艺术类二年级作文
美术课二年级作文1今天上午第三节课是美术课。
铃声一响，美术老师拿着画图工具慢慢走上讲台。他郑重其事地说:“这门课是给大家学习画画，自己构思创作的。”于是，我手里拿着笔在绘本上一丝不苟地画着，而有的同学还在津津有味地玩着桌上的石头。过了一会儿，我的绘画作业写完了，交给美术老师，得了98分。我高高兴兴地拿着作业回到座位上。突然，一个同学被老师处罚了，大家不约而同地抬头看他。他的脸立刻红得像一只下蛋的母鸡，吞吞吐吐地对老师说:“对不起，老师，我刚才玩石头玩错了，以后一定改正。”老师说:“知错就好，怕就怕死不悔改的学生。”
下课后，我边走边想:老师罚得对，严就是爱，松就是害，不管教不教，都会变本加厉。让我们珍惜我们的学习时间。
星期二，我们班上了一堂非常有趣和有意义的美术课。
为什么这么有意思，有意义？原来，如今的美术课不再是枯燥的临摹和写生，而是“纸箱变家具”只是用一些废纸箱，你可以自由发挥想象力，随意组装、摆姿势。家具可以古色古香，也可以融入现代流行元素，以后更允许千奇百怪。.....
首先，我把三个长方形的盒子粘在一起，做了一张小床。嗯，不好看。所以，我把红色的彩纸粘在床上，绿色的彩纸粘在床头和床尾。我找了一个小一点的纸箱子，粘在床底做抽屉。仔细研究了一下，觉得还可以。接下来，我用一个大一点的纸箱从两边切开，把底部的接缝切开，完美的沙发模型就出来了。为了漂亮，我用彩纸和水彩笔装饰了一下。沙发好美！
最后，看看周围其他学生制作的家具，如三角形电视、圆形床、椭圆形椅子、菱形桌子和六面体沙发...各种形状都极其罕见。学生们看着我做的家具，七嘴八舌地评论说我太有创意了，看不到未来家具的影子。
赵老师挑选了一套做工精细、色彩鲜艳、造型有创意的家具，组合在一起，打造出一个温馨的家。并告诉我们，今天组装家具的目的是激发我们的艺术灵感、创造力和想象力！
在周四的美术课上，朱老师给我们上了生动的一课，让我们用粘土捏恐龙。
朱先生刚讲完，我们就开始行动了。同学们拿起粘土搓啊搓啊捏啊，认真的做啊！不过是掐出来的，只是恐龙有的被掐了，有的太小了，有的从脖子上掉下来了。而我捏的恐龙腿粗，脖子长，身体胖。与其他恐龙相比，我的恐龙非常强壮，精力充沛。我给它取名为皮皮万隆。朱老师还夸我厨艺好，给了我一颗星！
捏泥巴锻炼了我的动手和创作能力，下次美术课我会捏出更好的作品。
今天早上8点，妈妈送我去学美术，到了学校，我玩了一会儿，然后就开始上课了。老师教我画一棵树。这棵树是一般的树干，它有各种各样的形状，由六条线组成:它们是直线，曲线(也叫曲线，也叫弧线，两者都可以用)，还有折线，波浪线，锯齿线。一般树干都是棕色的。该休息了，孩子们都休息去玩了。我还是要坚持画画。过了一会儿，开始上课了，老师让我画上周画的花瓶的底色。我不知道什么是亮色，就把它涂成黑色，交给老师。老师说:“这不是亮色，亮色是橘色、浅黄、浅绿、浅红……”老师还说:“你的黑色不亮，你画哪个颜色？颜色不鲜艳就不及格，不能参加比赛。”所以我画了一张新的。我很快就完成了，用我最喜欢的草绿色涂上，交给了老师。老师说我画画好，进步大，可以参加比赛。
今天早上第三节课，我们去多媒体教室上美术课。主题是“让我们一起想象，一起画虾蟹”。王老师给我们看了一些畸形螃蟹的图片。有的是带钉子的机器蟹，有的是带厨具的厨师蟹，有的是带红缨丝的警卫蟹。我开始想象，我画了“飞碟蟹”。我先画了螃蟹的壳，这是飞碟的身体，然后画了螃蟹的八条腿，这是飞碟的着陆装置，然后画了螃蟹的两只大爪子，这是飞碟的攻击装置，最后加了背景。一幅美丽的画完成了。
今天的美术课真有趣！
今天我们学校有一个有趣的活动，邀请了少年宫的老师来教我们画笔筒。
我们满怀期待地坐在座位上，等待老师的到来。最后，老师走进了我们的教室，每个人都鼓掌欢迎老师。热烈的掌声过后，老师做了自我介绍，给我们班31的同学每人发了一个笔筒。在老师的要求下，我拿起一支铅笔，在我的笔筒上画了一个放风筝的孩子和一朵美丽的向日葵。然后我挑了一个颜色，蘸了蘸，涂了一下，一个漂亮的图案就出现了！
我们把做好的笔筒拿给老师评价，我拿到了奖品巧克力！
我今天太开心了！我有自己的笔筒。
今天美术课上，老师告诉我们用橡皮泥做水果。
我的同桌和坐在我前后的同学都围过来学怎么做。在很短的时间里，我们做了一些水果，包括玫瑰色的樱桃、黄澄澄香蕉和紫葡萄...我们拿着这些水果，小心翼翼地放在盘子里给美术老师看，老师却突然说:“做得好的同学可以出去玩了。”我们几个成绩不好的同学很失望。
但我还是不死心，坚持为老师再做一遍。这一次，老师赞许地说:“好，好。”我就安心出去玩了。今天的美术课真有趣！
两个月的暑假生活丰富多彩，让我收获颇丰。
在暑期培训班，我学到了很多技能。但我收获最大的还是美术课。
“丁……”随着铃声响起，一堂新的美术课开始了。"我们今天要做一张以元宵节为主题的贺卡."一个响亮的声音从我耳边传来。我心想:太好了，制作贺卡是我的强项。我很快就拿到了一张白纸，一盒水彩笔等工具。
开始制作贺卡。我先把白纸对折，然后在第一张纸的中间写上“元宵节”。。。大字。但是我太粗心了，把“萧”写成了“萧”。我绞尽脑汁，终于想到一个办法——在错别字上贴一朵小花。就这样，我在每个字后面都放了一朵小花。然后在第二张脸的上面画了四个连在一起的爱，代表我们一家人永远在一起。在纸的底部画一个小桥流水，这样封面就做好了。
我开始制作贺卡的内页。我先画了蓝天白云，右边是两只鸽子，左边是一个小房子。房子里，一家人正在吃元宵。在小屋旁边，有一些鸟和一些花和植物。哦，不，我把小花的茎也涂成了蓝色。我心想:这是白费力气。就在这时，老师好像猜到了我的心思，走到我面前，看了看，指了指黄色的记号笔。我花了很长时间才明白——黄加蓝等于绿。所以我在蓝色上涂了黄色，你就大功告成了！我很佩服我在这里做的贺卡，心里有说不出的开心！
通过这件事，我明白了，不能半途而废，马马虎虎。遇到困难时，要善于思考，勤于思考，这样才能把事情做得最好。
周三的美术课，老师给我们讲教我们学折纸，我们班的同学都很开心。
上课时，老师先拿出一张纸给我们演示。她一边折纸，一边给我们讲解“东、西、北、南”的折法，同学们听得很认真。老师讲完，学生们拿出准备好的纸，开始像老师一样练习折纸。不一会儿，同学们都完成了自己的作品，大家开心地互相展示和讨论。这时候不知道是谁带头，把作品改装成了船。学生们不愿意落后。有同学用钢笔在上面画了眼睛和鼻子，把它变成了一个可爱的小娃娃。有同学给它装了长耳朵，把它变成了兔子。有的同学给它装上一双美丽的翅膀，把它变成了美丽的小天使；其他同学给它粘上两只圆耳朵，把它变成了一只小熊猫。我也给自己的“东西南北”加了一条裙子，变成了小公主。
马上就要上课了，学生们都很开心。我认为这门艺术课很有趣。