小学三年级第一课教案[三]
小学三年级第一课教案1
题目:爱就是力量——让爱和责任与我一起成长。
教学目的:
1，让学生明白，爱的力量是绝对伟大的，这不是一句座右铭，也不是一种高不可攀的人生境界，而是每一个普通人都能做到的普通行动...
2.让学生明白，快乐是由别人的赞美、尊重、认可、关心和欣赏产生的。
3.培养学生良好的行为习惯，让“爱与责任”促进学生高尚人格的形成。
教学重点:
引导学生深刻理解如何“让爱成为一种力量”。
教学难点:
如何让学生深刻理解这句话的含义，成为自己的学习动力。
教学方法:讲座、讨论、多媒体教学等。
课时:1课时
教学过程:
先放《爱的奉献》这首歌(课前)
二、教学:
做个好孩子，让父母开心。
同学们，进入初三，我们已经是初三的学生了！在成长的过程中，小学是一个充满纯真和快乐的时期，也叫青春期。这是人生的黄金时期，很多人在这个阶段学会了“爱与责任”和“幸福”的深刻含义。
后汉有个孩子叫黄翔，他的父母非常疼爱他。他9岁那年，他慈爱的母亲突然生病去世了。黄翔一时无法接受这个事实，她日夜思念母亲，变得非常憔悴。自从母亲去世后，黄翔很小就开始做家务。他还毕恭毕敬地照顾父亲，每天给他洗衣做饭，千方百计让他吃好穿暖。夏天很热。为了让父亲睡得香，每次睡觉前，他都用风扇帮他凉席。冬天气候冷了，他总是先钻进被子里，用身体温暖父亲的床，让父亲上床休息。黄翔的故事被编入《圣紫晶》供后人学习。
投影:中国古代“黄翔暖席”的故事。
老师:黄翔长大后，人们说能孝敬父母的人也必须知道如何热爱人民和国家。事情就是这样。黄翔后来成为了一名地方官员。不出所料，他为当地人民做了许多好事。他孝顺父母的故事也流传千古。
(2)做个好学生，让老师开心；
做一个好伙伴，让同学开心；
做一个好少年，让社会幸福；
问题:什么是好学生？
什么是好伴侣？
什么是好少年？
学生讨论-发言。
老师总结:12岁时，周恩来决定“为中华之崛起而读书”。多么崇高的理想和抱负！最后，他实现了自己的梦想。残疾少年周伟顽强勤奋。他不仅能照顾自己，还是一个学习成绩优秀的学生。我们身边有很多同学。他们性格开朗，乐于助人，给周围的人带来欢乐。他们让老师感到快乐。
对于学生来说，要成为一个“让爱情伟大的人”，更多时候只需要举手之劳:
投影:
图文并茂:当你在公交车上给老人让座时，老人会因为你而觉得生活在这样文明的社会环境中是一种幸福，爱的力量会变得伟大；
图文并茂:在大街上，如果你热情耐心地回答陌生人的问题，他会觉得因为你而得到陌生人真诚的帮助是一种幸福，爱的力量会变得伟大；
图文并茂:在教室走廊里，你主动帮老师拿着作业本，老师会因为有你这样的学生而感到幸福，爱的力量变得伟大；
图片和文字:一个同学生病了。即使你给他送去亲切的问候，他也会觉得有你这样的同学是一种幸福，爱情的力量会变得很大。
图文并茂:宿舍楼道里，你为挣扎着上楼的阿姨提菜篮子。她会很高兴有你这样的好邻居，爱情的力量会变得很大；
图文并茂:如果你骑自行车过马路，宁愿在烈日下停车等绿灯，也不愿擅自闯红灯，那么警察叔叔阿姨一定会很高兴，因为他们有你这样遵守交通规则的好公民...爱情的力量会变得伟大。"
投射:品德高尚，决心努力学习，自力更生，乐于助人，健康快乐。
老师:要发展多种多样的兴趣爱好，让自己好好学习，将来做一个对社会有用的人……养成良好的学习和行为习惯，做一个让老师开心的好学生，做一个让同学开心的好伙伴，做一个让社会开心的好少年。
(3)做一个好公民，让祖国幸福。
老师:现在请你谈谈你想成为什么样的公民。
学生发言，谈谈自己的看法。
1，视频:杨利伟着陆后走出太空舱说的第一句话:我为我的祖国骄傲！
杨利伟从小就是一个懂事体贴的人。无论做什么事，肖立伟都必须明白，决不能半途而废。肖立伟还是个节俭的孩子，更别说买玩具了。就算他爸给他一毛钱买两根冰棍，他也只买了一根，剩下的五毛钱舍不得花，就替他妈捏了一把汗，让她给弟弟买一根。
老师:《爱国守法》中的“爱”是一种“情感”，来源于“家”的“孝”。“孝”是美德的基础，美德是在家庭“爱”的基础上逐渐形成的:爱，爱土地，爱天空，爱自己，爱群体，爱家庭，爱国家，爱世界。从个体道德品质的形成来说，必须先谈“孝”，再谈“爱”。
3.投影:阅读以下名言。
团结带来力量和智慧。没有实现平等的诚意或不充分的平等，就不可能有持久和真诚的团结。-英语。欧文
单身的人是软弱的，就像鲁滨逊漂流。只有和别人在一起，他才能完成很多事情。德国。叔本华
不管目标是什么，不管做什么，他总是一个人没有力量。合群永远是所有思想好的人的需要。德国。歌德展览。
天下无敌，每一分努力。——刘基
三个臭皮匠顶个诸葛亮。-中国谚语
一个篱笆，三个桩，一个英雄，三个帮派。-中国谚语
天时不如地利，地利不如人和。——《孟子》
老师:“团结友爱”体现了中华美德的“容”“恕”。这是“多元”社会和国际环境所需要的。
4.投影:周总理的短篇小说。
1962年夏，周总理视察辽宁省。他一呆，就从口袋里掏出一张纸，交给负责接待的同志，说:“上面写什么都没办法。”原来，这份清单包含了20多道禁菜，包括鸡鸭鱼肉等等。正是这些小事，铸就了他们伟大的人格魅力，使他们成为中华民族传统美德和我党我军光荣传统的体现！
老师:“勤俭自强”体现了“勤”、“俭”、“廉”、“耻”四种美德。因为“勤奋是诚实的关键”，“节俭是道德的关键”，“廉耻近乎勇”。羞耻是个人的“面子”，是一个人的尊严，也是一个国家、一个民族的尊严。不要脸，怎么谈自尊自强。
5.投影:全国文明出租车司机王涛。
老师:“奉献”体现了“忠”和“义”。“忠”的本质是“责”，尽职尽责，忠心耿耿。“责任”是“奉献”的灵魂。“义”是追求、正直、利他，奉献是“重义轻利”、“见义勇为”、“舍身取义”。
老师总结:做一个好公民，爱国守法，礼貌诚信，团结友爱，勤劳自强，敬业奉献，让自己成为对社会有用的人，对祖国幸福的人。
投影:忠诚-孝顺-无尽的爱
诚信--求真务实的品质信--创业的基本点。
礼——人际文明的规范意义——人间正道的向导
诚实——天真和正义的基本耻辱——人类行为的底线
第三，班主任的结论
爱情的力量是伟大的！做个好孩子，让父母开心；做个好学生，让老师开心；做一个好伙伴，让同学开心；做一个好少年，让社会幸福；做一个好老师，让学生快乐；当好校长，让师生开心；做一个好公民，让祖国幸福！
就这样，我在的时候，让人感觉像一场春雨，我走了，人的思绪也会像风一样悄悄过去。我的存在是他们快乐的源泉，伴随着安全感，愉悦感和无尽的动力。
四、欣赏《让世界充满爱》这首歌。班会结束了。
学生对小故事很感兴趣，在讨论过程中也可以反思自己做得不好的地方。当老师说“幸福不仅是美好的物质生活，更是愉悦的精神体验。而且，这种愉快的精神体验，有时仅仅来自一句普通的问候，或者一个小小的举动。同学们都很惊讶，深感应该从小做起，培养自己的优秀品质。
爱的力量是伟大的，是的！如果每个老师都能用心赢得他的心，用人格塑造他的人格。让教育充满更多的人情、人性、人性。所以我们的学生能不可爱吗？他们可以做出自己的不懈努力和奋斗，而不会因为拥有自己而让同学和整个群体感到温暖、自豪和幸福。
小学三年级第一课教案二
教学内容:校园安全、人身安全、食品安全、交通安全等。
二、教学目标:
1，充分认识安全工作的意义。
2.对学生进行校园安全、人身安全、食品安全、交通安全教育。
3.让学生了解常见的安全问题和注意事项，在学习生活中注意校园安全、人身安全、食品安全和交通安全，遇到危险时保护好自己。
三个教学过程:
导读:新学期又开始了，我们将一起开始快乐而紧张的学习生活。学期伊始，首先要提的就是安全，因为国家和家庭都希望你安全的生活和学习。
一、小学生要注意安全场所:
1，学生讨论。作为小学生，应该注意哪些方面的安全？
2.集体归纳:
人身安全、食品安全、交通安全...
3.让我们请同学们谈谈我们应该做些什么来注意安全。
二、交易所安全防范措施
(1)人身安全
学校安全问题
1.按时到校放学。
学生上学的时间是早上7: 40，中午1:50。学生不允许早到校。入学时要衣着整洁，穿校服，戴红领巾，背书包。
放学后及时回家，不要耽误，不要随意留校。不要上课迟到或早退。请办理因病、事请假手续，不要随便无故旷课。
2、课间纪律
不要在课堂上或课间走廊玩危险游戏；上下楼梯往右走；文明有序上厕所或打水。
3、不要去危险的地方，特殊教室不允许私自进入。
4、学校无危险设备，剪刀等体力劳动用品，必须严格按照要求使用。
5、工作时，不要挥动劳动工具，以免伤害他人；
6.不要和社会上的人交往，尤其是吸毒的人；
7.课后不要玩火，不要随意乱动学校的插销和电器...
校外安全问题
1，放学直接回家，不要在校外逗留，耽误了一定要跟父母打招呼。
2.不要去危险的地方玩。
3.不要去网吧等未成年人禁止进入的地方。
4、不要和陌生人交往，遇到主动搭讪的陌生人要提高警惕，不要轻易相信陌生人。
(二)食品安全教育
1，不喝生水，不吃不卫生的食物，不吃病鸡、猪肉等。
2、饭前便后洗手，不吃发霉或过期的食物。
3.早餐尽量在家吃，尽量不买校外的食物，除了水果不要带零食来学校。
(3)交通安全
1，走路如何注意交通安全，联系学生走路存在的实际问题。
(1)在道路上行走，要走人行道，没有人行道的，走道路的右侧。
②集体外出时，要走有组织有秩序的队伍。
(3)过马路，走斑马线。
④遇到“红灯”就停，做到“红灯停，绿灯行”。
学会避开机动车辆。
⑥不要在路上逗留、玩耍、打架、追逐。
2.骑行安全常识，并指出学生骑行中存在的问题。
①不要在人行道上骑车，要在非机动车道的右侧行驶。
②过马路时减速慢行，观察或下车推车过马路。
③转弯时减速，观察并做手势。
(4)双手不要离开，不要并排行驶。
⑤骑行不打不追。
⑥骑自行车时不要攀爬机动车。
列举一两个重大交通事故案例，教育学生注意交通安全，遵守交通规则。
(4)消防和自救安全教育。
对话导入:
学生生活在一个幸福温暖的家庭里。他们受到父母和美女的关心和照顾。似乎没有危险。但是家庭生活中还是有很多意想不到的事情需要注意，需要用心对待。否则很容易发生危险，导致事故。下面说说家庭火灾要注意什么:(老师同学* * *)
1.电力安全
随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多。因此，我们有必要掌握一些基本的用电知识。
(1)认识电源总开关，学会紧急情况下关闭电源。
(2)不要用湿手触摸电器或用湿布擦拭。
(3)电器用后应拔掉插头。
我们的方法:
特别是看完电视后，我们只用遥控器来关掉电视。实际上，此时电视仍处于待机状态。这是不对的。我们必须自己关掉电视，拔掉插头。
b .电火箱用完后，一定要拔掉插头，不要让它处于保温状态，这样最容易发生火灾。毛这个班就是这种情况。
c、提醒老人们，他们因为年老而健忘，所以一定要仔细检查，告诉他们我们今天学到了什么。
(4)如果在使用过程中发现电器冒烟、冒火花、有焦味，应立即关闭电源开关，停止使用。
(5)雷击时，应关闭正在使用的各种电器，尤其是电视机。
(6)有人触电时，尽量及时切断电源，或用干燥的木棍将触电者与带电的电器隔开，不要直接用手救人。
(7)老化、爆皮的电线要及时向家长汇报，要求更换。
2、煤气泄漏和吹气引起的火灾。
3.小心使用打火机，防止孩子玩打火机。
第三，同学们说说自己做得不够好的地方，以后需要注意的地方。
同学们以后自考要多注意自己没有做好的地方。
四。摘要
同学们，安全无小事。只要处处小心，注意安全，提高晶体，掌握自救自护知识，锻炼自己的自护自救能力，勇敢应对各种异常情况或危险，就能健康成长。我相信我们的学生通过今天的学习可以做到。
小学三年级第一课教案3
一、教学目标1。在“谈心导入”中，我们可以交流心路历程，分享感受。
2.在“读诗”中，初步感知诗歌的魅力，激发孩子的学习热情。
3.在《接近语文》中，初步了解全书的大致结构，明确学习任务。
二、设计意图:
让学生了解和喜欢语文老师，逐渐爱上语文课。
三、教学过程:
(一)谈成，认识老师
1.老师简介:我姓* *，名* *。我是一个热爱阅读和思考的老师。
2.结识同学:能不能跟我一样介绍一下自己？
3.依次展示课件，与师生交流。
你觉得课前的语文老师会是什么样的老师？
课前你希望自己的语文老师是什么样的老师？
现在，你了解许老师后，你想说什么？
(二)读诗激发兴趣
1，课件显示:
三级天空
今天是九月的第一天。
可爱的笑脸。
八月，我匆匆离开了家
来到美丽的实验小学，
从那时起，
步入初三明亮的天空。
书写新的传奇。
2.自由阅读是指学生阅读和师生合作阅读。
3.老师:以后我们争取每节语文课花三分钟读这样的诗。
(3)了解它，亲近语言。
1.认识封面:仔细看语文书的封面，说:你看到了什么？
2、阅读目录:
仔细阅读中文图书目录，说:
(1)这本书有几篇课文？有多少文章标有*？有多少文章标有△？
(2)仔细阅读题目，你最喜欢哪些课文？为什么？
(四)提出要求，准备学习。
1，有新华字典或词典等学习工具。
2.准备三本书:一本日记；练习本；摘录。
3.准备一两本自己喜欢的课外书。
4.仔细阅读“预习”单和“复习”单，初步掌握一些学习方法。
…… …… ……
(4)布置作业，练习写作。
在“小作业本”上写两三段与“老师，语文”相关的内容，题目可以自定，也可以是:
新的语文老师
语文“开学第一课”
我的语文老师
一堂难忘的语文课
…… …… ……