小学生如何阅读？

第一，阅读方法。

默读一篇文章，如果遇到不理解的生词或句子，需要停下来想一想。这就是所谓的间歇阅读。默读一层或一段后，思考这一层和这一段的主要意思，采用间歇阅读的方法。

第二，浏览方式。

通过粗略的默读，我们可以理解文章的大意，这就是浏览。一般在学完课文后，用这种方法来概括段落大意和中心思想。

第三，参考法律。

这篇文章中有一些难懂的单词和句子。默读时，需要查阅字典、词典和相关书籍资料，解决疑难问题。这是参考方法。

第四，跳读法。

在初步了解全文主要内容的基础上，为了深入研究某些句子的意思和写作方法，可以采用跳读的方式，扔掉一般段落，专心默读重点句子。

第五，阅读方法。

文章中有些词语或段落含义深刻，能突出中心思想。默读时，要用品味阅读的方法，仔细品味，反复推敲，真正理解。

第六，应激法。

有些文章看了一遍，还是理解不了意思，需要重读一遍或者多遍。这叫重读。所有要背诵的课文都要重读。

七、素描法。

在默读文章的同时，用各种符号对生词、机智的句子或关键段落进行素描和标记。速写法的运用有利于抓住课文的重点和难点，加深对所学内容的理解和记忆。

八、记谱法。

默读时，随时把自己的感受和体会写在书眉上或文章中间的空白处。这就是注释方法。比如你给课文做副标题，总结中心思想和段落大意，或者理解关键词、句子、段落的意思，都可以用批注。