老师的工作日志怎么写
1之前，我不太喜欢教师这个职业。自从我在学校学了教育学和心理学，我发现我喜欢它，甚至爱上了它。所以，我想成为一名人民教师。我顺利通过了教师资格证考试，进入一所中学实习。
我刚上学，还没真正教，就听到校长和其他老师在办公室讨论期中考试，还讲了一些课。由此我了解到，我要接手的班级都不是那么容易上手的，除了一个是二级重点班，另外两个班都是老师所说的“最乱”的班级。我没有压力，也没有紧张，因为我之前在大学、辩论赛、主持人、评委、面试官等大场合都见过。和其他实习老师相比，我没有走上讲台那么紧张和慌张。而且，虽然政治学不是我大学的专业，但是所谓的法政不分。我是学法律的，所以教政治不难。另外，这学期的政治课本和想教的课，文化、礼仪、竞赛，我都看了。这是我之前在大学接触过的一些专业课。这并不难，也很方便。
第一节课，我认真备课，每节课，我都能够达到预期的效果。在讲授课本上知识点的同时，我还穿插了一些故事和笑话，让课堂更加生动，充满笑声，有的甚至前倾后仰。上完三节课，我得到了导师，也就是提督的肯定:“你会在这方面做得很好的！”因此，我的信心得到了加强。接下来的课，我一点不敢怠慢，一点也不敢马虎。认真备课，认真讲课。
老师口中最难教的3班，成了和我最亲热最听话的班级，尤其是最后一两节课，他们比以前听得更认真了，他们真的被我“管”住了。尤其是他们班曹斌凯，先在黑板上写了一行字说老师要走了，大家都静静地听着。上完最后一节课，我带领全班同学起立为我唱歌(感恩的心)。我很感动，也很舍不得他们。看着他们可爱天真的笑脸和他们挽留的努力，真想留下来教教他们。但这不是我能决定的，呵呵。谁说他们最难教？我不这么认为！只是那些自以为很聪明很有经验的老教师，根本无法让学生喜欢上他们的课，所以不想上课。令我惊讶的是，他们甚至组织了一次k歌，邀请我过去。
有同学私下跟我说过，很喜欢我的课。我说主要是因为刚毕业，有激情，年龄接近。我知道你的心理特点，知道你想听什么，喜欢什么，所以我可以迎合你的需求和兴趣。你当然喜欢。但是和有经验的老师比起来，我还年轻。
但是，我也觉得教书没有大家说的那么难。只要能抓住学生的好奇心和求知欲，就可以摒弃那些枯燥乏味的课堂，而是穿插一些能引起气氛和兴趣的课外知识。这是学生最想要的，也是学生不希望学到课本上的知识要点，顺便学到课外知识的。给他们讲一些我的趣事，他们会很开心的。
走的时候看到有同学的qq签名被改了，无非是和我的离开有关，就是难过，舍不得，一直记得我...我也要感谢这些学生的爱和支持。如果可能，我一定会回去教你。
如何写教师工作日记？2今天老师比较闲。他特意给我们上了一堂课，讲了一些自己的故事，还有他想教给我们的学习经验。让我们进一步加深对教师的认识。
我们问他为什么想到走文学这条路。他说他当时很穷，没钱读书，最后考上了一所大学。当时别人告诉他人民大学最好，然后他就报了人民大学文学系，渐渐喜欢上了文学。因为性格内向，来自农村，在别人搞革命的时候，他在图书馆默默看书，这在现在真的很难得。也许正是这段经历成就了后来的他。
后来被分配到中国社会科学院文学研究所。在他十年的法官生涯中，他涉猎了广泛的书籍。为了写鲁迅传记，他几乎读了XX多本关于鲁迅的书籍和资料。正是在这孤独的十年里，他完成了三卷本(《中国小说史》)，成为中国文坛的后起之秀，也取得了文学史的地位。当然，他说他成绩的背后，是很不容易的。他是在完全没有资金的前提下做的，稿费支持影印费。在没有任何物质和资金支持的情况下，完成这一切真的很不容易，但好在“梅花香自苦寒来。”
听了老师跟我们说的话，我觉得他的用心也很好。他想用自己的亲身经历来教育我们，告诉我们成功背后发生了什么，如何成为真正的英雄，最真实的就是好好学习。
老师也向我们传递了他的一些思想，比如“大文学观”、“文学地图”，在当代学术界很有影响。他说，他能提出这些想法，是因为他这几年的论文研究和实地考察，以及他在英国交流学习的经历。
在学习方法上，他提出锻炼双脚。比如他在福建实地考察时，一位五十多岁的老人骑着自行车走了三十多公里，让我们惊叹不已，不得不佩服眼前这位深沉可爱的老人。他还说，人要学会变通。像这样的会议，只能开半天，其他时间可以好好逛逛，说不定会收集到意想不到的素材。当然，他也给我们讲了很多这些人生经历。
总之，在我看来，这是一个真实而有趣的人，令人钦佩。
今天是练习的第一天。我起得比平时早了很多，但心里却比以前多了些期待。昨晚没睡好，辗转反侧，脑海里浮现出十多种我要和教官、新生见面的场景。就是在这样紧张又兴奋的心情下，我慢慢睡着了。
怀着忐忑不安的心，我坐公交车来到学校，在心里轻轻地喊:“大洋小学，我来了！”“到了学校，年轻的身影不断从我身边跑过，心里越来越期待第一次见到孩子们。
早上还要听两个老师的公开课。两位老师都做得很好，有很多地方需要我学习和提高。听着周围的同学窃窃私语着对未来一个月的担忧，我心里多了一份负担，却也多了一份确定。
下课后，我会宣布每个学生的指导老师。我有点不安，怕老师太严厉，不好亲近，怕老师太温柔，对我要求不高，怕老师不够资格给我想要的，也怕老师太有资格跟不上步伐...但事实证明我想多了，因为我的指导老师病了，两个星期不能回家。天啊，我该怎么办？在指导老师不在的情况下，我会直接做班主任和语文老师。虽然在林海小学实习了一段时间，但是对于班主任的日常工作如何操作，完全没有概念。说真的，我完全糊涂了！但是我能做什么呢？我只能硬着头皮，不管有多难。我觉得可能是班里的孩子对自己期望很大，让他们带着坚定的信念去做。
上午的第三节课是我第一次上这个班，二(2)班，将陪伴我一个月。我做了简短的自我介绍，同学们热烈鼓掌。我觉得孩子们应该还是喜欢我的。希望能在周老师教官回来之前搞定他们，不要在我手里出事。我利用中午的时间让全班同学做自我介绍，这是我和全班同学的正式见面。我注意到班上有一个座位空着。知道下午第一节课就要开始了，进来一个漂亮的女生，全班开始起哄:“老师，她喜欢睡懒觉。”“老师，她经常迟到。”等一下。我觉得我应该多关注一下这个女生。我看着她，但她胆怯地看着我。后来我才知道，这个女生叫丁，是班上语文最差的学生。我想我需要做点什么。
今天是实习的第二天，感觉真的很辛苦。我是这些孩子的父亲和母亲。我可以说我的汗水是其他同学的两倍。随着班主任的不在，和这些孩子的关系越来越近，管理会越来越难。
今天，这些孩子又制造了一场大灾难。班级的窗帘布被几个孩子扯了下来。这几天听到同学跟我汇报这个消息，真的觉得头大，心烦。我越来越理解班主任的苦楚和日常工作的琐碎。有时候想起自己对前任小学班主任的不尊重，真的很后悔。我真的应该一开始就帮老师，哪怕只能帮老师搬书，老师不在的时候偶尔帮忙管理一下纪律也不错。现在轮到我当班主任了。真的是辛酸的泪，虽然才过了五天。
去教室看到窗帘被拉在地上，铺了一地，突然就火了。课后我花了半节课训练这些捣蛋鬼。一上课，我就喊:“大家冷静一下。”可能是我上课没这么大声过，每个孩子都惊讶的看着我。我觉得我当时的表情特别严肃！“一个同学起来说怎么回事，说清楚了。”我说话声音很大，喉咙有点不舒服。小孩子喜欢打小报告，这个时候班级一片混乱。“冷静点，不理解我吗？为了一个同学。”“老师，周老师之前说了，谁也不能去窗帘那玩，去玩的就扣，扣两分。”一个女生的声音稚嫩却洪亮。“刚去谢幕的同学站了起来。”几个小身体从他们的座位上隐约出现。"打破窗帘的学生来到前面."三个孩子垂头丧气地慢慢走过来，“站住。就在前两天，我们班的屏幕坏了。刚修好，窗帘又拉下来了。你认为这太过分了吗？我说过，班里的东西都是班里的，不是你的玩具。窗帘拉下来，后面的同学怎么看清楚大屏幕上的字？谁来负责？我对你现在的表现特别不满意。你应该向全班道歉！”我的分贝很高，每个孩子都认真听。他们咽了口唾沫，哽咽着说:“对不起。”“别跟我说，跟全班说，真心实意地说。”“同学们，对不起。”“我现在说的话不只是针对他们中的几个人，而是针对你们所有人。不管你是谁，我们都应该爱护班级的公共财产。当我们看到一些学生破坏公共财产时，我们应该监督他们。每个人都是我们班的一份子，每个人都应该为这个班做出贡献。你明白吗？”“我明白了！”孩子们的声音很坚定。后来我把这几个孩子分开教育，给他们讲清楚道理。他们的眼神无辜而坚定。真的希望他们是真心的！期待他们接下来的表现！
今天是周一，学生交的周末作业像往常一样堆在书桌前。我总觉得，在一个星期里，我最喜欢的是星期一。经过一个周末的调整，孩子们总能神清气爽的出现在我面前，我也总能发现他们的新变化。如今，变化最大的是小文。在此之前，她一直都是披散着头发，低着头沉默不语。但今天，她让我眼前一亮，只因为她把肩上的长发扎成了两条细长的辫子，清新脱俗，让我想起了小时候最崇拜的美少女战士，忍不住在全班同学面前脱口而出一句:“小文今天真漂亮！”顿时，全班的目光都转向了她，我听到了一些低沉的赞叹。我注意到小文的脸变红了，她的嘴向上翘着，然后她用眼角的余光害羞地看了我一眼。我笑笑，去上课了。一节课下来，她举了四次手，让我成了宝。你知道，以前，她从来不举手发言。
她父亲告诉我，直到去年，她一直留在家乡和她的祖父住在一起。我很难理解她作为一个留守儿童在心底守护的孤独和寂寞，但我能隐约感觉到她和其他孩子之间的隔阂和胆怯。我试图打破这个僵局，但我似乎从来没有找到突破口。直到有一天，在每周末作业必备的周记里，她以一句“朱老师，我告诉你一个秘密”开始，深深的吸引和感动了我。哦，原来孩子需要倾听，我恍然大悟。渐渐地，她的日记成了我们交流和交谈的秘密场所。她会告诉我她的想法和她的决心，我会把我的想法和鼓励写在她的日记下面。
今天下课后，我回到书桌前批改这周的周记，翻开了她的周记。有一句话她是这样写的。——朱老师，感谢您的关心和帮助。我决定每天进步一点，好吗？“莫愁前路无知己，天下人皆知你。”这是我后来写的。我相信她会看到并理解的。
老师工作日志怎么写文章？6一个学生是一首诗，一颗心是一个世界。爱学生就是真诚、深刻、严格地爱每一个学生。感动他们的感动，承受他们的痛苦，收获他们的收获，成就他们的成功，让美丽和梦想在学生心中的沃土里生根发芽。
(一)，用亲和之心搭建教育之桥
我经常问自己:成为一名优秀的老师，最重要的是什么，优美的语言，广博的知识还是丰富的经验？最后我发现，这些都是一个优秀老师不可或缺的优秀品质，但更重要的是，还有爱，是发自内心的无私真爱。师爱，发自内心的真爱，是有职业道德的教师的考量。关心让他们感到舒适和亲切。一句适当的赞美和关心，远胜于冷冰冰的指责。这就是亲和力的作用。教育是育人的伟大事业。用真诚触动他们的心弦，也会收获他们真挚的爱情。核心，是燃烧的火炬，可以点燃学生的梦想；它是一盏明灯，可以照亮学生前进的征程。“带着一颗心来，不带一根草去。”这颗心是老师真诚的心，如春风，一点一滴滋润着学生的心田。师德绝不是简单的说教，而是无私精神的体现，是无止境的师魂！
(2)用无私的心铺就事业之路。
教师对学生的爱应该是博大的、无私的、无边无际的、无微不至的。老师可以感染同事，团结一心，齐心协力；能感染父母，树立威信，真诚沟通；能感染学生，积极主动，努力工作；我们可以接触社会，热爱我们的工作。
(3)用研究者的头脑搭建教学阶梯。
在学校“研究型学校，内涵式发展”的思想指导下，成为一名研究者，成为一名研究型教师，成为我的职业追求。我努力学习，努力练习，优化课堂结构，提高课堂效率。
如何在老师的工作日志中写一篇文章7因为今天学校有很多孩子要参加合唱比赛，所以老师们一大早就来到学校，帮合唱的同学们补课。这是我第一次到学校，却发现所有的孩子都到得这么早。化妆工作不容易做。一站就是几个小时，手不停地挠眉毛，像流水线一样。至于孩子，则需要早起来学校然后自觉站在老师面前“任人摆布”，闹个热闹。但毕竟我历尽艰辛。看着漂亮的粉脸，老师们都在为自己的“作品”沾沾自喜，而化妆机会很少的孩子们则互相小心翼翼地欣赏着，生怕自己化了妆，早就忘记了刚才的辛苦。
回到教室，我终于坐了下来，剩下不到一半的学生，我让他们先做作业。看着安静的孩子们，回想起早上的情景，我不禁陷入了沉思。一路走来，我和孩子们一起经历了许多风风雨雨。这可谓是“师生同甘共苦”！
我还记得6月1日的那期黑板报。由于时间紧，我召集了几个同学一起发表。对于黑板报，显然他们比我熟练多了，三两下就把黑板报的大致版面搞定了。和孩子有说有笑，同时讨论设计，这是一种美妙的享受。就在我坐上椅子准备给最高的小花上色的时候，一不小心双脚悬空摔倒在地。那时很难着陆。我没有去想自己伤到哪里了，只是本能地觉得这太可怕了。我在学生面前出了这么大的丑，他们会嘲笑我是老师。但下一秒，他们的紧张和质疑让我知道，这种担心纯属多余。孩子们看到我倒在地上，赶紧放下手中的活计，围在我身边，紧张地问:“老师，你没事吧？”一边试图扶我起来。那一刻，他们脸上担忧的表情几乎让我感动得流泪。我只是害怕他们会再次担心。我赶紧收回眼角的泪水，说:“哎哟，我的老腰……”听到这个笑话，他们才笑了起来，原本担忧的脸也舒展开来。黑板报最后的效果也没有辜负我们的共同努力。我和孩子享受了很久的黑板报，一起分享这份快乐。
3月日本地震海啸再次敲响应对突发灾害的警钟，学校组织学生开展防震逃生演练。真的很难想象孩子们认真操练的表情。如果灾难真的来了，会是什么样的场景？我只是在心里告诉自己，作为老师，我会和这些孩子荣辱与共。
“迎着风吹着风，我们一起来到这里，偶尔想起过去的点点滴滴，如春日风化，雨水润湿眼底……”这首《走且珍惜》一直是我最喜欢的一首歌，我觉得也是我教育道路的一点写照。我愿意保持这个记录。我相信有一天，我的教育日记会成为我最宝贵的财富。