山东宁阳金桥学校学校简介。
我校以“培养高素质的现代中国人”为办学目标，坚持“教育即服务”的教育思想，坚持“教育质量=培养教育质量+学科教学质量+综合实践活动质量”的科学教育质量观，明确提出“教学服务”、“管理服务”、“关爱服务”的教育要求。确立了“良好的习惯、端庄的品行、渊博的知识、明显的特长、善于合作、勇于创新”的教育目标，以“做人要正直、读书要认真”为校训，不断深化学校内部体制改革，扎实推进素质教育的深入实施。在新德育工作中，我们在总结“三圆、四重、六有”德育新经验的基础上，以新课程理念为指导，不断优化德育实施途径，构建了“课程规划、学科实施、生活体验、生本评价”的“四化”德育体系，增强了德育实效，焕发了德育活力。在课堂教学改进方面，以县“三通”教学实施要求为指导，积极推进教学改革，创建了“任务引领、活动构建”的课堂教学模式，促进了教师教学方式和学生学习方式的改革，提高了课堂教学效率，促进了教学质量的大幅度提升。
经过几年的实践探索，金桥学校已成为一所理念先进、管理规范、质量一流、特色明显的学校，走出了一条符合学校实际的改革发展之路。
近年来，先后有100多个县内外学校和团体来我校参观学习。学校先后承办了市县义务教育课程改革现场会、山东省新德育及德育创新现场会。2005年第三期《泰安教研》以画册的形式全面介绍了我们的办学经验。2006年4月，泰安市基础教育教学研究室专门下发文件，号召全市各中小学认真学习借鉴我们先进的办学理念和做法。2007年《人民教育》第三、四期一起出版，报道了我校创新教育的实践和经验。2008年，我校新德育经验被省教育厅确定为“山东省中小学素质教育先进典型”。《泰安日报》、《现代教育导报》、《中国教育报》、《语文报》、《创新教育》等多家报刊相继报道了我们的办学经验。
奋发向上，展现风采，追风追月走向未来。在今后的工作中，我们将继续坚持“德育为先，为人先”的办学理念，因势利导，为“培养高素质的现代中国人”的办学目标而不懈探索，全面提高学生的综合素质，进一步开创学校发展的新局面。