小学三年级英语下册语法知识解读

在椅子上/在铅笔盒里/在桌子上/在书包里/在天上

2.特殊疑问句“在哪里”、“什么”和“谁”的用法

(1)特殊疑问句“where”的用法:

在哪里？-它？在……上。/它？在……

②特殊疑问句“什么”的用法:

什么？桌子上有什么？—一盘蛋糕。

特殊疑问句“谁”的用法:

他/她是谁？他/她是…

他们是兄妹。

当你不知道是谁时，人称代词用它:

是谁呀？-它？是我。

3.感叹句用what和how: what修饰名词；如何修饰形容词

在船上多好啊！多好啊！

多好的一天啊！多么大的一块蛋糕啊！

4 . let’s句型:

让？让我们来

让？让我们做一件衬衫/背心。

让？让我们赛跑吧。/让？让我们玩游戏。

让？让我们骑上它。

让？让我们给她好东西。

让？让我们唱“祝你生日快乐”。

让？让我们数数蜡烛。

让我帮你做。

让我开/关门。

让我去拿苹果/梨。

让？咱们回家吧。

5.can句型:

我们可以吗？别让他进来。

她不会游泳。

我可以吗？I don’我找不到/看不见…

她会游泳吗？是的，她可以。/不，她不能。

你会做蛋糕吗？是的，我可以。/不，我可以？t.

你能驾驶它吗？—当然，我可以。

6.主语是单数第三人称，谓语动词加“s”:

看起来像

她看起来像史蒂夫。

史蒂夫是伊芙的哥哥。

我喜欢他，他也喜欢我。

7.“有”的用法:

①“有”的意思是“有”

我有一个风筝/一辆新自行车。

我们有些好东西给你。

②“有”就是“吃”

喝一杯可乐/一个苹果。是的，谢谢你。/不，谢谢。

请吃蛋糕。—谢谢。

让？让我们拥有美好的事物。