一年级学生日记:250字,6篇文章。

# 1年级#简介小学生坚持写日记,日记是对生活中的人、事、物的及时记录。既能丰富学生的词汇量,积累写作素材,又能增强写作能力,培养对生活的观察力,对学生写作的布局也有帮助。同时可以帮助学生在写日记的过程中反思自己,明辨是非,提高认识。以下是《一年级小学生日记250字6篇》的相关资料,希望对你有所帮助。

1.小学一年级学生日记250字。

星期天早上,我像往常一样坐在书桌前,摊开画纸,拿出画笔,琢磨着要画什么。我东张西望。突然,我的目光落在一本日记里的一只小狐狸身上。是的,我会画这只小狐狸。我先拿出一支铅笔,轻轻地在白纸上画出小狐狸的轮廓,然后用马克笔仔细地描了一下。我开始画画。我拿出一支红色的马赛克笔,把狐狸的毛涂成红色。然后,我在周围的空白处画了覆盖着坚果的灌木丛、底部清晰可见的河流和翩翩起舞的蝴蝶...我拿起这幅画,仔细看了看。好像少了什么?对了,我在河里加了一些鱼,画就完成了。

我最喜欢画画,因为它能让荷花在你指尖绽放,让鸟儿在你面前歌唱,让灭绝的动物在你面前重现...画画让我快乐,我喜欢画画。

2.一年级小学生的日记,250字。

周五晚上,我在家组装乐高。我拿出说明书,把零件一个个倒进纸盒里。我在认真拼写,也在认真看。20多页找不到一个零件。我急得想:这部分不拼就不行了!所以后面拼不出来。你能做什么?我生气地坐在沙发上看电视。

正在这时,我妈从房间里出来,高兴地说:“你怎么不打了?”我赶紧说:“找不到零件。”我妈看着我说:“你不能半途而废。再仔细看看。”我听了妈妈的话,又开始拼了。

所以我回房间去找。过了一分钟,我找到了部分,很快完成了。我开心的哭了,“终于完成了,终于完成了。”

3.一年级小学生的日记,250字。

你见过芝麻长在地里吗?前不久,我妈从山上给我带了一粒芝麻。我把它放在阳台上,仔细观察,准备写观察日记。这芝麻有五六十厘米长,直直的,叶子很稀疏松散。之前不知道成长中的芝麻是什么样的,现在终于知道了。它的种子和爬山虎的脚长在同一个位置,裹着芝麻的骨花也长在叶柄的对面。我妈给我带的芝麻还没熟。如果我折断一朵骨花,它会露出又白又嫩的芝麻。妈妈说,芝麻熟了,里面的芝麻就会变硬,太阳一照,芝麻包裹的骨花就会爆炸。妈妈还告诉我,我们吃的麻汁、麻油都是芝麻做的。

我很高兴我知道另一种植物。

4.一年级小学生的日记,250字。

今天早上,我将为我的父母做早餐和我们全家都喜欢的手抓饼。我先从冰箱里拿出冷冻手抓饼,再拿出一些生菜,然后拿出午餐肉,切得很薄,一片一片的。然后我开始点火,打开油烟机,把手抓饼放进锅里。我只听到砰的一声。手抓饼在锅里慢慢变软,颜色由白变黄。我一边转一边看着热度,然后慢慢的由软转硬。这时候我把鸡蛋打进去,翻了两下,鸡蛋和手抓饼在一起了。颜色是金黄色的,非常漂亮。我把准备好的生菜放在蛋糕上面做头发,午餐肉做蛋糕的眼睛,然后挤点番茄酱做嘴巴。是曲线造型和笑脸抢蛋糕。

爸爸妈妈正在吃我亲手做的蛋糕,他们夸我手艺好,造型美。我太高兴了!以后我要给爸妈做一顿“爱心早餐”!

5.一年级小学生的日记,250字。

今天是星期六。我五点五十起床,我妈妈六点起床。我和妈妈去青年体育广场跑步。当我们来到广场时,我们发现许多人已经来了,一些人在跳舞,一些人在打篮球,一些人在打羽毛球,一些人在演奏乐器。我和妈妈看到了许多美丽的花。路边的草是绿色的。我非常喜欢这些花和植物。我们刚跑了一圈,觉得很热,就把背心脱了。一开始我妈让我放在栏杆上,后来我就拿走了,因为背心里装着8块钱,跑完步留着吃早饭,怕别人偷。妈妈让我再放在亭子里。妈妈告诉我没关系。这次我没拿背心。我跑了一圈,两圈,看看背心还在不在。我们跑了四圈半,然后去伊河吃早餐。

6.一年级小学生日记250字

今天我和爸爸去了北郊的房子,正在装修。我到了那里,进了屋子,屋子里全是灰尘。当我用脚轻轻地踩它时,灰尘就会飞起来。我干脆不叫新房了,改成了“尘房”。下了电梯,走进小区,小区里都是花草树木,比我现在住的小区环境好。我在看风景的时候,爸爸对我说:“该回家了。”我只好遗憾地上车,依依不舍地告别了这个地方,心想:“下次再来的时候,这个小区应该比现在更好吧!”

当公交车开到马路上,我又看了看马路上的风景。我看着看着,突然看到一个叫“盛百货”的建筑。我想了想,就是不知道是什么意思。我只好问父亲:“盛百货是什么?”爸爸回答:“是民生百货,但是人家送人了。不信你看,旁边还有字迹!”"

我仔细一看,真的有字迹!

然后,我看了一会儿风景就回家了。