中小学教师资格证笔试教学综合模拟试题？

1.如何在教学中培养学生的能力，是一个值得认真研究的课题。关于学生能力的培养，错误的是()。

A.我们应该在教学中加强知识的学习以提高分数。

B.因材施教，因材施教。

C.在教学中积极培养学生的创造力和元认知能力。

D.注重培养学生的非智力因素。

2.中华人民共和国义务教育法是在哪一年颁布的？( )

1978

c 1988d 1992

3.整个教学工作的中心环节是()。

A.备课b .上课

C.家庭作业的布置和批改d .学习成绩的检查和评价

4.根据学习的结果，美国心理学家将教育目标分为三类:认知、情感和运动技能。

A.奥苏贝尔·布鲁姆

C.加涅·桑代克

以下四个成语或谚语()是对迁移的典型描述。

A.举一反三。b .才华横溢

C.思维敏捷的d .物以类聚

6.班主任李老师在教室后面设置了一个特别的座位。如果有学生上课捣乱或者不守规矩，就让他坐这个位置。这种做法()。

A.变相惩罚学生是不对的。

b是帮助学生改正错误的有效手段。

c是保障学生受教育权和实现教学管理权的有效途径。

D.是对学生的正确惩罚。

狩猎测试网络分析:

1.A

本题分析考查学生能力的培养。能力的培养如下:(1)因材施教；(2)在教学中积极培养学生的创造力和元认知能力；(3)注重培养学生的非智力因素。知识不同于能力。选项A强调知识，不正确。所以，本题选a。

2.B

本题分析考察了与教育相关的法律法规。《中华人民共和国义务教育法》，第六届全国人民代表大会第四次会议于1996年4月1986日通过。所以，本题选b。

3.B

本课题的分析考察了教学工作的基本程序。教学工作的基本程序是备课、上课、检查批改作业、课后辅导、学习成绩检查评价。其中，教学工作以课堂为中心环节。所以，本题选b。

4.B

这个问题的分析考察了布鲁姆对教学目标的分类。布鲁姆在他的教育目标分类体系中将教育目标分为三类:认知目标、情感目标和运动技能目标。所以，本题选b。

5.A

对这个问题的分析考察了学习迁移。学习迁移又称训练迁移，是指一种学习对另一种学习的影响，或者说是获得的经验对完成其他活动的影响。我们通常所说的“举一反三”、“举一反三”、“知一不知十”都是典型的迁移形式。所以，本题选a。

6.A

本课题的分析考察了对教师教育行为的评价。班主任李老师在教室后面设置专用座位，这是一种不合理的行为，也是一种变相惩罚学生的错误方式。选项A正确，选项B、C、D不正确。所以，本题选a。

如果你对教师资格证考试有疑问，不知道怎么考内容，不知道教师资格证考试的地方政策，点击底部咨询猎考网，免费获取复习资料。