绿色教育是谁提出的？

中国著名教育家、中国科学院院士杨树子在2001“中外校长论坛”上做了题为“现代教育:绿色、人文、科学”的主题演讲，提出了“绿色教育”的新概念。

绿色教育就是让环境保护、可持续发展课程等环境类课程像数学、科学、化学一样成为学生的必修和基础课。

培养学生的环境意识和相关知识，使学生毕业后无论从事什么工作，都能具备环境意识和基本的环境知识，并像“绿色种子”一样在中国传播，为改善中国环境、延续可持续发展事业奠定基础。中国的许多大学、中小学都试图建设绿色校园。

绿色教育的核心理念包括以下八点:

1，绿色教育符合儿童自然天性，强调天人合一；

2.绿色教育关注儿童的全面发展，强调和谐与平衡；

3.绿色教育尊重孩子的个体差异，强调个性；

4.绿色教育关注孩子的精神世界，强调心理健康；

5.绿色教育倡导自主探究学习，强调主体意识；

6.绿色教育体现儿童的快乐和喜悦，强调寓教于乐；

7.绿色教育力求突破学校的围墙，与社会和家庭融合，强调开放性和融合性；

8.绿色教育的最高目标是追求儿童成长的生态平衡，强调可持续发展。

参考以上内容:百度百科-绿色教育