2)教师职业的价值

对于教师个体:能够满足教师作为个体的自我生存和发展的需要。

对他人:为国家、社会、集体、人类做出了巨大贡献，为社会和进步提供了精神财富，培养了全面发展的接班人和建设者。

或者

①教师是文化的传播者。

②教师是文明的推动者。

③教师是智慧的启蒙者。

④教师是道德的塑造者。

以上是关于教学基金《小学综合素质》重点归纳的分享，希望对各位考生有所帮助。如果您想了解更多教师资格证考试技巧、备考策略等相关内容，欢迎您及时关注本平台！