心理健康教育在小学班级管理中的意义和作用
关键词:心理健康教育；校园管理；班级管理策略；
学校心理健康教育是培养学生综合素质的关键。学校应该更加重视学生的心理健康教育，而不是仅仅关注学生在课堂上对文化知识的学习。发展学生身心健康的综合素质是学校的主要教育理念。因此，提高学生的心理素质也是社会发展的重要保证。
一，心理健康教育的意义
(一)有利于学生健康成长。
小学生时期是心理发展的重要阶段。学校应当开展心理健康教育指导，使学生熟悉和学习心理健康教育知识。教师要全面、有针对性地对每个学生进行教育和渗透，让学生及时了解有效的心理健康教育，促进学生整体身体素质的有效成长。
(二)有利于学生学习效率的提高
健康的心理教育对学生的学习效率和就业方向有着重要的作用，没有健康的心态和心理，学生各方面的技能都无法发挥。心理健康的人每天学习热情高，工作乐观，工作效率自然高。心理不健康的人，总是会多愁善感，注意力不集中，胡思乱想，课堂学习粗心大意，工作态度消极，影响个人日常生活的效率。
(三)有利于预防精神疾病
预防和抑制心理疾病的发生是学生心理健康教育的主要目标。大部分人的心理疾病都是成长过程中社会因素造成的，长期积累下来的。教师或家长在日常生活中注意到学生的语言和行为异常时，应及时采取适当措施，使心理疾病在有苗头时得到抑制和消除。如果发现学生不愿意和伙伴说话、玩耍，更喜欢一个人呆在角落里，家长不要置之不理，要及时带他们去找心理健康咨询师进行治疗，让学生轻松快乐地成长。
二，学校心理健康教育的现状
(一)学校班级教育与系统管理
由于经济条件的原因，一些私立学校没有开设心理健康教育课，学生不了解心理健康和身体健康协调发展的重要性。学校的传统教学观念仍然重视课堂说教的教学方式，只注重课本知识的传授，缺乏育人的思想品德方面，使得部分学生心理扭曲，不想成为班级或学校知识的主导者，而想成为班级甚至学校打架的霸主。许多学校忽视对学生心理健康的教育，打架斗殴等现象时有发生。甚至有很多大学生在校外打架，新闻也曾报道有人受伤甚至死亡，以至于几个家庭失去了孩子。学校教育和管理系统有一定的责任。这些学生在小学阶段没有得到及时的心理健康教育，导致行为不理智，造成不良后果。如果不及时对他们的心理健康进行教育，会对社会未来的发展产生一定的负面影响。
(二)家长忽视教育和引导
由于工作繁忙，学生家长疏于与学生沟通和教学。平时都是学生的爷爷奶奶送学生上下学。由于他们的年龄较大，他们的祖父母有着沉重的传统教育观念和思想，他们不了解社会发展的现状，忽视学生的身心健康教育。有些家长认为学生在学校只是单纯的学习知识，所以学生在家长身边的时候不必关注教育。其实家长是学生最重要的启蒙老师，学生也会以家长为榜样，作为自己的学习对象。甚至有的家长只顾自己享受，把学生留在家里，或者家长经常因为感情纠纷吵架甚至离婚，对学生有很多负面影响。这些都是造成学生心理健康的重要因素。
三，小学心理健康教育策略
(一)学校班级开展专业心理健康教育课
小学开设了多种形式的心理健康教育课，需要聘请专业的心理健康咨询师对小学教师，特别是学生班主任进行专业的指导和培训，他们与学生相处的时间很长。教师在每天的每一节课中对学生的心理健康给予悉心的指导和鼓励，对不同性格的学生进行积极的引导和渗透，学生能够聚精会神地吸收心理健康教育知识，能够有效地提高学生的身心健康素质。
(2)家长沟通，细心教导。
比如，学生放学在家，周末、假期，家长要细心对待学生的心理、思想问题，比如看书、做作业、玩耍，家长要认真分析、引导；如果学生犯了错误，家长一定不能批评和辱骂他，而应该耐心地告诉学生问题的症结所在，错误的原因和后果，让学生轻松快乐地成长。
四。结论
学校要全面开展心理健康教育课，改进和创新心理健康教育模式，教师要观察和引导每个学生的心理特点，家长要关心和鼓励学生，提高学生身心健康的综合素质。因此，心理健康教育在小学班级管理中的应用尤为重要。
参考
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[2]张小丽。浅析心理健康教育在小学班级管理中的应用[J].魅力中国，2017，(26) :168。
[3]李延辉。浅析心理健康教育在小学班级管理中的应用[J].青苹果，2017，(03) :98。
[4]李步恩。浅析心理健康教育在小学班级管理中的应用[J].学术周刊，2017，(23) :167。