学校安全第一课小班教案
作为一个默默无闻、无私奉献的教育工作者，可能有必要编制教案，有助于我们了解教材内容，进而选择科学恰当的教学方法。那么，你学过教案吗？以下是我为您整理的学校安全第一课小班教案，仅供参考，希望对您有所帮助。
学校安全第一课，小班教案，1活动目标:
观察你周围生活中的标志，说出这些标志的名称和含义。
活动准备:
故事视频，安全标志图片。
活动流程:
故事视频导入“路上的大黑球”展示挂图，认识常见的安全标志。
1，(茶内禁止吸烟)在哪里找到的？为什么要禁烟？(防火)你还在哪里见过禁烟标志？(在超市，在幼儿园门口)
2.人行走廊的人行横道在哪里？行人过马路时，走人行横道是安全的。
3.(安全通道)哪里会有安全通道？(在楼梯上，在走廊里)，它是做什么的？遇到危险，可以按照安全通道指示的方向逃生。)
4.(禁止入内，禁止通行)你放哪了？(房子建在哪里)对，工地上，为什么工地上要立这个牌子？(因为危险，有砖有吊车)还有一个安全标志是这样的。注意安全。
5.(谨防触电)这个标志会用在什么地方？(有电的地方)老师:还有一个小朋友不熟悉的标志。就是这个安全标志。孩子去新城，会发现路中间有安全护栏，安全护栏两边有很多车。如果要过马路，越过护栏，是不是很危险？(是)所以，这个安全标志告诉我们，过马路的时候，一定不要从护栏翻过去，要走到路口。
总结:
安全第一，我们应该学会保护自己。
开学初的安全第一课小班教案二一、教学目标
1，通过相关安全防护图片的展示，让孩子有一个初步的了解，从而在日常生活中注意保护自己。
2、引导孩子辨别哪些行为是危险的，哪些行为是安全的，掌握简单的自我保护和遇到危险时求助的方法。
二、教学准备
材料准备:
1，安全相关图片。
2、水彩笔、马克笔、白纸等。
体验准备:
知道日常生活中的一些危险的事情和生活中的一些征兆。如触电、滑倒、滚烫的水和安全。
三、教学中的难点:
培养孩子的自我保护意识，让孩子从心里知道这样做很危险。
第四，教学过程
(1)用肢体语言激发孩子的兴趣。老师用肢体语言在安全图片中表达自己的意识，比如小心触电。
(2)、用讲故事的形式分析故事中的安全情况:
1.孩子上下楼梯，你推我我推，孩子摔下楼梯。
现场。
2.孩子们在家里或幼儿园接触电源插头。
3.一遍又一遍地扔石头和沙子。
4.把珠子或笔帽放进嘴里。
5、在教室里跑来跑去，追着玩。
动词 （verb的缩写）教学反思
围绕幼儿需要的、感兴趣的、渴望了解或解决的、生活中随时可能发生的安全自理问题，开展有目的的活动，让幼儿从活动中充分认识到安全的重要性。
学校安全第一课小班教案第三章活动目标
1，培养孩子最初的自我保护意识
2、让孩子知道火灾的几种原因，知道如何预防。
3.初步掌握几种自救逃生的方法和技能，提高自我保护能力。
活动准备:
课件，图片，玩具，毛巾，电话，几个消防安全标志。
活动的重点和难点:
让孩子知道火灾的几种原因，知道如何预防。
重点:防火；困难:自救。
活动过程
1.从一些物品中找出孩子不能玩、容易引起火灾的东西，激发孩子的活动兴趣。
2.观看课件，引导孩子说出火灾的危险性。火不仅能烧毁房屋和人，还能烧毁森林和污染空气。
3、通过课件，引导幼儿说出如何防火，认识“火”的标志。
为了预防火灾，孩子们不应该随便玩火。
②蚊香不要靠近容易着火的物品。
③烟花爆竹不要随便燃放。
孩子们不应该玩未点燃的烟头。当他们看到未点燃的烟头时，他们应该及时踩灭它们。
⑤知道“禁止烟火”的标志。
4.简单说明火的用途，消除孩子怕火的心理压力。
5.让孩子掌握几种自救和逃生的方法和技巧。发生小火灾怎么办？着火了吗？被困在房间里？公共场所着火了怎么办？
6、游戏:“消防安全与自救”游戏。通过游戏，培养孩子在遇到火灾时不害怕、不惊慌，提高自救能力。活动延伸:认识标志，设计标志。让孩子针对不同的地方，设计并张贴“禁止烟火”、“当心火灾”等相应的标识。
学校安全第一课小班第四课活动目标:
1，了解地震常识，掌握正确的自救方法。
2.能够冷静沉着的处理危险情况，努力用心解决问题。
3.激发孩子观察周围环境的兴趣。
活动准备:
1，课件，泡沫板。
2.急救箱及物品:手电筒、饼干、水、跳绳、书籍、玩具、收音机、手套、口哨。
活动流程:
一、地震的危害
1，小朋友，老师收集了一段视频，大家看看是怎么回事。
(播放视频)问题:视频上发生了什么，你得到了什么(儿童发言)
总结:有(刚才视频中大楼在晃动，地面发出剧烈的响声。这是地震。
2.地震对我们来说是一场大灾难。让我们来看看它给我们带来了什么危害。小朋友，你能告诉你的朋友你看到了什么吗？(老师接着说，边听边问)然后叫几个小朋友起来说话。
摘要:地震发生后，房屋倒塌，桥梁断裂，山体滑坡，给我们的生活带来了极大的危害。地震真的很可怕。
二、地震来了怎么办？
1.如果我们周围发生地震怎么办？
2.地面上有剧烈的晨动。我们藏在哪里？请告诉个别孩子。老师展示图片，并要求孩子们决定谁做得对。老师演示泡沫板形成的三角形，让孩子知道哪里是安全的。
3.如果这个教室发生地震，我该怎么办？请小朋友找个地方躲起来，看谁的地方最安全，姿势最正确。
老师在引导的时候给对的孩子贴了个小牌子。
总结:孩子躲起来的情况。跑出去了，逃跑要注意什么(有序，沿墙角跑，保护好头部。)可以用来保护我们头部的东西。
听着，孩子们！是谁的声音(放图)？他没有跑出来，而是被困在里面了。他被困在里面(有人喊的时候)怎么让别人知道，没人的时候为什么不喊(持续体力)？如果他没有力气喊(吹口哨，敲门，找食物，尽力自救)该怎么办？
总结:如果我们周围发生地震，我们应该先躲起来，然后再跑。如果我们被困了几天，没有人会来救你。不要灰心。我相信会有人来救我们。
第三，预防地震
1，日本是地震多发国家，他们家准备了地震急救包，以备不时之需。里面有很多东西。你可以选择你想用的东西，你想用它做什么，然后把它放在你小组的急救箱里。把你们组的急救箱发给老师，然后拿到座位上。让我们来看看急救箱里有什么。
问题:我们需要水和饼干吗？手电筒简能做什么？收音机能帮助我们吗？一个小哨子能做什么？
总结:急救箱里有了这些东西，就可以用它来帮助我们度过难关。
2.地震太可怕了。如果能提前知道地震什么时候会发生就太好了，但是目前无法预测地震。如果仔细观察，会发现一些常见现象往往发生在地震前一两天或几个小时。让我们看一看。(请孩子观看课件)
总结:这些现象只有通过仔细观察才能发现，孩子发现后才能告诉周围的人。
第四，地震演习
在这一天，孩子们学到了很多关于地震的知识。让我们做一个地震练习，看看孩子们是否能保护自己。
学校安全第一课小班第五课活动目标:
1，通过对煤气中毒事件的了解提高孩子的安全防范意识。
2、通过对煤气中毒原因的分析，让孩子知道面对煤气中毒如何自救。
3、初步掌握预防煤气中毒的安全知识。
活动的重点和难点:
重点:提高孩子的安全防范意识。
难点:掌握预防煤气中毒的安全知识。
活动准备:
气体模具
活动流程:
首先，开门见山，了解真相
学生生活在一个幸福温暖的家庭里，受到父母和家人的关心和爱护。似乎没有危险。但是生活中还是有很多事情是需要注意和小心对待的，否则很容易导致危险和意外。
二、煤气中毒的原理和症状
1，分组讨论，每组同学根据从新闻、报纸等渠道了解到的情况，讨论煤气中毒的原理和症状。
2.老师向每个小组提问。
老师的评语:
煤气中毒原理:煤气中毒是一氧化碳中毒。
气体中毒原理:一氧化碳是一种无色无味的气体，不易察觉。血液中血红蛋白与一氧化碳的结合能力比与氧气的结合能力强200多倍，血红蛋白与氧气的分离速度很慢。所以人一旦吸入一氧化碳，氧气就失去了与血红蛋白结合的机会，使组织和细胞无法从血液中获得足够的氧气，导致呼吸困难。
气体中毒的症状:
A.轻度气体中毒:刚开始感觉头痛、头晕、恶心、呕吐、乏力；
b、中度气体中毒:多数患者迅速抽搐昏迷，脸颊、胸部皮肤、嘴唇呈樱桃红。
c、重度气体中毒:呼吸抑制，很快死亡。
三、煤气中毒应急措施及注意事项
1.煤气中毒应急措施:(冷静)
答:立即打开门窗，流通空气，尽快离开中毒环境。
b:自主呼吸，给足氧气吸入量。
c:呼吸心跳停止，立即进行人工呼吸和心脏按压。
d:拨打120急救电话，急救医生会到现场对患者进行救治。
2.注意事项:由于一氧化碳的比重为0.967，比空气轻，施救者应弯腰进入室内。请到讲台上演示:假设有同学洗澡时发生煤气中毒事故，该怎么办？“电”的标志要提高警惕，注意安全。
四、如何预防煤气中毒
1，防止燃气管道和燃气灶泄漏。
2、防止点燃后气体被浇灭，造成大量泄气。
3.正确使用燃气热水器。
4.保持室内空气流通。
学校安全开学第一课小班教案6教学目标:
1.学习安全知识，掌握一些常见的安全知识，学会自救。
2.明白生命的来之不易和珍贵，体会人生的价值。
3.学会珍惜生命，增强学生的安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
教学过程:
一、在学校如何注意安全？
来个选择题比赛吧。(课件演示)
1.下课了，你不能做什么:①打球。2追着打。③跳绳。
2.哪些东西不允许带进校门:①球。②三角尺。(3)尖锐工具、易燃物品。
3.哪种行为是错的:①跳高跳远。②翻越围栏，滑楼梯。③转动单杠，摆动。
4.如何上下楼梯:①往右走。②靠左行驶。③两边都行。
老师说:学生很聪明，所以希望学生在学校能自觉遵守安全规则。
第二，放学后玩要注意安全。
课余时间主要是好好休息，备课。下课时，不要在楼道里推推搡搡，在校园里追逐追赶，以免碰撞受伤。
第三，同学之间不要玩危险游戏。
玩游戏可以增长知识，锻炼身体。但是有些游戏非常危险，从伤人到危及生命。有哪些游戏不能玩？
一、“拔萝卜”:一个人用双手托住另一个人的头，往上拉。这种游戏容易造成颈椎脱臼或骨折。
二、“挤”:大家在角落里推一个人，使劲挤。这种游戏容易造成窒息、胸腔出血甚至危及生命。
第三，“砸捣”:四个人各抱着一个人的一只胳膊和一条腿，把屁股往地下推。这种游戏往往会导致尾骨骨折。
第四，玩游戏时不要使用玻璃玩具、暴力玩具(弹弓、弓箭、发射子弹的玩具枪)和具有化学性质的玩具。
第五，不要在比赛过程中开“突然袭击”的玩笑，比如突然在背后对同学大喊大叫，或者拍打对方的脑袋。
第四，体育活动中的自我保护
经常参加体育活动可以增强体质，更好地学习文化知识，但要注意安全:
首先，运动前穿上胶底运动鞋。运动鞋弹性大，摩擦力大，而塑料皮底的鞋又硬又滑，不适合运动。
第二，要做好全身准备，否则可能出现肌肉拉伤、扭伤、骨折。
第三，运动前，女生要摘下发夹、塑料或玻璃饰品，男生不要在内裤里放刀等尖锐物品。
第四，要在老师或同伴的保护下做器械运动；比如做单双杆运动的时候，严格按照老师的要求去做，尤其是掷标枪和铅球的时候，不能擅自扔或者捡，否则可能会被击中，受伤甚至危及生命。
第五，一旦摔倒，不要匆忙爬起来，也不要把受伤的同学挪来挪去等校医或老师来处理。
五、安全警句朗读(每人一句，课件)
(1)小学生，上学，走人行道，过马路不要乱跑，路口看信号。
(2)上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。
(3)使用家用电器和煤气时要注意，打开前要看说明书。
(4)遇到火灾不要惊慌，打电话向大人求助。
(5)放学快回家，晚回家父母会担心。
(6)遇到骗子，多思考，抓住机会溜走。
(7)一个人在家关上门，和别人说话要小心。
(8)发现坏人撬门，拨打110。
不及物动词摘要
每个人都在谈论学校安全，所有的安全学校都称赞它。时刻牢记安全知识，处处注意安全。愿学生们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋中乘风破浪。