农村小学义务教育均衡发展专题报告述评
这是Xx市Xx区Xx街的Xx小学。。
Xx小学创办于1952，位于Xx镇旁，距Xx县城5公里。是典型的农村小学。学校占地面积3600多平方米，建筑面积2026平方米。近年来，在各级政府部门的关怀下，以义务教育均衡发展为契机，学校管理日趋成熟和科学，校园环境逐年改善，教学设施不断更新，办学条件逐步达到规范化要求。学校先后被评为Xx市“平安校园”、“Xx区文明单位”、“数字化校园”合格学校、“留守儿童管理示范学校”、“依法治校”。
注重校园文化建设，营造温馨的育人环境
60多年来，学校在各级政府的领导下，全面贯彻党的教育方针，认真执行义务教育法，努力推进素质教育，促进义务教育均衡发展。
近年来，在各级政府部门的关心下，Xx小学完成了操场改造、厕所疏散、教学楼装饰美化等项目。实验室、图书馆、音乐室、美术室、卫生室、技术室、仪器储藏室、电脑室、多媒体教室等。已设置完毕，所有功能用房均已达标。安装并配备了“班班通”等视听设备。硬件设施有了很大改善。
硬件的标准为创造良好的教育环境奠定了基础。学校领导千方百计筹集资金，购买苗木，美化校园，增加学校绿化面积。我们还通过建设文化长廊、设立宣传栏、张贴画像、张贴文明礼仪标语、展示师生书画作品、开办班级黑板报、设立班级图书角等方式，营造高尚的校园文化。
一系列校园文化、理念文化、环境文化、走廊文化、办公文化、班级文化的形成，真正使学校成为孩子们生活的家园、学习的乐园、成功的摇篮、精神的殿堂。
丰富多彩的校园生活和教育活动促进了孩子们的健康成长。
学校有6个班级，277名学生。
清晨，孩子们在教室里大声朗读，课间红领巾在绿林树下嬉戏。技能室有灵巧的双手，科学的课堂，体贴的眼神；图书馆堆满了书，运动场充满了活力。用餐秩序井然，放学后路队制离校。这些都构成了Xx小学孩子们丰富多彩的校园生活，展现了少爷积极向上的时代风貌。
“清净身心，雅行世界”。Xx小学坚持“德育为先，全面发展”的教育方针，充分调动学校少先队组织活动的优势，以生动活泼的教育形式和丰富多彩的主题活动弘扬社会主旋律，促进学生良好道德品质的确立和良好行为习惯的形成。
学校高度重视清洁工作，在师生中树立优雅意识，倡导“垃圾人人捡”，开展“优雅——清洁行动”周评，“文明红旗”周流。
每周一升旗仪式上在国旗下讲话，激发学生的爱国情怀。
文明班级、整洁优雅之星、优秀学生干部、优秀少先队员的评选，引导和激励着孩子们精益求精、奋发向上。
母亲节给妈妈写一封信，让孩子体会亲情，懂得感恩。
教育报告将使社会主义核心价值观的基本理念扎根于年轻人的头脑中。
在送温暖，养老院里献爱心活动，让孩子从小就懂得回报社会。
安全知识培训和演练，增强了孩子们的安全意识和自救能力。
一系列丰富多彩的教育活动促进了学生身心素质的健康发展，也为实现学生素质的全面均衡提供了可靠保障。
艺术和体育给了孩子们梦想的翅膀。
兴趣爱好是孩子成才的动力，课外集体活动陪伴孩子成长。学校成立了舞蹈、音乐、书法、绘画、科技、篮球、乒乓球等兴趣小组。，广泛开展文艺体育活动。让学生多角度接受美育，提高审美水平。
学校引导师生牢固树立“健康第一”的思想，利用体育课教学提高学生的身体素质、心理健康和社会适应能力。
学校每期举行一次综合性运动会和学生球类比赛。
学校坚持开展大课间活动，老师自创的绳操、腰鼓操是我校大课间活动中一道亮丽的风景。
一年一度的元旦歌咏比赛和校园歌手大赛是我们学校的一件盛事。
我们的学生在文化节目中的表现尤为突出。在全县中小学生艺术节的文艺汇演中，我校连续多次获得一等奖。
以科研促教育，平衡师资，促进教育公平。
Xx小学拥有一批高素质的教职工队伍。现有专任教师25人，其中小学高级教师17人，小学教师8人，大专以上学历24人。县级骨干教师7人。
学校狠抓领导班子建设，树立了好、能、勤、高效的形象。学校还重视教师思想素质和业务能力的提高。近年来，学校以“中国教师行动网”为教师在线培训的主要平台，建立了教师继续教育工作计划，实施了各项培训考核制度。通过网络培训平台，24名教师参加了国培计划远程培训，15名教师参加了各类岗位培训、骨干教师培训和专业技能培训，组织了50余场区内外现场讲座。
教师敬业进取，在推进义务教育均衡发展的过程中充分发挥和展示自己的智慧和才华。近年来，在区教科所专家的指导下，我校教师积极参与课堂教学改革，探索“五步预习教学法”的基本课堂教学模式，把强化预习和小组自主合作学习作为教学的重要环节，提高学生的自学能力。教师通过学科教研组、学校年级组开展讨论活动，以上述研讨、公开课、“全民有效课”等形式，扎实深入地推进课堂教学改革。
以科研促教育，推进教育改革，提高教育质量。我校有1个国家级、2个市级教育科研项目，有1个市级、2个县级实验项目。
近年来，区教委实施了一系列促进城乡义务教育均衡发展的措施。近五年来，在我校任职的校级领导达到6人。2010根据区教委的统筹安排，Xx小学与师大附小成为教育发展联合体，两校教育资源共享。针对Xx小学师资力量不足的情况，师大附小派出蒋天福、李、杨丽等8名老师来我校任教。“引雁工程”的对口学校权得中学和权得小学与我校开展互访活动由来已久。权得中学也派了朱玉玲和陈锦华两位老师来我们学校支教。近年来，我校还接受了Xx实验小学、启蒙幼儿园等学校送教师下乡的活动，邀请谢永龙、陈先伟等名师授课或讲座。领导和示范将提高教师的教学技能，并使教育领域的儿童受益。
关爱“留守儿童”，共享一片蓝天。
办学条件不断优化，优美的教育环境让坐落在郊区的Xx小学焕然一新，让服务区的学生公平享受教育生活。学校把提高九五成绩作为学校工作的重中之重，成立了由校长任组长的义务教育均衡发展领导小组，建立了义务教育录取通知书制度，确保100%的适龄儿童依法入学。学校对网上学籍档案系统进行了完善和规范。
Xx小学地处城乡结合部，特殊的地理位置注定了特殊的生源。40%以上的学生是留守儿童，20%的学生是迁入城市的农民子女。每学期学校都建立了“留守儿童”档案，制定了“留守儿童”管理制度。通过班级活动、家访、家长会、爱心电话等方式，开展一系列关爱教育“留守儿童”的活动。
学校认真落实贫困生资助政策，及时足额发放上级拨付的助学金，积极开展校内帮扶活动。建立教师与留守儿童结对帮扶、谈心制度；动员师生捐款捐物，资助我校贫困学生；让没有通过“爱心午餐”申报的贫困学生吃上免费午餐。学校领导多次看望贫困学生吴，并送去慰问金。他们通过媒体记者呼吁社会救助，有效解决了学生今后的生活和学习问题。
学校还积极争取社会各界对留守儿童的关心和帮助。Xx慈善总会志愿者总队在我校捐赠了“爱心书屋”和体育用品。区慈善会每年定期资助我校5至15名贫困儿童，组织15名留守儿童参加“爱心中秋”活动。留守儿童主城之旅》在Xx。上海微笑青少年公益服务中心、新平公益基金会捐赠“微笑图书馆”；Xx街道办事处工委为我校5名贫困儿童获得赵贸易助学金；Xx电视台团支部来我校开展“走进农村，走进Xx小学，大手牵小手”社会活动；吉林大学“信、望、爱”志愿者协会的学生与我校18同学结对，一起成长。Xx街道办事处领导定期对我校贫困学生进行节日慰问，润文公司为我校留守儿童捐赠生活用品，区国土房管局为我校留守儿童开展“圆梦”行动...在学校和社会持续不断、无止境的关爱下，我校留守儿童和贫困儿童享受到了社会的温暖，和其他孩子一样享受到了快乐的学习和生活。
随着城乡教育均衡发展的大力推进，2013年，Xx区委决定将Xx小学迁至Xx街道玉泉社区玉泉公园，更名为玉泉小学，以扩大办学招生规模，缓解进城务工人员子女入学难问题。
雄关漫道铁打如铁，现在离开始还差一步。搬迁后的Xx小学将注入现代教育理念，配备一流的教育设施，肩负起促进义务教育均衡发展的更大责任。现在，搬迁工程已经进入倒计时，我们期待着Xx小学更加美好的明天。