小学心理健康教育面试需要准备什么？

近年来，国家越来越重视中小学生的心理健康教育，学校对心理健康教师的需求也越来越大。越来越多的考生在教师招聘面试和教师资格面试中报考心理健康教育专业。但是在备考的过程中存在很多问题。一个是教材版本不确定。因为这方面的教学刚刚起步，很多学校都没有教材。而是老师自己决定题目，在网上搜索教案，然后自己设计教学流程。其次，相关的教材、配套教案以及如何设计课程的指导很少。这些都大大提高了备考难度。本文将解决这些问题。

1，课本版

考生在备考的时候经常会纠结教材是哪个版本，却不知道在纠结的过程中已经错过了很多备考时间。当然，如果能提前确定版本，提前熟悉教材的逻辑也是好的。如果不能，也没必要过于强求，因为根据多个版本的对比发现，编写教材时，编者是按照《中小学心理健康大纲》第三点——心理健康教育的主要内容来编排的，只是顺序和题目不同，安排的活动也不同，所以只要先编写一个版本的教材，

2.基本教学过程

心理学教学基本上可以分为三个环节:心理健康。第一个环节建议以游戏的形式引入，可以活跃课堂气氛。考生可以提前准备一到两个得心应手的游戏，每次都这样开始上课。比如上课前，让我们玩一个叫手指抓痒的游戏。怎么玩？先听老师讲游戏规则，不要做任何动作。小组内同学围成一圈，伸出右手食指，左手手掌放在旁边同学的食指上。然后听老师讲一个故事，里面会有很多“烦”字。当你听到“讨厌”这个词时，请试着用手掌抓住旁边同学的食指，让食指逃脱。你可以替换这个故事。

第二个环节是结合课堂主题，根据书上的案例或者自己编案例，把课本上的要点串起来。

第三个环节有两种方式。一种方法是展开，让学生说说其他不好的行为，怎么做。另一个是游戏，比如接下来我们会有老师特别制作的飞行棋游戏。为什么特别？因为这里面有老师的特殊规定。请看大屏幕。摇的时候，对陌生人礼貌一点，走一步，吃陌生人的菜，退一步。你明白吗？你确实情绪高涨。老师想知道你玩的怎么样，谁来分享一下玩这个游戏的感受。哦，你玩得很开心，因为当你遇到危险时，你敢于向陌生人求助。不仅能进一个箱子，而且在知道陌生人能在你有危险的时候帮助你的情况下还能帮助自己，说明陌生人可能是好人。老师看到小溪的同学好像不太高兴。你能告诉我们为什么吗？因为遇到陌生人会紧张害怕，退后两格。通常情况下，不会这样。不要难过。这只是一个游戏。如果只为你退一步，你会怎么做？没错，不要对陌生人紧张。大家都那么聪明，一玩就能看懂。只是替换游戏规则的不良行为。