整理六年级英语的知识点
小学六年级英语知识点的积累
一、be公式的使用
我用am，你用are，就是连接他，她，它。
Is用于单数名词，用于复数名词。
换个问题，去前提，不要丢弃句末的问号。
比较容易消极，做了之后别忘了。
你可以改变你的怀疑和否定，不要犹豫，第一句话要大写。
第二，简写歌曲中时间名词前使用的介词
In应该用在星期之前，而不是一天之前。
在你们约会的时候，在早上和下午。
如果你想说一个上午和一个下午，只能用on for in。
At必须在午夜和黄昏使用，黎明也不差。
At也用在分钟之前，说“差”也可以。
你说“过”的时候只能用过去式。多说多练牢牢记住。
不要让岁月流逝。
第三，记住f(e)结尾的复数名词
当他的妻子拿刀去杀狼时，小偷惊慌失措。
躲在镜框后面保命，半片树叶遮住眼睛。
第四，熟练记忆48个国际音标
单元音* * *十二，四，二，六，前，中，后。
双元音也很好背，嘴巴集中在八整块。
辅音* * *二十八，清八对，浊七对，含四对。
有浊清浊辅音，浊清浊浊辅音，发音特点要掌握。
五、一些特殊用法非谓语动词后接不定式作宾语一些常见的特殊谓语动词。
在动词之后，不定式，想要，希望和愿望。
同意、决定、意味着、管理、许诺.
期待，假装，说你在这里算。
记住，记住，自己掌握它们。
六、后接不定式作宾语补足语，省略一些常见的带不定式符号“to”的特殊动词
掌握、拥有、让与制造的一些动词。
这三个动词是使役，“注意”、“观察”、“听到”。
还有手感和观赏性。小心使用它们。
必须记住，“to”在“宾语补足语”后面省略。
此外，还可以掌握“八字”。
感受，聆听，倾听。
让有，让，使，看，看，观察，观看。
七、后只有动名词作宾语的一些常用特殊动词
特殊动词后面有“动名词”，使用时要记得清楚。
放弃，享受，后悔。
坚持和练习一定要完成。
“拖延”和“回避”不是“介意”。
今天必须掌握它们。
小学六年级英语毕业考试知识点总结:小学英语常用短语
第一节特殊疑问词
什么什么？
哪里哪里？
谁谁
谁的？
什么时候？
怎么样
哪一个？
什么时候？
什么颜色是什么颜色？
什么语言什么语言？
什么科目什么科目？
什么班什么班？
今天是星期几？
什么日期
多少
多少是多少？
多久一次？
多久了？
多大了
多高是多高？
它有多重
为什么？
第二节缩写
我是=我是
是=是
他是=他是
她是=她是
你是你是
他们=他们是
那是=那是
不是=不是
不是=不是
不要=不要
不=不
不是
不是
还没有
还没有
不能=不能
不会=不会
我们会的
谁是谁
什么是什么
让我们=让我们
这是
编号=数字
小学六年级英语毕业考试知识点:with的使用
With是介词，但含义多，一时难以把握。为了帮你理清思路，这里以课本上的句子为例，进行分类，并配以简单的解释。
1.拿着，领导...(表示动作特征)。像这样带着风筝跑。
2.附于，附于...(表示事物的特性)。比如:
一杯苹果汁，两杯可乐，两个汉堡配薯条，米饭和鱼。
3.伴随...(某人)。
A.和某人呆在一起(住，吃，喝，玩，聊…)。比如:
现在我和父母在中国。有时我们和朋友出去吃饭。
B.与go and come连用，表示“加入”一个聚会。如:要不要跟我走？
4.和play一起构成动词短语play。
用的意思是“玩……”例如，两个男孩正在玩他们的溜溜球。
5.它和help一起构成了help的句型...随着...，意思是“帮助(某人)做(某事)”。比如:
在星期一和星期三，他帮助他的朋友学习英语。
6.表达面部表情，如“用...而且用……”：
“我上学要迟到了，”孙杨眼里含着泪水说。
7.你用脚踢它。农民用你的机器做什么？
8.意思是“是的，关于……”。有什么不好？我的电脑出问题了。
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