如何看待兴趣班？
优点如下:一是对学校教育的有益补充，弥补了学校教育的不足。兴趣班专业的老师非常有利于培养学生的兴趣爱好，老师的专业性也有利于学生水平的提高。二是开阔学生视野，有利于学生多元化发展。随着水平的提高，学生的自信心不断增强，这对学生的全面发展大有裨益。三是给家长腾出时间，学生学习兴趣班，家长可以做自己的事。四是让孩子远离手机和电脑，保护视力。
缺点:一是造成了学习上的不公平。由于学费问题，一些贫困家庭无力让孩子参加兴趣班，导致不公平。第二，增加了家庭和孩子的负担。有些家庭要求孩子报几个兴趣班，不仅增加了家庭的经济负担，也增加了学生的负担。如果学的科目太多，孩子会觉得无聊，但不好。
总之有利有弊，总体利大于弊。家长和孩子要正确对待，让兴趣班为我们服务。
学校和幼儿园的六天兴趣班目前应该没有政策支持，家长自愿。
甲:听孩子们的！
兴趣班没兴趣，大人不懂我心；
我们需要玩耍，我们喜欢玩伴。
还我金色的童年，还我童心；
恶性循环害人不浅，耗费大量精力和金钱！
我对兴趣班的看法是这样的。所谓的兴趣班，一定是顺着孩子内心的想法。
孩子有一种发自内心的强烈的欲望、兴趣、爱好、兴趣，想参与一个学习的项目。如果他们想学，不要强迫他们学。
儿子小学二年级的时候，看到很多孩子在学小提琴，他也很渴望学小提琴。
我说，孩子，你要想想，你喜欢小提琴吗？儿子说他很喜欢小提琴的造型，喜欢看拉小提琴的帅气样子，也喜欢听小提琴的长乐。
既然孩子给了我三个充分的理由，并且说学小提琴是他现在最想要最喜欢的。
我和他爸二话没说，同意了儿子的兴趣，给他一对一的私人授课。
这孩子对小提琴真的很感兴趣。甚至刚开始练基础音乐的时候，他都很认真。他每天坚持练习，从不让我们担心。
两年后，孩子上了五年级，学习任务越来越重，孩子的精力似乎跟不上了。他对学小提琴的兴趣不如以前了。然后，他告诉我们:妈妈，我现在不想学小提琴了，因为这会占用我很多学习文化的时间。
我夫妻和其他家长意见不一样，其他家长会认为买个小提琴学两年很不好。
但我的观点是，孩子现在对学小提琴没有兴趣，所以没有这方面的动力。他不是真的想学，我们可以暂时放在一边，等他想学的时候再拉小提琴。如果他不愿意，就不用再去上这个兴趣班了。
现在，许多父母希望他们的孩子成功，看到许多明星出现在舞台上。有时候，相对于其他孩子，有些家长认为其他孩子很有前途，于是会把自己的愿望和未实现的梦想强加给孩子，给孩子报很多超长班，也就是我们所说的兴趣班，比如书法、舞蹈、芭蕾、唱歌、象棋等等。有些孩子喜欢。有些孩子几乎不感兴趣，是在父母的绑架下学会的。
我那个同学，家里是个小姑娘，一直忘不了学芭蕾的痛苦。
孩子很不愿意去芭蕾，练基本功。压腿的腿疼，站久了觉得很累。然而，她的母亲从小就想学芭蕾，长大后想成为一名芭蕾舞者。这个梦想没有实现，她就寄托在女儿身上。
女儿很聪明，她更坚定了孩子能发展到芭蕾之外。她们母女为了学芭蕾，每次都激烈争吵，孩子被绑架去学芭蕾，毫无兴趣。现在的孩子看了芭蕾，可以说是非常恶心，以至于心理健康出现了一些问题。
所以孩子的兴趣班和超长班一定要跟着孩子的兴趣和心走，为他们选择。只有这样，内在因素起作用时才有动力，父母才会轻松愉快。
至于兴趣班，我觉得不是以成年人意志为目的的。完全是为了你孩子的愿望。如果你的孩子真的对某个领域感兴趣，我觉得可以参加学习，毕竟可以得到专业的锻炼机会。
如果你的孩子对所有领域都不感兴趣，真的没有必要强迫他们参与。毕竟兴趣是最好的老师。如果孩子不感兴趣，其实我们的家长或者老师可以慢慢培养，发现，发展。当孩子的兴趣发展起来，这个时候完全可以参加所谓的超长班兴趣班制学习。
当然，因为有些家长很忙，不希望孩子一个人在家无所事事。他们也可以根据自己的情况报个班，培养孩子的兴趣也是可以的。最重要的是根据自己的情况决定，没有统一的答案。
关于幼儿园和小学开设的兴趣班，我的看法是:鼓励孩子多参与。
为什么？
以我的孩子为例，给我们讲讲从“试听”兴趣到最终确定兴趣的过程。
海选、短期学习、佛学培训阶段，你喜欢哪个就去哪个。
我们家孩子在幼儿园中班的时候，老师告诉家长，每学期都会开设不同种类的兴趣班，孩子可以自由选择，每学期收费几百元。
其实看收费就知道了。这不是专业的兴趣培训班。说白了就是幼儿园的一种创收。
不过我还是会问孩子，这学期有美术，有舞蹈，有牛顿的科学实验，有各种好玩的兴趣班。如果你喜欢，就告诉你妈妈我们可以学。
整个幼儿园以后，我们基本上每学期都换一个不同的兴趣班，而且一直尊重孩子自己的意愿，他选择什么就学什么。
其实这个时候，我们也不指望他能学到什么。摸清他的兴趣是最大的收获。
确定他的兴趣并在未来发展成特长的唯一方法就是让孩子不断尝试。所以我觉得幼儿园和学校开设的兴趣班给我们提供了更实惠的机会来确定自己的兴趣，其实挺好的。
确定兴趣，深入学习，得到家长的推动，努力发展成特长。
转眼间，我上了小学。一年级，学校主推象棋。
孩子们立刻喜欢上了它。当时学校课程只教基础，而且只上两个学期。想学深一点，还得报外面的培训班。
孩子们兴致勃勃地跟着学习了一个学期，强烈要求继续学习，并让我们一次交一年的报名费。
我们和他反复确认过，你确定要学吗？
孩子很坚定的说，一定要学象棋。
于是，从二年级开始，我们开始研究特殊的国家形象。因为孩子很确定，这是自己的兴趣所在，所以学习很专注，进步很快。
作为父母，我们能做的就是花大价钱，让他参加各种比赛，既锻炼了他的心理素质，又提高了他的棋艺。
在两年的时间里，我们从一个非一级棋手变成了二级棋手，期间我们获得了几个奖杯，我们的孩子也从每次比赛中变得越来越自信。
从我个人的经历来说，我觉得既然是兴趣，当然要尊重孩子的意愿，给孩子选择的权利。这样，孩子在以后的学习过程中遇到困难和挫折时，就不太容易退缩。
但是，如何发现孩子真正的兴趣，需要尝试不同的课程。比起出去报班，往往要几千块钱。幼儿园和学校的这些课程其实很实惠，孩子的兴趣更容易找到，没有压力。
总结:不要排斥幼儿园和学校的这些兴趣班，不要考虑不报名老师会不会对孩子有偏见。你要考虑的只是这个兴趣班的孩子喜不喜欢，有没有帮助我发现孩子的潜力。
我是马森，我专注于分享育儿故事。如果我喜欢，我会关注@马森育儿笔记！
为了让孩子能够全面发展，很多家长都会给孩子报很多兴趣班。
有一次我去公园散步，我被一群正在玩轮滑的孩子吸引住了，于是我停下来。最小的孩子看起来只有两岁多，我真的很惊讶他能在这么低的高度学习。这时，一位家长说:“现在的父母恨不得什么都生下来。”
兴趣是孩子与生俱来的天性。
兴趣是人们认识某种事物或从事某种活动的心理倾向。是基于对外界事物认识和探索的需要，是为了促进人对事物的认识。探索真理的重要动机。
其实每个孩子落地的时候都会对外界的东西感兴趣，但是他们在婴儿期还是比较小的，父母只能从他们的眼神和行为来判断是否喜欢，所以兴趣是一种天性。
兴趣应该回归到孩子本身，而不仅仅是因为生存需要。
近年来，许多家长越来越重视“兴趣班”。说到底是为了让孩子在离开社会后掌握更多的技能，更有竞争力。
但家长们走入了一个误区，认为一项技能是小时候必须的，于是不顾孩子意愿，自私地给孩子报了辅导班。结果孩子学了几天就不想学了。这种情况相信大部分孩子都遇到过，但是很多家长都很无奈，直到最后。
所以，无论孩子报什么样的兴趣班，都要从孩子自己做起，最终回归到孩子身上，让兴趣成为孩子发自内心喜欢的东西。
坚持不是因为效果，而是因为坚持。
面对“兴趣”这个词，很多孩子只有一种新奇的感觉。换句话说，他们就是想玩得开心，所以在玩的过程中，孩子就养成了随意感。有的孩子甚至一年能报十几个不同的兴趣班，结果却一无所获。
其实我们都知道，这些孩子缺少的是坚持，让他们的努力白费。我班有个女生，学素描9年了。有一次看到她画的一只狗，让我很惊讶，因为画中狗的每一根毛发都能看得很清楚。难怪孩子能坐得住！所以每一个兴趣都需要坚持，只有坚持才会有结果。
在兴趣方面，一定要引导孩子学会选择和坚持。相信在以后的学习中，每个孩子一定会体验到它带来的价值。
女儿在私立幼儿园大班。本来她是不开兴趣班的。她只是在每个学期开始的时候让孩子选择自己的兴趣。平时上课很专注，不收费。但从两个月前幼儿园通知家长，为了照顾下午5点不能来接孩子的家长，学校联系了校外的兴趣班，放学后给孩子上兴趣班。这个不是免费的，因为没有给孩子报过，所以不知道具体价格。好像是每学期800元。
我没有给孩子报名，也没有发现老师区别对待。但如你所说，在我看来，至少公立小学和公立幼儿园不敢这么明目张胆。
我楼下的邻居在一所公立小学读书。每周五下午，他都有专门的时间给他的孩子上有趣的课，比如音乐、绘画、书法等。，但也是免费的。
这种情况下，不用担心老师会不会在课堂上区别对待自己的孩子。和老师充分沟通就好。老师也知道很多家长给孩子报了外面的兴趣班。我不认为学生会因此而受到区别对待。就在昨天，教育部等七部门发布了《关于加强和改进新时期师德师风建设的意见》。那些教师群体中的一些害群之马会受到严惩，不要有人顶风作案。
“疫情期间，有一个特别奇怪的现象:孩子越是有时间发展自己的兴趣爱好，家长就越是把孩子送到补习班来填补时间。”——《世界是我们的教室》
其实培养兴趣和去兴趣班绝对是两个对立的概念。百度百科是这样解释的:“兴趣是指兴趣，喜欢或关注事物的感受。心理学家认为，人们努力想知道一些事情，从事一项活动。表现为人们对某件事、某项活动的选择性态度和积极的情绪反应。兴趣在人的实践活动中具有重要意义，它能使人集中注意力，产生一种愉快而紧张的心理状态。”它是一种兴趣，一种愉快的心情。
利息应该是最便宜但最珍贵的。他便宜，是因为我们对一件事或一件事有兴趣的时候，他不需要花钱；说他真的贵，是因为花再多的钱培养一个人的兴趣也没用，除非他有兴趣。
然而现实中，几万块钱一份报纸，就是半年的兴趣班费。完全改变了培养兴趣的初衷。没有人的钱是天上掉下来的，父母当然想听到他们花的钱。
但是，它恰恰忽略了儿童的特点，即普遍性、即时性和间歇性。广泛。孩子从出生开始就对什么都感兴趣，这也是他们如此感兴趣的原因。他们想看所有的东西，摸所有的东西，听所有的东西，尝试所有的东西。
瞬间性。一想起来就想马上去做，但是一旦接触了，就很长时间无法集中注意力。因为越小的孩子，注意力集中的时间越少。但是课程往往是45分钟到90分钟，所以应用了很多集中训练课。
断断续续的。无论是孩子的心智发展还是能力发展，都是螺旋式上升，而不是直线上升。所以家长要接受孩子进两步退一步的事实。我们成年人不可能对一件事保持长久的兴趣。但是，我不能接受那个时候的孩子对艺术感兴趣，那个时候的孩子对体育感兴趣。要么怪孩子长期不做事，要么一段时间内一口气报了n多个兴趣班。
首先，作为父母，我们要不急不缓，要了解发展心理学。孩子成长过程中每个阶段的特点。这是人类发展的本性。
第二是了解你孩子的特点。孔子说，“因材施教”。永远不要拿孩子做比较，因为世界上没有两个人是完全一样的。
关于幼儿园的兴趣班，我有特别的话要说。我家宝宝在小班的时候，老师推荐了兴趣班，没有报名。感觉孩子太小，她不喜欢。中班(也就是这学期)老师推荐了兴趣班。我对艺术和舞蹈更感兴趣。但是都是自己幼师教的。感觉很不专业，不想给孩子报名。但是老师再三催促学生，为了不让老师区别对待，象征性的报了舞。然而，小教室里十个学生坐在地上，迈不开腿。我在地上走红毯的时候用的毯子，上了那么多节课，也没有视频。这样的话，下学期我就不报名了。
想上幼儿园兴趣班，看这几点:看老师，看教材，看环境。如果这三点都不好，为了不让老师穿小鞋，就报一个科目。但也要看老师的素质和想法。老师素质还可以，但是这三点不好，就不要申请了，不然会害了孩子。