小学一年级，一个小女孩在做作业。

写作思路:紧扣主题，有时读者会被作者的想法和思路迷惑。在这种情况下，作者倾向于使用过多的细节，并且非常具体，这不是读者所需要的。尽量给读者提供他们真正需要的细节。为了避免混淆，不要讲太多细节。

文本:

从前，有一个小女孩。她什么都好:唱歌、手工、跳舞和人际关系，但她唯一的缺点是不喜欢写作。

每次她妈妈让她写作业，她都会说:“我知道了！””“等一下。”“马上去。"

一天，小女孩像往常一样在家里玩《第五人格》，可没过多久，妈妈又来叫她写作业了:“宝贝，去写作业吧。”小女孩又在敷衍，妈妈气得瞪着眼，好像看到了杀父仇人。一摔门走了，小姑娘慌了，还得做作业。

但是小女孩上课不认真听讲，什么题都不会做。她抱怨道:“哎，这么难的题我怎么做？”

这时，门铃响了，开了门。原来是小女孩的朋友小红。小红今天没有穿红色，而是穿了一件紫色的连衣裙。当她打开门时，她奇怪地笑了笑，给了小女孩一个红色的洋娃娃，然后匆匆离开了。回到房间，小女孩把娃娃放在桌子上，忍不住玩游戏。第二天早上，小女孩惊讶地发现娃娃已经完成了作业！

小女孩非常高兴。渐渐的，她连学校都不去了，却没有发现，小红人已经长大了很多，但他似乎越来越小。

直到有一天早上小女孩睁开眼睛，她变成了一个洋娃娃。然后她明白了，送她娃娃的人根本不是小红，而是小红的娃娃。洋娃娃取代了她。

看看这个长得跟自己一模一样的娃娃，带着狰狞的笑容，嘿嘿嘿！小女孩终于从梦中醒来...