小学生的阅读方法有哪些？

1，选择性阅读法。这种方法的应用一般是根据学生在课堂学习或写作中的一些需要，有选择地阅读相关书报的相关章节或部分，做到学以致用。例如，学生在学完“只有一个地球”这一课后，有目的地阅读《人与自然》这本书，以便更全面、更深刻地了解人类与地球、自然的密切关系。同时也丰富了语言积累，提高了阅读兴趣和阅读能力。

2.精读。所谓精读法，就是把阅读的重点放在一些重点文章上，由表及里，一个字一个字地读。程远·李端说:“先逐字逐句地教每个句子，然后理解一个句子的意思，再理解一个章节的意思，然后继续一起努力，这样一举两得。”这就是传统的三步精读法。

它是培养学生阅读能力的最重要、最基本的手段。教师指导学生精读，要求学生全身心地投入，调动各种感官，达到边读边思考边批注的良好习惯。

3.速读法。速读法是读书报时不发音，不分辨，不转移注意力，而是快速看其大概情况。这就需要学生在快速浏览的过程中，集中注意力，进行快速的信息处理和消化。使用快速阅读法，你可以在最短的时间内获得尽可能多的信息。

如果我们的学生只能认真读书，很难适应社会的快速发展。因此，学生被教导根据自己的阅读需要采用快速阅读法。

4、提取批注。这种阅读方法就是根据自己的需要，把相关的单词、句子、段落甚至整篇原文提取出来，或者把阅读的重点、难点部分标出来，做批注，写评语。俗话说“无笔墨不读书。”文章中的教育格言、精彩生动的文字、段落，都可以提取出来，积累在自己建立的“词库”里，为以后的作文准备了丰富的语言积累。

5、三遍阅读法。第一遍是粗略阅读，先对文章有个印象，第二遍是“精读”。仔细审视，慢慢体会。第三次意味着很多次。

百度百科-阅读