小学语文标点符号话题

1，燕子去了，还有再来的时候；柳枯了，有再绿的时候；桃花谢了，但又开了。(春天已经过去了)

2.手指一跳，风就不再悲伤；黑白流转时，思绪会忘记伤痛；旋律激动人心的时候，天地只会在我心中徘徊。(思想的旋律)

3.贺卡是温暖的友谊和温暖的祝愿。它带来了春天的信息，它传播了爱的种子，它传达了美好的祝愿，它传达了对世界的真实感受。

4.自私是一面镜子，在里面你永远只能看到自己；自私是一块布，遮住自己的眼睛，看不到别人的痛苦；自私是一层玻璃，看起来透明，却总是把彼此隔开。

5、燕子去了，还有再来的时候；柳枯了，有再绿的时候；桃花已经凋谢，但再开的时候。

写作思路:不要直截了当地写，要注意及时地、不断地变换描写角度，使描写更加具体，给读者以主观感受。条理清晰，自然清晰，不凌乱，倾吐自己的想法和感受。

扩展数据:

用类比词造句，可以通过联想和想象使句子生动。如果用“仿佛”造句:“今天特别冷，风吹在脸上像刀子一样。”

在理解词义的基础上解释。如果用“致敬”造句，可以这样造:“我站在广场上向革命烈士纪念碑致敬。”因为“致敬”就是带着敬意仰望。

用形容词造句，可以详细描述事物的动作、表情或形状。比如用“沉默”造一个句子:“教室里一片寂静，再也没有人欢笑嬉闹，没有人随意走动，连大气都不敢出。”这使得“沉默”变得具体。

有些形容词可以用一对反义词或正反词组合而成，强烈的对比能起到更好的表达作用。比如用“光荣”造一句话:“讲卫生光荣，不讲卫生可耻。