数学思维和奥数的区别
数学思维训练和奥数有什么区别？
数学思维的概念已经开始进入小学生和学龄前儿童的教育。是国家认可的一种教育方式，现在被越来越多的家长接受。但也有家长很疑惑，不能理解数学思维训练和奥数的区别。本文带你认识数学思维和奥数的区别。
首先，这两个定义是不同的:
数学思维训练:不一定局限于课本上的知识点，更注重孩子能力和思维方式的培养，包括阅读能力、观察能力、表达能力、逻辑能力、思维能力、创造性思维、数学思维、抽象思维、逻辑分析思维等等。
奥数:注重培养孩子的解题能力。题量范围超出各国义务教育水平，难度远高于高考。
第二，角色不同
数学思维训练:关注儿童潜能的开发，促进儿童左右脑的发展，提高儿童的学习能力、解决问题的能力和创新能力，培养儿童各方面的思维能力，包括逻辑思维、空间思维、推理思维和创新思维。
奥数:虽然对青少年的脑力也有一定的锻炼作用，但更注重数学解题中的逻辑思维锻炼，对其他能力的价值不大。
第三，学习内容不同
数学思维训练:教材生动有趣，根据儿童心理特点指定教学内容和游戏设置。内容涵盖:形状、对应、空间、方位、比较、分类、排序、图形、拼写等。
奥数:内容仅限于数学，题型范围超过各国义务教育水平，难度大大超过高考。
奥数:题量范围超出各国义务教育水平，难度远高于高考。
第四，教学方法不同
数学思维训练:不一定局限于课本上的知识点，更注重孩子理解问题含义的能力，引导孩子发现问题、分析问题、解决问题。
奥数:重在解题。换句话说，就是解题大赛。
两者都有其独特的优势，都能在一定程度上训练孩子的思维能力。但建议家长选择数学思维训练来提高孩子的综合能力，因为其教学方式更加生动灵活，可以激发孩子学习和探索的兴趣。数学思维的培训单位推荐纪萌教育。他们的课程由韩国CMSedu教育科研机构开发，是美国斯坦福大学Smile课程的战略合作伙伴，拥有21年的数学思维教育经验。
数学思维和奥数有什么联系和区别？
很多人教奥数甚至数学。很多时候，他们只需要一个计算器。excel拉的时候会把数据汇总，得出结果。数学教育的重要价值在于数学思维能力的培养，而不是一种特定形式的知识！我是王老师，致力于小学数学优秀问答！
问题→思考→思考
①在处理生活和工作中的很多问题时，需要对事物的发展进行分析、判断、推测，甚至调控。有内在联系和数据，就会有数学思维。不管是不是奥数题，几乎每一道数学题都需要逻辑思维，不是凭脾气就能说出来的。我觉得这个问题等于几个。
②数学知识是数学概念和结论。方法有测量法、计算法、统计法和比较法。目的是用数学思想分析和探索问题，本质是一种思维。数学思想和数学知识体系可以分开吗？
示例-分类思想
分类是数学中最基本也是应用最广泛的思想。按科学合理的标准分类，逐一研究。
学龄前儿童会知道找出不同种类的商品。
在小学，我们把数字分为自然数、小数、分数和百分数。
奥林匹克数字的分类枚举、几何计数、排列组合都要用到分类思想。
初中各种分类讨论。
它们不就是我们学习新知识的指导思想吗？有区别吗？
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为了解决问题，问题是数学的核心。数学思维的培养不能单独谈，需要数学问题、趣味问题、拓展问题、奥数问题等多种形式的载体。思维引导应用，应用锻炼思维。
应该从几年级开始学奥数？
一直以来，奥数都是一个陌生的东西。一方面被很多人诟病，认为不应该学！另一方面，家长带着孩子，花钱，找补课机构，要求学奥数。那么，奥运会有用吗？小学生什么时候适合学奥数？学奥数和不学奥数有什么区别？
首先有一点是最重要的，那就是你的孩子对奥数感兴趣吗？兴趣是最好的老师。有了兴趣，你可以快速轻松地学习一切。如果你不感兴趣，不想学，强迫他学可能会适得其反。一般情况下，从小学三年级就可以学习奥数。为什么这个等级最合适？因为小学一二年级的课程比较简单，数学的知识也比较容易消化，所以在这两年里，小学生基本掌握了计数、100以内的加减、乘法公式、认识平面图形等等。有了这些基础，进入初三是最合适的时候，课程难度更大。这个时候学习奥数是最合适的时候。
学奥数和不学奥数有五个最明显的区别:
第一，学完奥数，数学思维得到了锻炼和发展。
学习奥数可以提高小学生的逻辑思维能力和推理能力，发展小学生的空间想象能力，开阔小学生的知识视野，帮助小学生打下扎实的数学基础。所以，有必要让他们早点接触奥数。
第二，学完奥数，数学成绩会有明显提高。
数学很重要。进入高中后，有些同学初中没有打好基础。结果由于数学的难度，他们从此放弃了这门学科，影响了考试的总成绩。事实上，这本来是可以避免的。如果学生在小学就爱上了奥数，数学成绩会显著提高，会一直延续到高中和大学。
第三，学了奥数，什么都懂了，数理化成绩都变优秀了。
热爱奥数的同学，会通过解决难题来培养自己举一反三的能力。这样不仅数学成绩会提高，数理化课程也会受益，成绩也会提高。这是因为数学是一切的基础。当学生有了一定的逻辑思维能力，学数理化就会变得容易。
第四，学了奥数，解决问题的思路多了，应对突发事件和承受压力的能力强了。
奥数是一种技能，一种方法，重要的是培养巧妙的解题方法！只有爱上了，才能通过锻炼增强韧性，同时学生的抗压能力也会得到提高。这是因为奥数有一定难度，需要学生不断碰壁寻求正确答案。这种抗压能力的提升也是极其可贵的。
第五，学习完奥数，学生有了很深的学习兴趣，学生会爱上自主学习。
其实奥数是难度提高的数学。进入三年级后，小学生如果接触奥数，在通过训练提高数学成绩的同时，也会爱上这种训练，产生浓厚的学习兴趣。当然不能随便找个补考机构去学奥数。如果家长有时间，最好买一些教材，有针对性地和孩子一起练习，效果会更好。
虽然学奥数对学习有帮助，但是太怕什么了！一些补考机构盲目提高奥数的难度和广度，让学生体验不到奥数的快乐。还有一些辅导班刷很多题，也会让学生产生反感。这些都是需要避免的。最后，不是所有的学生都适合学习奥数。家长朋友一定要搞清楚你的孩子到底爱不爱数学。适合学习奥数高难度吗？等你了解清楚之后，再和孩子一起学习！
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