小学文明教师个人先进事迹范文(三篇)

一、热爱党的教育事业，忠于职守，教书育人。

作为一名教师，从我走上教育岗位的第一天起，我就一直坚守在教学一线，勤勤恳恳，兢兢业业。我愿意奉献，努力工作，尽全力做好领导交给的每一项任务，对领导安排的工作从不说“不”。

我觉得教师的岗位就是军人的岗位，我们不能轻易放弃。无论在任何位置。我以高度的责任感和事业心，把全部的热情投入到工作中，认真履行教书育人的神圣职责。

第二，注重自我提升，以身作则，为人师表。

为了促进教学，我非常重视我的知识和教学水平的提高。在专业知识、教育教学理论、新课程教学改革等方面。，学习从不放松，学习有计划、有记录、有实践，在实践中不断提高教学能力和素养。“严于律己，以身作则”。我经常在心理上告诉自己:要求学生做的事，一定要先做好，用自己的言行给学生树立榜样，用自己的人格魅力感染和影响学生。

第三，全力协助各班老师，加强班级自身建设。

近年来，我努力工作，务实进取。从事班主任工作以来，在工作中更加严格要求自己，正确认识自己的工作和价值，正确处理苦乐、得失、个人利益和集体利益、工作和家庭的关系，从工作大局出发，淡泊名利，坚持敬业、诚信、奉献。在全体老师的努力下，我们班取得了很好的成绩，同时在加强学生思想道德教育，推进素质教育方面也取得了很好的成绩。

四、网络培训成效显著。

平时勤于阅读记忆，乐于积累，善于创造。最近写了很多教学论文。

作为班主任，我的班级稳定，纪律良好，学生心智健全，成绩稳步上升。这些都是过去。我会在三尺讲台继续努力，稳步前进，无怨无悔的默默奉献！

文明教师事迹材料2

作为一个为孩子们服务的普通老师，她用平常心做着普通的事，就像路边一朵优雅的百合花的存在，不是为了取悦路人。只为那些充满天真稚气的笑脸。看着孩子成长变化，看着孩子变得懂事成熟，是人生一种独特的享受。

参加工作以来，我始终战斗在教学一线，担任班主任，在平凡的岗位上勤奋认真工作，以“一切为了孩子，一切为了孩子”的心态投身于教育教学工作，取得了优异的教育教学效果，赢得了荣誉，取得了良好的成绩。但我深深知道，成绩只代表过去，成绩和荣誉的光环只是照亮下一个起点的火炬，让我对自己心爱的教育更有信心。

当老师不容易，当班主任也不容易。因为班主任的工作是琐碎的、忙碌的、具有挑战性的，每一个学生都是一个世界，需要无限的爱、耐心和针一样的关怀，为学生的茁壮成长创造良好的环境。因此，我一点也不敢疏忽我的工作。

好班主任就是好班级。可见，班主任自身的师德师风修养对学生的成长影响很大。教师作为教师和班主任，既要“为人师”，又要“为人师”，把“为人师”放在第一位。在多年的班主任工作中，我深深体会到班主任的育人责任比班主任更重要。班主任的思想、观点、作风、言论、行为乃至生活习惯，对学生的成长和发展都有影响，有的甚至影响学生的一生。所以有人把班主任当做班级集体的灵魂。在我看来，班主任首先要有高尚的精神境界。在个人道德修养和行为习惯方面，比从事其他职业的人有更高的要求。“打铁还需自身硬。”罗曼·罗兰(Romain rolland)曾说过:“要想把阳光播撒到别人的心里，首先你自己的心里要有阳光。"

第一，兢兢业业——发挥骨干的带头作用

备好每一堂课，教好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生！”作为他们日常工作的信条。平日里，我拒绝错过每一个上课和学习的机会。无论什么水平的课，我都会用心听讲，用心琢磨，“取其精华，去其糟粕”，在自己的课堂上消化运用。我也积极争取每一个办班的机会，因为每一次办研究班、优秀班、观摩班，对自己都是一种挑战，也是一种提高。有人说我聪明，其实不然。每一堂成功的课都需要大量的努力。想一想你直到深夜才备课的时候。太晚了，闭上眼睛睡觉吧，可是我的大脑根本不听我的指挥。我像看电影一样看教案，再醒来的时候已经三四点了，还没睡着！

作为一名教师，我认真备课，认真听课，用脑子研究业务，虚心学习新课程标准和现代新的教学方法，及时批改作业，耐心辅导学生，对学生严格适度，真诚相处，用爱心沟通。学生们都认为自己是值得信赖的老师、亲密的朋友和值得尊敬的人。因为热爱和热爱，学生们总是喜欢上自己的课，班级的教学效果也越来越好，得到了学生和家长的一致好评。通过努力工作和不断学习，我一直是学校的骨干教师。学生的主要任务是学习，但如何让学生更好地学习是教师的重要任务。为此，在工作中，我认真研读教材，虚心向有经验的老师求教，注意阅读各种教学刊物，把好的经验和想法运用到自己的教学中。我还积极参加教学改革，努力尝试分层次教学。为了让各个层次的学生“吃好”，尖子生注重讲解知识的联系，利用变式教学发展逆向思维，迎合学生“创新”“求变”的心理，让尖子生更加敏锐。学困生注重“双基”的实施，同时针对不同的学生采取面对面的批评、个别辅导、情感鼓励等方式，让他们认识到分层并不意味着放弃，而是有针对性地提高，增强各层次学生的学习兴趣，成绩明显提高。

在教改的同时，我坚持不懈地积极学习教改理论，掌握新课标的基本精神，努力探索适合各年级学生的课堂教学模式，积极采用启发式、讨论式方法，在学中变。这个学年，我在七年级当语文老师。针对学生年龄小、注意时间短的特点，我注意把启发式、讨论式、游戏竞赛式结合起来，让学生“玩中学”，充分调动他们的学习积极性。设立“评议栏”、“我是强者”等栏目，增强学生的进步感，提醒优秀学生的不足，鼓励学困生奋斗。我的课程也得到了学生和老师的认可，多次被评为校级精品课程，学生成绩也在改革中快速提升。

二、勇于探索——让教育充满研究

从事教育科研，在一些人的印象中，就是看书报，查资料，写论文。事实上，教学科研是一项系统而复杂的创新工作。它首先需要的是一种对学生的真诚关怀和对事业的热情。也需要一种日日夜夜的努力，一种锲而不舍，一种执着的探索。

自从当了班主任，我更加意识到自己肩上的责任。如果把学校比作一个大花园，如何才能让这个大花园一年四季都充满色彩？它的来源自然是教育和科研。几年来，除了繁重的教育教学工作和家务劳动外，我还勤于收集与教学科研有关的各种信息，积极开展各种形式的教研实践。一叠叠的资料浸透了我执着的追求和不知疲倦的汗水。随着论文的完成与发表，精品课程的开设与展示，课题的开与关，我逐渐完成了从教学专家到科研专家的转变。

学校的教研工作是一项系统而复杂的工作，但在实际操作过程中，我始终能够抓住重点，抓住真实环节，积小经验，聚大成功，从而使我的工作多姿多彩。为进一步加强学校的科研氛围，真正落实“科研兴校，科研兴师”的发展战略，我研究室提出要做好“三个结合”，即理论与实践相结合，课题研究与日常教学科研相结合，教育研究与培养创新型教师相结合，争创名师，使科研成为提升教师水平、促进学校发展的内涵而不枯竭。让教育充满研究，让研究充满思想，让思想充满智慧。由于我的努力，科研工作得到了领导的肯定，科研成果丰硕。在吉林省“十一五”规划项目中，我承担的“小学学习方法指导”课题已经结题。

三、提高质量——探索新的课堂模式

在工作中，我一直没有忘记我要成为一名学习型、研究型的教师。因此，我阅读了大量的教育教学理论和相关书籍，自费购买了许多与本专业相关的书籍，如《小学课堂教学案例》、《小学教学设计》、《成功素质教育》等相关书籍，并热切地从中吸取营养，转化为自己的教学实践，在努力学习的同时，

作为教师，我们也是在不断的学习中进步，在不断的进步中成长，但是教师的专业成长一定要快，因为“学生等不起”，所以“学习型、研究型”的教师是我们从事教育教学，做好教育教学工作，提高未来教育教学水平义不容辞的责任和义务。我勇于探索新的班级管理模式，通过制定班级章程和在校学生行为准则，在学生中树立客观、公正、公平、正面的形象。充分发挥班干部的作用，建立完全自主的班级管理模式。关心每一个学生，积极帮助和激励学生改正错误，努力学习。通过一系列创新管理，班级在纪律、学习、健康等方面都取得了很大成绩。

从十几年的教学生涯中，我体会到了先进的教育理念，先进的教学理念，灵活的教学方法，独特的教学理念，鲜明的教学风格。回首这段路，我只想说:唯一的安慰是我问心无愧，因为我一直在奋斗，在努力。

文明教师事迹材料3

我叫高霞，女，出生于9月，1984，在读小学教育本科。现任卧龙区英壮镇后营庄中心小学语文老师兼班主任，学校政教处主任。作为一名青年教师，怀着对教育的强烈责任感，我把自己所有的愿望和抱负都投入到了我热爱的教育事业中。我的作品里没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事。我只是以一颗平常心做着平凡的事，就像路边一朵优雅的百合的存在，不为取悦路人，只为那些充满天真与童心的笑脸。看着他们成长变化，看着他们变得懂事成熟，是人生一种独特的享受。为了他们，我在这条路上践行了我的誓言。一路走来，有喜怒哀乐，有欢笑，也有泪水。让我给你一个关于我工作的交流:

一、爱岗敬业，默默奉献

"人格对于人就像花对于花一样."只有人格高尚的老师才能征服学生的心。教师这个职业应该更像土壤而不是蜡烛，让每一粒种子都能从中汲取丰富的营养，健康成长。我觉得作为一名教师，不仅要有很高的教学水平和科研水平，更重要的是最终要达到教书育人的目的。正如教育家苏霍姆林斯基所说，“请记住，你不仅是自己学科的老师，也是学生的教育者、人生的导师和道德的引导者。”几年来，我一直把这句话记在心里，以饱满的热情投入到我热爱的教育事业中。我在工作中能顾全大局，从不搞特殊。在学校领导的指导下，我能和父母保持密切联系，协调各方面的关系。我毫无怨言地做好我的工作。面对天真可爱的学生，我坚持一丝不苟的工作作风。坚持每天早出晚归，经常深入教室调查班级矛盾和孩子的学习困惑，和学生一起工作、学习、休息、锻炼、快乐、悲伤。

第二，洒下爱，收获幸福

从踏上三尺讲台的那天起，我就知道自己肩上的担子，一个是职责，一个是责任。我的两颗心，一颗是良心，一颗是爱。当我问自己的时候，我问我的良心。当我付出我的心，我溢出我的爱。热爱学生是做好教育教学工作的前提，也是教师职业道德的基本要求。要教育好学生，首先要关心学生，爱学生，做学生的知心朋友。每当我接手一个新班级，面对不同的学生，我总会寻找他们身上的闪光点。我不偏袒或歧视任何学生。我关心每一个孩子，让每一个孩子都能健康快乐的成长，让每一个孩子都能在课堂上展示自己，找回自信。我一直坚持:“多一些耐心，多一些爱，多一些理解，多一些鼓励。”让优秀的学生更优秀，点燃发展学生学习的希望。正因为如此，我嗓子哑的时候，总会有小朋友偷偷把润喉糖放在我的书桌上；当我难过的时候，细心的小朋友可以发现，他们总是写小纸条，画画安慰我；当我生日的时候，他们会给我一个惊喜。我会经常收到初高中同学的短信，和我分享他们的成绩，告诉我他们的想法。对我来说，这些就够了。孩子们纯洁的心灵，圣洁的感情，深邃的用心，净化了我的灵魂，激起了我对教育的深深热爱。真的感受到了一个老师最大的快乐和幸福。

第三，尊重学生，用心教育。

作为一名班主任，在班级管理中，我牢固树立“严师、慈母、挚友”的教育理念，既严格要求学生，又尊重学生的人格和情感。在我看来，好的师德存在于教师心中，是看不见的，但正确的、模范的做法是学生看得见的，这就是师德的最好表现。对于优秀的学生来说，一个老师信任和尊重学生是容易的，但是对于学习和素质差的学生来说，要做到这一点就比较困难了。班级工作的重要方面在于这些学生。我相信每个学生都有自己的创造优势，所以我们应该允许差异，耐心引导。每个学生都有一定的长处和闪光点。他要善于发现学生的优点，抓住每一个教育机会，及时表扬和鼓励。体谅后进生，培养他们的自信，自尊，自强，这样后进生才不会成为被留下的孤雁。没有心理教育的教育是不完整的教育。很多学生的问题是心理问题而不是思想问题。他们需要走进自己的内心，倾听他们的声音，抚慰他们受伤的心灵，疏通他们封闭的心灵，真诚地表达对他们的尊重和关怀。一个鼓励的微笑，一个亲切的拍拍肩膀，一次推心置腹的交谈，我对每一个学生都很大方，让他们有做人的需要，有前进的动力。现在我们班的智障学生白，可以和其他同学一起玩游戏，上课，每分钟可以跳绳100次以上。

第四，虚心学习，追求卓越

我知道作为一名小学老师，孩子们要想得到一碗水，必须有源源不断的自来水，所以我与时俱进，努力学习，不断提高自己的专业水平。"尺短寸长."在工作中，我向身边所有的老师学习，取长补短，促进自己的教育教学不断发展，在实际教学中也是深思熟虑。我能积极准备参加每一次教育交流。每次练习完，我总会对自己说:“还没完，完了。之后你要好好思考，认真听讲，好好学习。哪里不够，应该怎么做比较好？”通过一次次的自我反思和实践，我的教学水平突飞猛进，成为我校教育教学的佼佼者。课余时间我会去图书馆看相关资料，在网上查找参考一些优秀老师的案例，借鉴别人好的教学方法，融入到自己的教学中，探索更多适合小学生的课和方法。

修远任重而道远，教学之路任重而道远。我会把工作中取得的成绩归零，努力改进工作中的不足，以各种不足为契机，好好学习，迎头赶上。向世界传播永恒的爱，延续爱的火焰。作为老师，尤其是班主任，要以“爱全世界”的精神去爱每一个学生！通过丰富多彩的活动营造文明道德氛围，培养学生高尚的道德情操，提高学生的综合素质，给他们更多的爱，让爱的阳光温暖他们的心，让爱的雨露滋润他们的心，让祖国的花朵在阳光雨露的滋养下健康茁壮成长！1.顾明远乡土文明繁荣的关键在于乡村教师的培养。2.让乡村教师点亮当地文明之光。3.教师文明礼仪讲座。4.* * *文明校园主题班会教师开场白；