儿子小学四年级，每天写作业很痛苦。我该怎么办？
古代猎人没有枪等现代狩猎工具，所以他们经常使用猎狗或驯养的猎鹰来捕捉猎物。鹰猎的关键是猎鹰的休养生息和驯化。猎人们在抓到野鹰后，倾注了全部心血，精心喂养和照顾它，为鹰做皮肤旅行和眼罩，每天放飞和训练它。累吗？一个非常痛苦的过程。
养孩子其实和“烹鹰”很像。孩子是雏鹰，要培养他们将来有翱翔的能力。陪伴孩子成长本身就是一个痛苦的过程，更是一个烹饪孩子和父母的艰难过程。但是，在和孩子一起成长的过程中，父母也会享受到快乐，这种快乐可能在多年后记忆更加强烈。
孩子总是在挑战父母的心理底线！这要看谁能和父母一起活下来。父母活下来，孩子就长大了。如果父母过早放弃，孩子的成长很可能会被打断。
父母都希望有这样的孩子:天生热爱学习，在没有父母监督的情况下自觉完成学业。然而，这样的孩子有多少呢？非常罕见。
孩子做作业不自觉，拖拖拉拉。首先，他们要坚持陪伴，这是对父母耐心和毅力的考验。而且最重要的是，这种陪伴不能中断。一旦中断，就没有回头路了。这是为什么呢？打断孩子的教育和训练，会给孩子传递一种半途而废的观念。有了这种观念，想学好功课几乎是不可能的。
孩子终究是孩子。除了压迫学习，还要给他们娱乐的时间。同时可以尝试改变压迫方式，换几种玩法，把学习和娱乐、兴趣结合起来。
把自己知道的转发、收藏、分享给别人，是一种乐趣！关注“龙爪手聊教育”
和孩子互动！一起学习，感受深刻会好很多！
让他玩他喜欢的，知道他想(喜欢)做作业。。。。。。扭曲的瓜不甜。
小学生作文一般都是用记叙文写的，记叙文里的人可以记住叙述的过程，谈谈自己的经历和对这件事的看法。孩子之所以不会写，是因为没有生活经验，所以没什么可写的。要培养孩子关心生活、热爱劳动的兴趣。对于一些艰苦的工作，应该让孩子参与进来，自己动手，用嘴、用脑等。有了生活经验，孩子会有东西可写，也让他们走出去，亲近自然，享受事物，关注事物的发生发展，孩子积累了生活素材。写作文是有逻辑的，他们越写越多，越写越多，慢慢提高写作水平。
家长不可能不投入精力，除非转到私立学校。
第一，陪着他，一直陪着他，监督他不要分心走神。
第二，每晚规划作业，设定每一项的顺序和所用时间，完成一项鼓励表扬，适当休息。
第三，家长帮忙做一些明显可以判断超出孩子承受能力的额外作业，也不是不可以。现在老师为了出成绩，有很多隐性作业，不难。真的没必要。
第四，家长要尽力帮助、指导或解决作业中的问题，注意方法，不要太急躁。
第五，现在网络作业很多，硬着头皮买个iPad，避免总是需要父母的手机。屏幕大一点似乎也不费力。同时可以用一些app提供问题的答案。
总之，不管现在的政策和舆论怎么说，父母的投入程度永远和孩子的学业发展成正比。当然，特殊情况会特殊分析。
做作业对大多数孩子来说是痛苦的，但父母可以。
为孩子创造学习氛围:
比如坐在孩子身边，看一会儿书。孩子在学习的时候，最好不要跑去看电视、打麻将，也不要站在门口看孩子有没有写作业。可以坐在孩子旁边，一起看书学习。
一流的父母是榜样，二流的父母是教练，三流的父母是保姆。父母陪伴孩子成长，是良师益友，家庭氛围的作用是潜移默化的。
用一种力量刺激另一种力量。
孩子善于遵守约定。父母只要不随意毁约，一般都会履行承诺。父母要让他们知道，真正的幸福是自己挣来的，这世上没有不劳而获的。
如果你的孩子对一个玩具特别感兴趣，想要它，你可以告诉他:你现在是一个大男孩了，你需要努力才能得到你想要的。如果你能背出10首唐诗，我就给你买。这样，他可能不到一周就能背下来。
当然，如果他完成了，你也要遵守约定，买他想要的东西。这种教育方式让孩子懂得了你只有付出才能得到的道理，也把孩子喜欢的变成了他做另一件事的动力。
如果因为学习有困难而不想学，可以:
循序渐进，给孩子设定合理的学习目标。
有些父母喜欢攀比。别人家孩子100分，你却要自己家孩子100分，甚至90分。事实上，你的孩子很难通过考试。过分的要求很容易让孩子产生挫败感，会因为难度太大而放弃努力。
不要和别人比，要基于孩子的实际情况。孩子现在能跳1.2米，所以1.3米是比较合适的目标。永远不要因为别的孩子能跳1.5米，就要求孩子跳那么高。别说只是为了自己的面子而强迫孩子学习，就是在压力下读书也做不好。
孩子们应该从小就养成良好的习惯。做作业的时候很痛苦，所以可以慢慢提高。当他们做得好的时候，要给予更多的鼓励，让他们从学习中找到快乐。小学四年级的作业不是很复杂，也不是很难。遇到问题可以帮他解决，培养他在学习中找到乐趣。
作业很难，很恶心或者拖拖拉拉，因为我没有养成良好的学习习惯，对学习的目的没有正确的认识。我没有目标，但我把学习当成完成它的任务。这样，就会有逆反心理。其实四年级的孩子说的也有道理，我家孩子刚上学不爱写作业。我跟他详细分析了他们为什么要学习，学习的目的是什么，慢慢对学习产生了兴趣。我跟他说:你可以拖，浪费你玩的时间。你本来可以十分钟写完作业就开开心心的玩，但是半个小时过去了，你还没写完，你就不能玩了。玩的时候会觉得作业没写就享受不到。后来他明白了，觉得你做完几次作业后，玩的时间多了，不用担心不写作业的问题，感觉更自觉了。
我觉得成年人应该和孩子一起学习，成年人应该自己示范，这样孩子才会觉得这是对的，才会效仿。
当孩子遇到学不会的问题时，也要给他耐心辅导，培养他的学习兴趣，不要给他灌输争强好胜的观念，让他觉得学习是一件好玩的事情。
痛苦是因为孩子认为自己做了不喜欢的事情时的感受。孩子四年级了，他有解决问题的能力。父母不需要陪孩子做作业，告诉孩子痛是化妆的福气，就像一个起早贪黑的建筑工人，浑身是汗，还在寒风中微笑坚持，因为他们有责任照顾身后的父母和孩子。孩子的作业也是他们的责任。即使遇到问题，也要想办法解决。这也是培养孩子解决问题和思考问题能力的好习惯。这样他们长大后就可以独立乐观，而不是遇到问题就痛苦。做一个生活中的强者，就要开心的面对一切，加油！