汉字的作文怎么写
第一章:我非常喜欢汉字。在我自己的记忆中，我从很小的时候就能读懂汉字了。我妈教我读“山”，画了三个连续的山峰。她教我读“水”，画了三条弯弯曲曲的小溪。她告诉我，写汉字就像画画，每一笔都有它的道理，比那些abcd拼出来的英文有趣多了。
学了几百个汉字，特别喜欢到处看，得到很多好评。当我骄傲的时候，我会开一长串的玩笑...有一次看天气预报，发现一个地名很有意思。它叫《雷雨岛》，简直就是一个魔幻故事里的场景。太酷了！我忍不住大声读了出来。没想到大人们都疑惑的看着我。我又看了一遍，生气地说:“雷雨岛，你不知道吗？”此时“天气预报”已播，我的问题无法核实。
第二天，我一大早就守在电视机旁。那边又播天气预报的时候，我大声说:“你看，雷雨岛！””妈妈冲到屏幕前，仔细盯着它。然后，她拍着大腿，哄堂大笑。她一边笑，一边用手指着我:“什么，这叫秦皇岛，哈哈哈...“我妈话一落，全家人都笑弯了腰。我挠了挠头，好尴尬。为了面子，我又看电视了。天气预报继续。我看到一个有趣的地名，连忙念出来:“油头！”“妈妈终于不笑了，顺着我的手指看去，然后笑了:“是汕头，哈哈……”
经过这次尴尬的事情，我意识到了自己的粗心，学习态度端正了很多。我再也没有犯过如此离谱的错误。
随着年龄的增长，上了小学，见识也增加了。我对汉字的喜爱也更进一步。我从想它的笔画变成了想它的意思，我被成语迷住了。一座又一座山，五彩缤纷，光彩夺目，熠熠生辉...中国的成语简直是最好的词语。
当我学会一堆成语的时候，我想在生活中使用它们。小学一年级的暑假，我去成都姨妈家玩。第一天早上，我叔叔给了我一条面包。我咬了一口，发现非常好吃。于是我津津有味的吃着早餐，和叔叔聊着天。我说:“这个面包真好吃，比我们的好吃多了。”舅舅问:“真的吗？你的面包是什么味道？”我想了想，觉得应该用一个成语来形容，于是脱口而出:“我们的面包口感清爽。”“噗……”大叔笑了。回去后我查了成语词典，终于知道自己错在哪里了。
就这样，汉字陪着我从一个懵懂的孩子成长为一个有知识的少年。虽然我经常错字，写错字，用错成语，但是慢慢地，我学会了更多的汉字，积累了更多的成语，学会了用这些字和句子写作文。
我爱汉字，我和汉字的故事永远讲不完。
第二章:汉字中国和我文化底蕴深厚，妙趣横生，让人忍俊不禁。古诗词古句，妙语连珠，让人心旷神怡；成语故事丰富多彩，感人至深。今天，我和汉字有了一次亲密接触。
“哦！那些小纸团是什么？”同学们议论纷纷，因为班上来了一个“不速之客”。
“同学们，请拿一个纸团，分组后，玩一个填字游戏！”全班同学立刻欢声笑语，我摩拳擦掌，心想:我擅长填字游戏！
在我们的配合下，老师布置了A、B、C、D四个组，我是A组的一员。
第一轮:必答问题
老师拿起一张单子，张嘴念道:“第一道题是一口把牛尾巴掉。”一口咬掉牛尾巴？一口咬掉多余的地方！一定是中午了！我决定在笔记本上写下“中午”这个词。老师看着我们信心满满的样子，窃笑着说:“一口咬掉牛尾巴是警告，是举报。”全班突然意识到没几个人答对。但是D组的欧文君答对了。我们沮丧地低下了头。
老师看着我们不满的表情，怕我们斗志被击垮，说:“我再考一次，四张嘴的狗。”老师拿起手里的糖果，“哪组回答的更对，糖果奖励！””“哦！万岁！”我们都欢呼起来。我想都不用想。我的笔一挥，一个大大的“气”字落在纸上。我骄傲的点点头，对自己很满意。老师宣布答案:“咳咳，答案是——器！“这次全班炸开了锅，答对的人笑着拿着奖杯趾高气扬地回到了自己的位置；而答错的人就像一个战败的士兵——锤头。到了总结比分的时候，A组和D组打成平局，大家都喊着再来一局。
第二轮:抢着答题
老师不慌不忙地拿出一张小纸，说:“这个有点难！猜错了不要哭。”我们气势磅礴:“你怕什么？我们要过五关，打败六将军！”“题目是十五天。”老师摊摊手，“难”
听到这个话题，全班都陷入了沉思。老师看到我们都在皱眉挠头，就给了个暗示:“十五天就是一个半月。”我想，一个半月，一个半月，不胖吗？我为自己的聪明感到骄傲。我想了很久，我确定我胖了，但是我终究不敢举手，因为一旦我说错了，我们组就要扣10分！和另一组很难打平，我们下面还有两组在等机会！“你不举手，我就宣布答案！”我真的忍不住说了一句“胖”！老师看到了就没理，原因很简单，我没举手。我就放心了，还好没扣我们组的分。但是，就因为我没举手，B组已经落后20分的人举手了。看到了不知道怎么办。“这位同学，答案是什么？”
“老师，我觉得是胖了！”啊！这不就是我刚才随口说的答案吗？这个杀手利用了别人的想法！但是我一想，反正我做对了也没关系。“为什么会胖？”老师问。“当然是温满柱同志告诉我的！”说完，他对我挑了挑眉。我憋着脾气说:“咦，这个答案谁错了？”我撇了撇嘴。“谁说不是了，他们的组织也瞄准了！不仅仅是因为你不举手。”老师遗憾地对我说，又高兴地对他说。之后这句话一出，我们组的人都叹了口气，他们的眼神告诉我，他们现在真想给我几筐烂白菜叶。“好啦，我宣布D租并列第一名的组合！能拿奖品！”“真的吗？”这句话让A组和D组成员异常兴奋。“别闹了，你要奖吗？”我们一听，毫不犹豫地冲上讲台，兴高采烈地在他们面前炫耀。BC组只有羡慕嫉妒恨和残忍。
今天在这个填字游戏中，我深刻的体现了汉字，真的很有意义。
第三章:我用汉字说汉字，大家应该都不陌生。我们甚至天天和汉字打交道，用汉字和外界交流。那么，在学习汉字的旅途中，是不是又发生了很多事情呢？现在，我将告诉你一些关于我和汉字的事情！
有一次，我给《汉字王国里的流浪》做小报，小报的版块做好了，但是信息匮乏。于是我在网上找了一些歇后语，抄下来给我爸妈看。但他们读完后，笑得前俯后仰，合不拢嘴。。我真的被他们嘲笑为“丈二和尚——挠头。”于是我问了姐姐，姐姐指了指我的歇后语。我定睛一看，恍然大悟。原来我把“一连三庙——苗苗”写成了“一连三庙——苗苗”。本来是表扬别人做得好的意思，却被我的“不小心”写成了对小猫的讽刺。
还有一次，我在老家的一次考试中犯了类似的错误。在相似字的组合中，我分别用库和裤组成了单词，但是因为我的粗心，把单词写在了单词旁边的衣服旁边。被扣了一分，我辛辛苦苦得来的100分没了。哎~
是啊！汉字多神奇啊！巍峨的山峰，是巍峨的汉字；滚滚江水，是奔腾的汉字；辽阔的草原，是辽阔的汉字；长长的白云是浮动的汉字；白色的雪花是纯正的汉字；明月是一个纯银的汉字。
我也明白，汉字容不得半点差错，所以我们一定要学好汉字，说好汉字，写好汉字，让祖国的这一伟大文化——汉字永远传承下去！！！
第四章:汉字的故事我汉字是我们中国智慧的凝结，是我们中国人的骄傲，是我们祖先文明的传承，是我们语言交流的工具。说到汉字，我对它有很深的感情。汉字也帮助我回答问题和交流。他们是我有效的“小帮手”！
我在幼儿园的时候就开始阅读了。每次和孩子捧着书，在幼儿园和阿姨一起学习的时候，我总会隐隐约约的感觉到，汉字神奇而善良，像精灵一样，有着奇妙的技巧，带给我们各种各样的小故事，让我们沉浸在欢乐的海洋里。
我小学一年级的时候就开始写作了。平时善良的小精灵，这时却很调皮，不听使唤。我想写好，但是总是歪歪扭扭，乱七八糟的，很不好看。不满意就反复擦掉。田字格里经常到处是坑坑洼洼和颠簸。每天写到半夜。这个时候，妈妈就是我的精神支柱，给我加油，鼓励我。这让我精神焕发，写得更用心了。在老师的期待、妈妈的鼓励和自己的努力下，我终于“征服”了写汉字的困难，也写得很漂亮，在写字的过程中也学会了很多汉字。
小学二年级的时候，我已经能理解单词的意思，学会了用字典查生词。同时学会了用词造句，进一步了解了汉字的文化内涵。
小学三年级，老师不教我们认字，语文书上也没有识字表。字典成了我们的识字老师，帮我们课前预习，强化和提高了之前学过的知识。在老师的悉心指导下，我学会了用汉字造句、答题、写作文、做考试。
我现在是一名四年级的学生，对汉字的学习情有独钟，对汉字有了更深入的了解。我经常和父亲讨论汉字的内涵。汉字有象形字、会意字、形声字和能指字。你看:象形文字中的“人”表示我们人类是站立行走的，和动物是不一样的。“羊”的角上挂着尾巴，“马”有马头，四蹄奔跑；多有趣啊！中文字体包括甲骨文、篆书、楷书、草书、行书...直到现在，简化字还是一部活的中华文明进化史。
汉字像精灵一样活泼可爱，带我走进了学习的殿堂。仿佛一幅美丽的画面展现在我的眼前。我特别喜欢汉字的精神，文化，内涵。汉字是我有效的“小帮手”，是我的好朋友，也是我的启蒙老师。
第五章:汉字不是死板的符号，而是具有独特个性的精灵。它们蕴含着中华民族独特的文化，记录着中华民族的精神历史。
汉字有一千年的历史，却充满灵性。写作就像看着傍晚的红霞，而我们却被绚丽的色彩迷住，无限沉迷于它们的魔力。它魅力为我们的中国文化锦上添花。它是中华民族智慧的结晶，是中华民族的伟大创造，是中华民族的光荣。
汉字优雅、率直、神奇，召唤我不由自主地去亲近它们，去亲近中华文明的深刻魅力。离不开它，忘了它，甚至失去它...
汉字多样而美丽:篆书、隶书古色古香，追忆创造汉字的古人的伟大；行书流畅通顺，让人一目了然；它用正楷端庄，像一个士兵方阵，整齐划一，不禁令人身心舒畅；草书犹如一株野草，舞动如凤凰，给人一种翱翔的感觉。像鹰一样独立，像峰一样挺拔，像海一样浩瀚，一望无际，像溪一样清澈，像脂一样滑溜。近距离看，像是士兵列阵，井然有序；从远处看，它像一只成群游动的天鹅。
汉字简单而多变:有时轻如鸿毛，有时重如泰山，有时又是那么精致，有时又是那么迷人。每一个字都是色彩斑斓的画面页面，也是欢快音符的乐章。
开诗之路，听远方的风，立于笔墨之中，立场坚定，立场坚定，纵情。在字的渡口，忍不住解了独木舟，留了回来。句子的沿河，段落的瀑布，文章的海洋奔流而下，浩浩荡荡。白纸黑字相当分明，名词是灯塔，动词是造船。我陷入了被冠上汉字，以文字画地为牢，做汉字忠实的奴隶，以灵魂为抵押的境地。蘸着月光和泪水，把每一个汉字都擦干净，用我的一生做赌注，奉献我的心和一切。
点评:这篇文章用料独特，语言优美。这里面有很多生动的比喻，比如“句子里顺流而下的河流，段落里的瀑布，文章的海洋，浩浩荡荡流下来”，又比如“名词是灯塔，动词是船，于是我跌入汉字的皇冠，在字里画地为牢，做汉字的忠实仆人”。这个比喻巧妙而贴切。
很久以前，我去了一个骂学校。我以为骂学校是专门学骂人的，但是骂学校的老师教我们开车，教我们写汉字。我以为跟车学骂人是高级骂人技能。结果一个学期下来，我什么都没学到，反而学会了开车。我当时就在想，我已经死了。这显然是一所学校。怎么变成驾校了？”文汶挠着头皮说道。
“是！上次我在路上，看到一家银行写着‘中国人很好’。唉，当时就吓到了。银行怎么会贴这样的字？非常好。如果中国人民很好，那把钱存在银行里岂不是没有必要？家里有个更安全的保险柜！”温温生气地说。
“好吧，好吧！”我对他们说:“我还有更气人的事！”上次在一个工地看到这几个字:拖在前面！哦，天哪，这是一个拖累吗？我赶紧进去对他们说:‘你们怎么回事，怎么敢耽误工作！“你故意罢工！”那些人看了看我，互相递了个眼色，然后就各忙各的去了。我气得正要说，突然一个人走到我面前，生气地说:‘小朋友，你想死吗？“敢来这么危险的地方！”我一听就更生气了。有这种事吗？很明显，他们打算拖延这项工作。他们为什么生我的气？我想说，但是他们逼我说！我已经死了。他们怎么能这样对我？！算了，算了，我走我的独木桥，他们走他们的阳光大道，我们俩一点关系都没有！"
一直沉默的许突然变得不高兴了。我们问她为什么，她说:“我最倒霉！”
“为什么？”
“上次去肯德基的时候，碰巧看到前面有个黄色的牌子，上面写着白色的:小心你的骨头。我就纳闷了:鼓鼓囊囊的不是这骨头！但是好奇心还是驱使我前进，但是还没走到一半，我就滑倒了，好痛！但我还是不死心，继续往前走。然而，这个地方根本不是‘骨头’，而是相当滑，弄得我屁股青一块紫一块的。我想:服务员肯定搞错了。我要改！就在我要加一些的时候，一个服务员问我:‘小朋友，你在做什么？’‘不要吵，我正在纠正错误！’你在纠正什么？没看到“滑”字变“骨”了吗？滑倒？对吗？什么？没错！“哦，是的，我很抱歉，”但是，当时已经写好了，改不了。我不得不让我妈妈付钱，结果我被骂了。”(因为许是近视眼，她从远处看，结果看错了。)
这时候我妈走过来对我们说:“谁叫你们不看清楚呢？”学好语文，不马虎，就没问题！"
唉，都是汉字！
第七章:我爱汉字，汉字给人一种捉摸不透的感觉，但音乐很直接。我在心里积蓄了十几年的力量，今天终于可以安全释放了。
话的意思真的很深刻，有时候会让你很尴尬。为了一句话的意思，你愿意放弃一切，去琢磨，去分析，这是可悲的！一篇好文章，不同的人物会读出不同的含义，有人会觉得人生是英雄，有人会觉得人生是一场无奈的戏，英雄遍天下，只为字意，不知有多少英雄付出。
仅仅提到一个词，你可能会觉得太普通了，没有一丝新鲜的意思。一句话就会让人不寒而栗，让人耳目一新。有的大老板一句话就能把钱发出去，把项目停掉，但有的时候，一句话的力量远远超出一句话的能量。字的意思有时候会告诉我，你是活着的，也许只有写作的时候你才会觉得活着，还有无数的事情等着我去做。
人，不同的人，一个“小姐”和一个“大哥”会把你捧得很高，所以这两个词组合起来，会有更鲜明的意义。从字面上看，我们平日写的每一个字，都是用心去读，去看透它的秘密，就像我到现在写了近400个字，但是回过头来看，真的很重。一个人，一旦到了海中，面无表情，就是文字，字在脸上，但脸上流露的感情藏在心里，应该不容易让人猜到答案。
每个人都是一个字，虽然字数没有别人多，但是也有抄袭的感觉，字也会耍花招，也会忽悠你。如果文字可以改变人，但人不能改变一个字，因为那是未知的命运。很快，这个词在字典里有了不同的解释，但此时的人只有一种气质。字若变，人未必能变。我觉得真的不一定是这个词的意思，不管是谁。
我说的应该是思想。看似模糊又清晰。必要的时候，我会把它当成一个故事，一个施舍的故事。我想说给自己听，却听不懂。你知道为什么吗？不知名，同样一个字，但凌乱的笔触会勾勒出一幅江湖画卷。我想这个词的意思是一个不可预测的漩涡，但我眼前看到的是在旋转。我觉得“旋转”这个词并不能反映画面的运动，所以很模糊。
神的意志，地的意志，人的意志，再大，就是没有足够的篇幅去和文字的意义相比较。
第八章:汉字的魅力常常萦绕在古人的诗词歌赋中，但当我觉得古人的话只有寥寥数句，或瑰丽壮阔，或柔美美丽时，就立刻跃出纸面，感叹汉语的神奇。无论是名著还是散文小品，都能让人深思。思绪无处不在，文字仿佛不再是文字，字里行间都是画面。
汉字之间，想象力成了必不可少的工具。
所以，我崇拜古代的仓颉。怎样才能唤起一个民族的想象力？比如“丹”这个词，几千年来都没变过。短短五幅画勾勒出旭日东升，艳阳高照，也只是“早晨”的意思。想必汉语是最简洁、最有意义的语言。
“夕阳和寂寞的齐飞，秋水* * *天色。渔唱晚，响穷岸；严阵大惊，声破衡阳之蒲。”《王腾亭序》是自古以来秋天最好的一句话。秋天的苍凉和忧伤都付之于文字，文字跃入你的眼帘。到了你的脑海里，就变成了一幅绵延千年的画卷。
“一骑红尘笑，谁知是荔枝。”玄宗玉环奢靡尽；“月夜二十四桥，玉人何处教笛吹？”笛声悠长，更添夜的苍凉；“千里莺唱青映红，水乡满酒旗。”江南的风景完全融入了诗中。
所以我们可以知道，以汉语的博大精深，中华民族堪称最富想象力的民族。国外有人说中国人缺乏想象力是因为教育体制，这真的是一派胡言。刚熟悉拼音字母的外国人，学习汉语时缺乏理解能力。可见语文是想象力的试金石。
想象力不仅仅是设计飞机和大炮或进行科学创造，也许连三岁的孩子都可以获得这样的信息:“当你走到两三英里的时候，就有四五个烟村。”有些人永远不会明白。
经历了五千年的风风雨雨，我觉得应该感谢中国人。在漫长的岁月里，汉字把我们培养成了一个文明古国，一个礼仪之邦。它把我们从一个烧了草，吃了血的野蛮人，变成了一朵能背诵“一角几梅，凌寒独自花开”的野花。浪漫的民族。最重要的是，汉字给了我们一种其他民族没有的想象力。
泛黄的古籍上写的方块字，字里行间的图画，字里行间的山川，无声的少乐，足以让我们“不知三月肉味”。汉字是整个中华民族的想象之源，是亿万龙的传人。
感谢字里行间的汉字和图画，教会我们在思想的天空中自由翱翔。