范统计在小学中的应用问题

扇形统计图用整个圆(单位“1”)表示总数，圆内每个扇形的大小表示每个部分占总数的百分比。部门统计图中各部分百分比之和为单位“1”。通过扇形统计图可以清楚地表达出各部分的数量与总数的关系。以下是我收集的小学扇形统计图的应用题，希望对大家有所帮助！

扇形统计图在小学的应用1。我国陆地总面积为960万平方公里。以下是中国地形分布统计图。请根据统计图回答问题。

1.中国山地占总面积的百分之多少？

2、各种地形，什么地形面积最大？最小的是什么？

3.你还能得到什么信息？

4.请计算出各种地形的实际面积，并填入下表。

地形类型:山地丘陵、高原、盆地和平原

面积(万平方公里)

二、小军家庭2012，11支出统计如下。丛聪一家在201211的总支出为3600元。请回答问题。

1，这个月哪个最多？你花了多少钱？

2.你在文化和教育上花了多少钱？你在衣服上花了多少钱？

3.服装支出比文教支出少百分之几？

4.你还能问什么问题？并解决你提出的问题？

第四，希望小学六年级有200名考生。《体育与健康》综合素质评价如图，回答以下问题:

(1)综合素质D的比例是多少？%。

(2)有没有综合素质？人们。

(3)综合素质C的比综合素质B的少？人们。

5.这个图是初三一次数学考试成绩的统计图。结果分为ABCD四个等级，已知有D等的有12人。

(1)高一高三有多少人？

(2)计算各种成绩的人数，填入下表。

总分a、b、c和d

编号12

六、空气的主要成分按体积含量占总体积的百分比如下图。100升空气中含有多少升氧气？

七年级和六年级的同学做了一个“我最喜欢的文学节目”的小调查，统计结果如下。

1.已知有60个人喜欢素描。六年级有多少人？

2.有多少人喜欢歌曲胜过相声？

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