小学二年级心理健康教育精品教案
小学二年级心理健康教育教案1教学目标；
知识目标:知道每个人在生活中都会遇到各种各样的困难，学会正确面对挫折。
过程和方法目标:让学生了解生活和学习中的困难，大胆说出成功和失败的经历。
情感目标:培养勇敢面对困难的能力，明白情感的起因在于个人对事物的看法。
教学重点:培养学生勇敢面对挫折，保持良好心态的能力。
教学难点:理解情绪产生的原因在于个人对事物的看法。
教学准备:课件
班级安排:
热身活动:对不起，我错了。
一、预习大纲
1.这些学生遇到了什么困难？
2.同学们，你们摔倒过吗？你是怎么站起来的？
3.简介:跌倒了爬起来。
2.显示通信
1，我们来看情境故事《跌倒了，爬起来》
1)林兵的孩子跑得真快(加油，李斌得了第一名)。
2)后来怎么样了？(林兵瀑布)
3)他放弃了吗？在同学们的鼓励下，林兵坚持跑完全程。
林兵获得了最后一名，为什么每个人都为他鼓掌？
5)这件事你怎么看？(学生互相讨论)
老师总结:因为林兵勇敢，坚强，执着，永不放弃。
6)如果你是林兵，听到大家的掌声和心声，你会有什么感受？
你会怎么做？让我们和同学合作表演。
第三，教学反馈
1.现在我给它？摔倒了？带引号的，我们来想想带引号的摔是指什么？说出要发言的学生
2.你有吗？摔倒了？体验？言论自由
3.在你身上？摔倒？你怎么让自己？起床？什么事？言论自由
我不怕面对困难，我会勇敢的去克服。
第四，总结
命运交响曲边听音乐边介绍贝多芬的故事。。摘要
黑板设计:
我不怕面对困难，我会勇敢的去克服。
教学反思:现在的学生因为家长和老师的过度保护，抗挫折能力下降，甚至几句批评教育都会导致孩子心理发生重大变化。通过这一课的学习，学生们感到在人生的道路上有许多困难和挫折。只有学会如何克服困难，树立克服困难的决心，才能不断取得成功。
小学二年级心理健康教育的教学目标：
知识和技能:懂得欣赏人际交往中的积极作用，培养发现他人优点和长处的能力。
过程和方法:通过比较等活动，让学生知道欣赏美好的事物和人的美好特质是一种积极的生活态度，知道欣赏在人际交往中是如何发挥积极作用的。
情感、态度、价值观:培养发现他人优点和长处的能力，通过真诚的欣赏和主动创造快乐积极的人际氛围。
教学重点:懂得欣赏美好的事物和人的美好特质是一种积极的生活态度，懂得欣赏如何在人际交往中起到积极的作用。
教学难点:培养发现他人优点和长处的能力，通过真诚的欣赏和主动营造快乐积极的人际氛围。
教学准备:图片、课件
教学过程:
热身活动:强风吹拂
一、预习大纲
1.同学们，你们的优势是什么？有什么优势？
2.你的父母如何评价你？老师怎么看待你的优点？
3.学会观察他人的长处
同学们，看看我们班的光荣榜。大拇指陪我。
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