漳浦实验小学素质教育之窗。
1，及时报道学校重要活动，发挥德育宣传窗口作用。
通过闭路电视系统对少先队员进行思想道德教育，宣传学校的中心工作。因为它具有生动性、形象性、直观性、丰富性等一系列特征。所以在教育宣传上起到事半功倍的作用。他们精心采编，通过校园电视网及时向师生们报道学校的重大活动和近期中心工作，让师生们更加了解学校的工作。因为校园节目报道的都是发生在师生身边的事情，和师生息息相关，所以大家每周都很关注校园节目。比如，全国助残日前夕，学校与智障学校举行了“手拉手”联谊活动，学校电视台及时录制了整个活动，并配有适当的解说和字幕。通过电视屏幕再现了“一起扶残”的感人场景，所有的节目都体现了师生对弱势群体的关爱。师生们在观看中接受了一次爱的教育。
2、歌颂新人、新事物、新时尚，批判不良现象，起到舆论引导作用。
为了加强学校德育管理，营造德育氛围，给少先队员一个正确的舆论导向，在节目安排上，他们特别开设了“现象回放”专栏，在报道新人、新事物、新时尚的同时，揭露一些不良现象，并结合稿件给予适当的点评。比如，最近学校里出现了一些不健康的现象:一些学生下课后乱闯，自行车乱停乱放等等。针对这种现象，我们及时进行现场拍摄和采访，针对具体的现象，结合拍摄的现场，邀请相关老师和学生播音员进入演播室进行现象分析，分析这些不良现象对全体学生的危害性，教育引导学生遵守规则，进行文明规范。后期制作后在现象回放专题栏目播出，老师点评，青年记者采访，现场讲解。节目推出后，在学校引起强烈反响，放学后自行车乱停乱放的不良现象得到极大改善，加强了校风建设。
同时，他们还向全体师生推出了“校园金星”栏目节目，主要宣传学校各方面表现优秀的学生。通过电视宣传，他们在全体学生面前树立了榜样，让全体学生明确了努力的方向。因此，这个栏目成为学生学习的典型基地，从而促进了该校德育工作的开展。
3.配合学校部门做好校园管理工作。
学校的每个部门每个月都有不同的重点。工作中，校园电视台主动及时与相关部门取得联系，根据部门工作计划制定电视节目制作计划和播出计划，并及时落实工作。比如这学期，学校为了创建“平安校园”活动，提出学生放学排队，禁止外人进入学校。校园电视台配合创建活动，做好宣传教育，每天对学生放学排队、家长到学校接孩子的现象进行现场拍照，通过电视曝光一些不良现象。同时，配合交警大队播放《道路交通安全常识》视频，通过电视网络直播交警为学生进行的“交通安全”讲座。打造独具特色的校园安全文化，为学生快乐成长保驾护航，促进学校工作健康快速发展。
4.开展有针对性的专题报道，展示学校实施素质教育的成果。
学校以“树立办学特色，全面实施素质教育”为办学宗旨。学校一直非常重视课内外各方面能力的培养。兴趣小组活动、大队委演讲、校园播音员评选、诗歌朗诵、演讲比赛、卡拉ok大赛、讲故事大赛、广播操大赛、美术书画展等一系列活动。，均在实地拍摄，并通过后期制作，在电视屏幕上再现活动的热闹场面，给学生留下美好的回忆。因此，校园电视成为展示学生各方面才能的窗口，也是素质教育成果的窗口。