心理健康教育活动实施方案
心理健康教育活动实施方案1为深入贯彻落实中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的意见》、《教育部关于加强中小学心理健康教育的意见》、《中小学心理健康教育指导纲要》和Xx教体局90号文件精神， 普及心理健康知识，全面提高中小学生心理素质，促进其身心和谐发展。
首先，成立活动领导小组
团队领导:
副组长:
团队成员:班主任。
二、活动主题
快乐学习，快乐生活
三。主要目标和任务
1.充分发挥心理健康教育的教育功能，培养学生良好的心理素质，引导学生积极快乐地学习。
2.积极推进心理咨询室建设，开展以“快乐学习，快乐生活”为主题的系列活动。
3.以“提高师生幸福感”为核心，加强心理教育文化建设，为学生未来发展和终身幸福奠定基础。
四、活动时间
20xx 65438+10月8日—165438+10月8日。
动词 （verb的缩写）活动的内容和形式
1.在国旗下举行演讲
在周一的升旗仪式上，中小学安排一名校领导在国旗下发表主题为“快乐学习，快乐生活”的讲话，推动“快乐学习，快乐生活”主题系列活动的深入开展。负责人:校长办公室(郑)
2.召开主题为“快乐学习，快乐生活”的班会
以班级为单位，围绕“快乐学习，快乐生活”的主题召开主题班会。精心设计活动内容，创新活动形式，力求实效。主题班会要有教案。责任主体:德育处(昝鸿福)
3.发行以“快乐学习，快乐生活”为主题的黑板报
各班利用黑板报出版专刊，主题为“快乐学习，快乐生活”。学生开始在学校收集信息，设计布局，组织检查和评估。责任主体:团委
(宋卫华)
4.举办心理健康知识专题讲座
学校心理健康教育兼职教师为学生举办了心理健康知识普及专题讲座。责任主体:心理健康兼职教师，负责人(李锐)
5.开展心理健康教育知识竞赛。
以市教体局编制的《中小学生心理健康教育知识问答》为基础，组织开展了心理健康教育知识竞赛。责任主体:心理健康兼职教师，负责人(李锐)
6.举办中学生征文评选活动。
组织中学生以“快乐学习，快乐生活”为主题写一篇作文，要求贴近主题，观点正确，体裁和字数不限。在学校评选的基础上，推荐几篇优秀作文参加区级评选。负责人:语文教研组(查洪武)
六、加强宣传，及时总结
活动月结束后，德育处总结汇报活动成果。
心理健康教育活动实施方案。活动的目的
(1)通过心理活动月系列活动，加强心理健康知识的宣传，全面提高我校大学生心理健康教育的服务意识和服务水平。
(二)帮助学生树立正确的心理健康观，提高学生的心理综合素质和自我调节能力，培养学生良好的人格品质，促进学生形成积极、健康、向上的人生观，促进其全面发展。
二、活动的内容
(一)“培养理性平和的心态* * *构建健康和谐的校园”心理素质提升项目
时间:四月
主要内容和安排:
本项目采用项目申报和资金支持的形式，鼓励学生通过集体活动、同伴互助等活动提高心理素质。项目申报请充分考虑本校学生的实际情况和专业特点(详见2: XX师范大学心理素质提升项目申报指南)。项目申报后，组织相关人员进行分级立项(见附件:xx师范学院心理素质提升项目评估表)，最终评选出1个一级项目，支持1000元活动经费；两个二等项目支持活动在700元；多个优秀项目，配套00元活动经费。活动项目由学院进行申报，不接受个人申报。每个学院必须申报1个项目。申请成功后，按计划开展相关心理素质提升活动。
项目申报经学院审核盖章后，于4月26日下午10前提交至学生处学生事务大厅(素质教育中心10室)，电子项目申报命名为“20xx心理素质提升项目+院系+负责人”，发送至邮箱:xx。项目结束时，项目负责人需要将项目申报书、活动计划、新闻报道等进行汇总，提交给心理健康教育与咨询中心后，才能按照学校的相关规定报销相关费用。
(二)“培养理性平和的心态* * *构建健康和谐的校园”——心理剧比赛
1.工作要求:
(1)内容形式:以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以“培养理性平和心态* * *构建健康和谐校园”为主题，贴近大学生活实际，培养良好道德习惯，具有心理色彩和教育启蒙价值，应有具体事件和具体情节，内容丰富，是大学生日常生活、学习、工作、人际交往中反映出来的心理现象。
(2)作品必须是原创的。
(3)心理情景剧参赛选手仅限我校学生，队员必须是我校学生。演出人数不得超过10人，演出时间限8分钟。
2.竞赛流程:
预赛:每个学院组织自己的学生举行预赛。预赛合格后，须选出1支队伍进入复赛，并将剧本电子版及《xx师范学院心理剧竞赛报名表》(见附件4)于上提交至xx。
复赛:8月8日，学校将组织进入复赛的作品进行现场表演，最终根据评委现场评分选出8部作品进入决赛，复赛相关事宜另行通知。
决赛:6月11日组织决赛选手作品现场演出，决赛相关事宜另行通知。
“培养理性平和的心态* * *建设健康和谐的校园”——以心理健康为主题的班会
以“2”大学生心理健康日为契机，各班于6月21日召开了以心理健康为主题的班会，让心理健康教育走进班级，希望通过这次班会，让学生了解心理健康知识，了解我校心理健康工作的内容。可以促进班级凝聚力，提高学生心理健康水平。班会结束后，请将班会电子版(附图片)于当月24日星期三前提交至:xx。
三、具体要求
1高度重视，认真落实。各学院要高度重视大学生心理素质教育，及时了解大学生心理健康状况，不断促进大学生心理健康水平的提高，积极组织学生参加心理健康教育活动，确保各项工作的落实。
普及知识，预防危机。各学院应以心理健康月为契机，在学生中普及心理健康知识，帮助他们在面对心理挫折时自助。要结合心理危机的特点，加强心理危机的排查和预防。针对工作中的薄弱环节，加强整改，完善机制，落实责任，防止心理危机的发生。
总结工作，提高水平。各学院要认真总结工作经验，加强院际交流，积极探索创新活动的形式和方法，不断提高工作水平，努力形成品牌特色。
3 .高校及相关部门心理健康教育活动实施方案:
为进一步加强大学生心理健康教育宣传，促进大学生健康成长和全面成才，根据20xx年学生处(部)工作要点，决定开展20xx年大学生心理健康教育月活动，现将有关事项通知如下:
一.活动的目的
宣传普及心理健康知识，帮助学生理解健康心理对其成长成才的重要意义。分析心理现象，帮助学生了解常见心理问题的原因和表现，以科学的态度对待心理问题。本文介绍了增进心理健康的途径和方法，帮助学生消除心理困惑，增强克服困难和承受挫折的能力，促进身心健康和全面发展。
二、活动主题
青春飞逝，幸福随之而来。
三、活动时间
20xx年xx月
四。参与者
所有大学生
动词 （verb的缩写）活动内容
(一)校级活动安排
1，现场心理测试和心理咨询。
2.心理健康知识图片展。
3.心理阅读沙龙和竞赛。
4.广场素质拓展训练。
5.心理健康专题讲座。
6.滁州大学心理剧比赛。
7、优秀心理气象站，优秀心理委员评选。
(二)二级学院活动
各二级学院根据活动主题和学院特点，组织以“四个一”为主要内容的活动:
1，心理健康宣传教育活动，通过主题班会、主题宣传橱窗、主题标牌和演讲比赛等形式，，营造关注心理健康的校园氛围。
2、开展心理健康知识普及活动，通过邀请专家讲座、心理健康知识竞赛、心理健康读书报告等活动，普及心理健康知识。
3.通过户外心理素质拓展活动、心理剧创作比赛、心理电影展映、团体心理咨询、同伴心理互助等活动，提高学生心理素质的一项心理素质拓展活动。
4、有心理健康调研活动，对住院学生的心理健康状况进行调查和梳理，完善学生心理健康教育方案，建立健全学生心理健康教育档案，并适时开展心理关怀和心理危机干预活动。
不及物动词活动要求
1，高度重视，精心组织。心理健康教育是加强大学生思想政治教育的重要组成部分。各学院要高度重视，根据自身心理特点制定心理健康教育活动计划，大力开展具有自身特色的心理健康教育活动，充分组织动员广大学生积极参与，切实保障各项活动顺利进行，让广大学生从中受益。
2.加强宣传，营造氛围。高校、相关部门和学生社团要充分利用宣传标语、展板、橱窗、广播、报纸、网络等阵地，宣传心理健康知识，营造大学生心理健康教育的良好氛围。
3、突出主题，力求实效。各学院要紧紧围绕活动主题，深入调查研究，调查大学生心理健康问题，引导学生关注自身心理健康，提高心理调适能力，促进全面健康发展。