小学二年级体育教案范文3篇
小学二年级体育教案范文:跳绳
教学目标根据体育课程标准的学习目标和初二学生的特点，我初步预设了这节课的教学目标:
1.情感、态度、价值观:激发学生参与体育活动的兴趣，让学生在活动中展示自我，快乐锻炼，增强团队意识和竞争意识。
2.知识和技能:发展协调和敏感的素质，促进智力发展。
教学重点和难点
要点:通过跳绳游戏的各种体验活动，掌握一定的技巧。
难点:在练习中，你可以掌握跳绳的方法，这样你就可以独立学习和练习了。
场地设备:每个学生一个篮球场，一根跳绳，一台录音机。
教学过程
(一)情景导入
对于大三学生来说，有趣的游戏场景最能吸引他们进入课堂角色。整堂课，我都会围绕“跳绳王国”来激发兴趣。一开课就带领学生在场景中旅游参观，学生的活动热情自然被激发和调动起来。
(二)旅游的第一站——“通关”
通过“王国之门”的创设，指导学生用脚玩“石头剪子布”的游戏，进行热身活动。
(3)旅游的第二站——“踩蛇尾”
我设计了踩蛇尾巴的活动，通过“抛踩”的游戏，让学生进一步进行热身活动，发展他们的快速反应和灵敏的运动能力。
(四)旅游的第三站——“抓尾巴”
老师通过“小朋友，现在我们在小动物园里，看！”里面有很多小动物和尾巴。让我们来一场比赛。谁抓的尾巴最多？“引导学生进入本节课的主要活动，要求学生两人一组将绳子系在腰间，露出两端的“尾巴”，并尽力保护好“尾巴”；另一个人试图抓住它；然后轮流搬。要求教师在指导和参与学生活动时注意动作规范和安全。活动中，同学们兴致勃勃，奔跑、躲闪、重复，在轻松愉快的场景中达到了一定的运动强度。
(5)旅游的第四站——“拼图”
这个网站的主要目标是通过整合学科之间的知识，以体育团体合作活动的形式，促进他们的思维，启迪他们的智慧，锻炼他们的健康。首先让各组在讨论绳子拼图创作的基础上进行展示和交流。然后引导学生选择自己喜欢的拼图，组成新的小组进行有序的跑跳练习和演示，让全体学生沉浸在学习和练习的快乐氛围中，享受体育活动的快乐，陶冶身心。
(6)旅游结束——放松总结
二小二年级体育教案范文:站好。
高二的三边旋转和走步的教学内容一直让我很头疼。在过去的一年里，我没有教学生这些口令动作的要领，因为教学内容枯燥，学生分不清左右方向，尤其是在转脚这个动作上，我没有找到适合孩子学习的方法和乐趣。如果采用生硬的示范和模仿教学，动作很难协调。他们活泼好动，很难长时间集中注意力。老师和学生也很辛苦。比如在同一个地方走路，先抬哪只脚，先放哪只手……这些一直是困扰学生练好这个动作的关键。所以即使在实践中反复论证和强调，比较专注的学生很容易模仿，而不专注的学生不会跟着老师的指挥棒走，动作总是反过来的。于是我没有严格按照要求教一些队列的内容，而是采取措施放在一边等一会儿。通过一年的相互了解，我调整了我的教学方法。首先，让学生知道身体左、右、前、后的方位；然后，规定“预令”的象征动作是预先准备好的动作；最后，强调队列的整洁和精神。比如原地行走，让每个学生先找到自己的左脚，左脚就是出发脚。稍微抬起他的左脚跟，向前挥动他的手，然后向前移动他的右臂一点。当学生听到口令时，我会检查学生的动作是否正确，然后给出完整的口令，这样就不会出现直行。这里指挥前动作很重要，实践证明以上训练方法达到了事半功倍的效果。
“转法”的学习也取得了很好的教学效果，三面转法的动作要领一节课就解决了。我的准备是这样练的:
(1)提起脚跟，抬起脚尖，扭动旋转，让学生体验以脚跟为轴的旋转方法。
(2)抬起脚跟明确方向。抬起右脚左转，抬起左脚右转。
(3)给出口令前，先问抬起哪个脚跟。让学生准备好密码，这样做完整的动作就没有问题了。最后是巩固熟练动作。“转”为主，这样学生就不会有抱脚的错误动作。为使队列有序，学生掌握“转”与“方向”的关系后，进行一转两脚两拍的一般教学练习。
小学三年级二年级体育教案范文:扔轻物
学习目标:基本掌握侧抛的要领；能做肩背、自然摆臂、侧抛的动作；敢于发表意见，善于帮助他人。
学习内容:
扔轻的物体
学习时间:
第18周
学习步骤:
第一，统一规定和做法。
教师活动:
1.集结队伍，组织学生练习基本队列。关键的练习是走进一个圆圈。
2.现场解决问题，及时与学生沟通。
3.组织学生开展协调的小游戏活动:“挠耳朵和鼻子”，讲解游戏方法和规则，示范动作。
4.老师和学生一起玩游戏。
学生活动:
1.愿意反复练习，练习时动作规范到位，思维集中。在走圈的练习中，可以按照老师的要求完成。
2.及时纠正错误，认真练习。
3、认真观察老师的动作，积极参与模仿，按照游戏方法和规则，有序开展游戏活动，并能快速反应。
4.积极参与活动，积极沟通，互相配合。
团体？编织:四排？围成一圈，散开
第二，积极参与，认真完成。
教师活动:
1，指导学生用沙袋创作游戏，老师巡视指导。沙袋游戏:扔沙袋，连续踢沙袋，喊沙袋等等。
2.分成八组进行游戏创作，考察时注意每组学生的安全，积极引导学生创作有意义的游戏。
3.及时总结点评学生活动，提出要求。
4.邀请小组展示游戏，及时评价学生的表现。
5.组织学生复习徒手投掷动作。老师会先讲解示范，然后邀请学生示范动作，并提出要求。
6.组织学生徒手投掷，老师会巡逻引导。
7、及时评价学生的实践，并提出要求。
8.邀请学生交流展示自己的动作，引导学生互相观察学习，及时鼓励和表扬学生的展示。
9.组织学生用沙袋模仿侧向投掷动作，注意动作的一致性。
10，组织学生侧身投掷沙袋，分成四组，听统一信号进行投掷练习。
11.邀请好的学生展示扔沙袋动作，引导学生积极观察动作，及时评价学生表现，提出练习要求。
12，组织学生反复练习扔沙袋。
学生活动:
1，积极参与活动，发挥自己的想象力，相互配合，科学合理地开展游戏活动。
2.先在群里讨论游戏方法，再进行活动，注意安全。
3.根据自己的情况改正错误。
4.积极参加展示活动，能够将自己小组内的游戏充分展示给大家，小组间互相学习。
5、仔细观察老师的动作，注意脚的站立方式和手的动作。
6.侧身站立，左手向前向上伸展，手臂弯曲放在右肩上，用力摆动手臂。
7、积极改进自己的不足，努力向目标迈进。
8.能够大胆的展示自己，把自己自信的一面展现给大家。积极参加交流和展览活动，互相交流和学习。
9.我愿意用沙袋反复练习，练习中可以互相帮助，有条不紊的进行。
10，原地准备投掷，听统一哨声投掷，统一要求下接沙袋，接沙袋后迅速排队。
11.积极参加扔沙袋活动，展示正确的动作，判断动作对错。
12，愿意反复练习，认真对待每一次练习。
团体？迂回:站成体操队形
三、活跃身心，快乐游戏
教师活动:
1，组织学生进行“沙袋接力”比赛，请学生示范，输的队伍原地练习蹲跳。
2、组织学生尝试练习一次。
3、及时评价学生的实践，并提出要求。
4.组织学生比赛。
5.及时鼓励和表扬各组的表现。
学生活动:
1，掌握游戏方法和要求。
2.尝试体验游戏的乐趣。
3、控制自己的缺点，及时改正。
4.遵守游戏规则，积极完成任务。
团体？编织:四向柱
第四，愉快轻松，总结评价
教师活动:
1，带领学生做灵活的放松练习。
2.对全班进行评价，及时解决课上出现的问题并提出要求。
3.宣布下课。
学生活动:
1，积极参加放松活动。
2.互相交流，互相评价。
3.师生再见。
团体？编织:四排横线