小学六年级班主任的教学工作计划
小学六年级班主任的教学工作计划已经开始了一个又一个学期，但是和其他学期不一样，因为我们是毕业班。这是我和孩子在一起的最后一个学期，让我觉得肩上的担子很重。当然，我一直把学校的工作放在心里，把孩子放在心里，真心实意的工作。无论站在讲台上还是坐在办公室里，心里都踏实多了。要做一个好老师，好班主任，毕竟不是一朝一夕就能练出来的。它不仅是一种技术，更是一种我们无法企及的艺术！绩效是从规划开始的，所以现在根据学校的大方向和班级的小细节制定一个计划，让以后的工作更加规范高效。
一，班级情况分析
从上学期各方面情况来看，整体班风良好，积极健康，学生思维活跃，班干部工作能力有较大提高，大部分学生学习积极，大部分学生逐渐养成了良好的学习习惯和行为习惯，但仍不排除少数自制力较差的学生。本学期要进一步培养学生良好的学习习惯，狠抓学生成绩，努力提高教学质量，顺利迎接小学毕业和升学的严峻考验。让学生大胆量力而行，做好组织引导，坚持抓中间，促两头，处理好优差关系，最大限度地打造团结、积极、先进的班集体。
二、思想教育工作
毕业班全体教师要做好德育工作，把德育融入毕业班学生教育的方方面面，认真研究社会环境变化对学生成长的影响，努力优化教育环境，科学规划各阶段教育的具体内容，落实方式方法，增强德育的针对性和实效性。
1.抓好爱国主义、理想和未来教育，组织学生开展主题活动，教育学生把爱党爱国的热情转化为爱学校、爱班级、爱老师、爱同学、爱学习的具体行动。
2.做好养成教育。教育要以情感动，以理理解，以行引导，持之以恒。在教育中及时发现和掌握学生思想的新变化。通过个人交心、同学帮助、班级团队活动等形式，让学生了解自己面临的处境，增强学习意识和时间的紧迫感，争取优异的成绩来回报老师的辛苦培养和家长的养育。
3.开展心理健康教育实验，教师要洞察学生的心理，关心学生；要有心理承受能力，克服心理偏见，包容学生的错误。
4.加强家庭教育。补习是培养和教育学生全面发展不可或缺的重要环节，尤其是在六年级毕业阶段。我争取多家访，了解学生家长和家庭，增进与家长的沟通，及时反映学生在校表现，传达学校工作意见和对家庭教育的要求。召开两次家长会，向家长通报我们的教育教学工作和学生的思想现状，通过沟通，齐心协力教育学生。
三、本学期的教学目标
六年级教学时间短、内容丰富、任务重，需要有计划、有步骤、有成效地开展教学工作。教学工作的基本要求是完整、严格、实用、精确、灵活。全面关爱学生，面向全体学生，全面育人，全程育人；有严谨的科学态度，严格要求自己和学生；从实际出发，脚踏实地，讲求实效；认真努力，精心设计每一节课，认真批改每一项作业，教学语言要简洁明了，板书要简明扼要；讲课生动高，教学方法灵活，学生要有足够的活动时间。具体来说:
1，认真备课。
2.认真上课。
3.认真批改作业。根据教学大纲要求和学生实际，精心设计练习。
4.认真辅导学生，分层次。坚持狠抓中间，促进两头，处理好优差关系；坚持深浅适度选择，讲求精准练习，实行足拜补缺法则；坚持方法引导和心理控制，处理好理想与现实的关系。根据学生的成绩档案，对不同的人进行辅导。对于贫困生，要把集体辅导和个别辅导结合起来，学校辅导和家庭辅导要齐头并进，注意掌握基本知识和技能。对成绩好的学生提高要求并适当增加一些高难度的训练，最终达到既保证通过率又保证尖子生的目的。
5.认真举行考试。考试要严密组织，严格把关，精心安排。平时考试、单元考试、综合考试从出题、考试、阅卷、评分、质量分析都要认真对待，及时查漏补缺，做到班级达标、单位合格、人人及格。
6.做好毕业班复习教学工作，认真研究复习课、习题课、评价课、考试课四种课堂模式，妥善处理讲、练、改、评、补等教学环节，努力优化复习教学课堂结构，提高复习教学有效性。正确处理教材与材料、能力与难度、练习与纠错、规范与评分、总结与反思、时间与效益等一系列关系。
一定要忠于大纲，忠于教材，忠于复习指导。首先要加强集体教研，发挥集体优势，保证知识点按照教学大纲正确讲授，以教研组为核心精心拟定复习计划，组织学生全面系统地复习所学知识。认真分析历年毕业题和复习资料，明确拿什么和怎么拿，减少复习教学的盲目性，做到目标明确，心中有数，加强复习教学的针对性和有效性。科学规划精心安排复习教学过程。
总体目标:
1，进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。
2.巩固良好的班风，完善班级管理制度，做到人人有事做，人人有事做，从而凝聚班级各方力量，提高班级整体水平。
3.加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习的重要性，注重学习方法的指导，提高学习效率。
4.与学生友好相处，建立新型师生关系。
5.争取学科质量的突破。
6.争取在最后的毕业考试中取得优异的成绩。
7.做好早读和中午教学。
第四，具体措施
(1)思想教育:
1，定期召开班干部会议，及时了解班级情况，做好班干部培训工作。
2.多去了解和关心学生，努力去开导学生，努力去做一个心理医生和指导者。
(2)日常工作:
1，适当调整班干部组织，每半个月召开一次班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极创造性地处理班内事务，培养其工作能力。
2.一个月换一次座位。
3、适当调整打扫卫生，平时轮流值班表，做到人人有事，事事有人做并制定有效的班级卫生检查制度。
4.做好班级美化布置，营造学风浓厚、充满青春活力的班级氛围。出一份好的黑板报，每个月换一次。
5.练习应该安静整洁。
6.加强安全教育。在围绕这一主题进行消防、交通安全教育的同时，还需要在校内、校外、家中三个不同的场所向学生宣传安全知识和防范措施，以防意外发生。
(3)学风建设:
1，加强与各班老师的联系，做好各学科的联系工作。
2.做好学困生的转化工作。
3、加强学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，开展各种活动，如知识竞赛、读书交流、辩论赛等。
4、加强对独立工作的独立管理。
小学二年级班主任教学工作计划。20xx年，我是小学六年级毕业班的班主任，那是我带的第一个毕业班。对于这群小儿女，我越来越发现，孩子们见多识广，对社会、家庭、环境有了更深刻的理解。当好班主任真的不容易。我试图接近他们，让自己融入孩子们的世界。六年来，我和我的学生建立了深厚的感情。我真的很爱这些孩子。他们各有各的特点，有的安静，有的活泼，有的独到，有的博学，有的调皮，有的乐于助人。
为了当好班主任，和学生和谐的生活学习，我精心制定了工作计划，从孩子的角度考虑，给孩子自由的空间，让孩子得到更多的锻炼。
一、积极的班风:
随着年级的增长，学生的思想变得复杂多变，更容易受到新事物的影响。由于社会不良现象的影响，一些孩子在心理或行为上出现不良势头，也影响了班级的氛围。为此，从这学期开始，我更加注重整顿班风，以身作则，用正确的思想教育引导他们。对于不良行为突出的同学，我会跟进，独立谈话，直到他们真正意识到自己的问题。只有班风端正，孩子才能专心学习，才能健康快乐地成长。
第二，充分利用宣传阵地:
黑板报是最有效最直接的宣传方式。我把黑板报交给学生，组织了一批有能力、喜欢宣传工作的学生，教他们发挥各自的长处，合理安排版面，把黑板报管理好。
第三，培养学生良好的行为习惯:
尊师重道是我们的传统美德。如何尊重老师？跟老师打招呼当然好。但这还不够。我们需要培养学生有正确的尊师观念，比如:上课积极发言，开动脑筋；认真完成作业，不懂就问；格式正确，版面设计合理；关心班级卫生，爱护身边的财物等。这包括各方面良好习惯的培养。纪律不局限于坐直，可以跟着上课节奏，思路清晰，回答问题及时。我也喜欢学生打断，在合适的时候打断，就能得到预期的效果。不随地扔东西，走楼梯，注意文明，不喧哗，有良好的行为规范，大家都要遵守。我觉得这些都是尊师重道，遵守纪律的表现。
第四，把握推心置腹的尺度:
作为一个母亲，我知道孩子需要鼓励和自信。我常常在不经意间发现，我的小女儿会因为我的夸奖和鼓励而露出欢快的欢呼。相比之下，每个学生都是家里的宝贝。他们需要爱、鼓励和赞美。我不会吝啬我的赞美，所以我大方的给每一个学生赞美，哪怕他是班里最差的。当然，事物不是绝对的，而是相对的。我不一味的表扬和包容，但有时候也会严厉的批评。这是把握交心的尺度。特别是对于犯了严重错误的学生，让他们知道错误的后果，鼓励他们下定决心改正错误，给他们信心。
六年来，我的班级没有取得什么轰轰烈烈的成绩，但我们平安度过了六年，我很欣慰。
回顾一年的工作，有喜有悲，让我的生活多姿多彩。让我积累经验，知道班主任工作的重要性。虽然孩子即将毕业，虽然我心里还有些遗憾，但如果有机会继续做班主任，我会继续努力，当好班主任。
小学六年级班主任教学工作计划三。自己示范。
德高望重，堪称典范。教师有其特殊的“育人”功能。古人说“做人要正直，做事不要命令；我要求自己有威信成为这样的人，让学生敬佩，被人格的力量所折服。并努力以自己的思想境界、精神状态、行为方式积极影响和教育学生，使他们健康成长，在学生面前树起一座做人的丰碑。
第二，继续培养小干部，发挥他们的能力和动力。
首先，帮助小干部树立威信；其次，鼓励小干部大胆工作，向他们展示工作方法；严格要求小干部在知识和能力上有更大的进步，在纪律上以身作则，努力在班级各方面起到表率作用，即“以点带面”；还要培养干部团结协作的精神，通过干部小集体树立正确健全的舆论，通过各种渠道和方法开展特长生教育。
第三，协调各种力量教育学生。
要通过观察，与学生谈心，倾听各方意见，建立丰富的信息网络，随时掌握和掌握特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。我们要努力做到对学生有和老师、家长一样的要求和态度，经常和他们交换意见。特别是要充分调动家长的积极性，获取知识，配合学校教育孩子。带动全班开展批评和自我批评，形成一个集体的组织、纪律和企业，也就是“面对面”。
第四，欣赏与规范相结合，通过多种形式加强班集体建设。
制定班级公约，开展各种形式的评比活动，对学生进行各方面的检查和督促，做到多鼓励少批评，让每个学生树立自信，从内心深处维护班级集体荣誉和利益。；通过开展班级社团活动和综合实践活动，可以丰富学生的生活，增强学生的参与意识和班级的凝聚力。另外，要根据学生的实际情况定期联系家长，了解学生的实际情况。班里除了建立学习小组，还要建立互助小组，让学生从小养成助人为乐的好习惯，每个学生都有爱，建立团结进取的班集体。
第五，稳定学生情绪，顺利完成小学最后冲刺
针对毕业学生的实际，以思想工作为重点，具体把握学生的思想状况，关心学生，鼓励学生，与学生谈心，做朋友，把握学生上初中的心理准备。同时，毕业学生的自我意识和独立意识不断增强，在校外的时间超过三分之一。所以赢得家长的支持，做好校外拓展教育是非常必要的。