小学生常见病句的类型及修饰

当我听到这个故事时，它让我想起了许多往事。(没有主语，去掉“石”。)

滥用介词导致主语不完整。

通过这次学习，我的水平有了很大的提高。(滥用介词导致主语不完整，所以去掉“through”，用“learning”作主语；去掉“是”，让“级”做主语。)

工商行政管理部门立即查明，商场擅自提价。(缺少宾语，句末加“问题”。)

2.搭配不当，包括主谓搭配不当，动宾搭配不当，修饰语和中心词搭配不当，复合句中相关词搭配不当。

他锐利的目光落在人群上。(将“眼睛”改为“眼睛”。)

这部小说通过平凡而充满生活细节，充分揭示了主人公的灵魂之美。

(将“披露”改为“履行”。)

我的家乡是宁波。简称变成“故乡是一个人”(主谓搭配不当)

我们不仅不应该偏袒他的错误，而且应该批评他们。(更改为“...不仅不应该偏袒，而且应该……”)

语序颠倒了，比如英法联军火烧圆明园的历史我们忘不了。(“烧杀抢掠”的表述不合理，应该调整。)