我对这门课的建议是400个单词。
2.应该让学生独立思考，当他们不能解决一个数学问题时，他们应该给予指导，而不是盲目的。
3、不能让课堂死气沉沉。
4.我们整天忙于老师的作业，用机器做效率很低。其实给我们更多的时间反思和自我调整，会更有利于我们的成长和学习，但前提当然是学生会利用时间，老师可以让不同的学生有选择地写作业，用不同的方式鼓励。
5.帮助学生分析，多和学生讨论，尊重学生的观点，让学生多做练习。
6.各科老师留作业时要商量，合理分配学生作息时间，不要给学生太大压力，让学生厌学，多和学生讨论，和谐相处，争取成为学生的一年之交，当然也要关注学生。
7.我建议所有老师都应该只喜欢学习成绩好的学生。其实，即使是学习成绩低的学生，也需要老师的爱和关怀。只有改善师生关系，学生才会逐渐对这门学科产生兴趣，学习成绩才会提高。
8.各科老师要狠抓课程，少说多做；有好的学习方法可以分享，有问题可以挑战。
9.负起责任，严格要求学生，平等对待每一个学生，在作业的完成上不放松。不努力学习的学生应该被“攻击”，而不是被“攻击”。尽量和学生搞好关系，创设有趣的课堂，调动学生的学习热情。
10，老师贴近学生，不总是板着脸，而是和学生在一起，站在学生的角度思考问题，不盲目的用自己的方式教学。老师不应该一味地偏袒学习好的学生，而应该明辨是非，看谁对谁错。当学生犯错时，不要随便给家长打电话，因为普通学生非常反感老师向家长“诉苦”，这会激化你们的矛盾。老师在学生面前不应该随便，而应该给学生树立榜样。
11.尽量让学生在课堂上回答问题，甚至到前面去谈话题，这样可以提高学生的积极性，让学生更有学习兴趣。现在老师对一些成绩不好的学生提振信心，不管管，让他们上课睡觉，逃课。我认为老师应该对这些学生更加努力，以提高全班的成绩。老师要及时和学生沟通，了解他们的担心，帮助他们，和他们成为好朋友，这样学生就不会怕老师，就会说老师了。
12，我觉得老师不要和某个学生太“亲密”，尤其是优秀的学生，这样会让差生有被冷落的感觉，自然成绩会越来越低，不会有进步。