小学生最喜欢的班会是什么？

一、主题班会设计目的:

结合建设“新北京、新奥运”和创建“中小学生十大文明形象”活动，运用现代信息教育手段，以文明习惯的养成为主要内容，充分发挥学生的主体性和创新精神，充分挖掘自身潜力，注重活动的实践过程，突出学生在活动中的主体作用，让学生自己动手，自己动脑，自己设计，以晚会的形式，在主持人的妙语和伴奏下，

二、主题班会流程:

第一部分，序言。

场景导入(从早上入学到第一节课开始)通过画面和背诵的完美结合，让学生仿佛身临其境般进入一天的学习。学生的设计展示了中学生良好的文明礼仪意识。

第二部分，校园篇。

节目一:小品《星期六》

节目二:配音背诵《妈妈，我想告诉你》

节目三:DV播出，* * *两段剪辑。第一部分:课堂章节，第二部分:升旗章节。

以上节目揭示了当今中学生中存在的一些文明和不文明现象。同学们目睹了发生在身边的故事，对文明行为会心一笑，看到了不文明现象。很多同学笑不出来，陷入了沉思。随后，文明标兵进行了精辟的点评，并通过这些方式引导同学们进行反思和总结。

第三部分，社会篇。(应该有简单具体的介绍。)

节目一:作文《我爱北京》

小品生动展现了现代中学生与外国友人文明交往的最佳精神风貌，展望了未来北京奥运会北京人的文明风采。优美的现场音乐，声情并茂的朗诵，生动的小品表演，渲染出优美文明的氛围。

节目二:漫画秀。

通过生动的漫画，播放文明现象和不文明行为。从校园生活拓展到社会生活，引导学生从关注学校的文明不文明行为到关注社会生活中的文明不文明行为，开阔了学生的视野，引发了学生更广阔的思考。

第四部分，未来。

全班* * *唱起了《船营九大文明礼貌歌》，争做文明小学生。

第五部分是结论。

班主任总结:通过看今天的主题班会，我想谈两点。第一，主持人刚刚说了这句话，很启发我:无礼之人不能成功，无礼之国不能太平。文明礼仪是中华民族的传统美德，新时期的历史赋予了它新的内涵。作为新一代，我们的同学肩负着历史的重任，所以我们必须传承文明礼仪，在任何时候、任何事情上都应该有文明礼仪。其次，今天我们将文明礼仪与奥林匹克精神相结合。我觉得结合的很好。奥林匹克精神其实是一种团结、拼搏、合作的精神，这正是我们小学生应该有的。

主持人结束语:“小胜在智，大胜在德”。文明素养是现代人追求的生活品质，也是现代人的生活方式。我们应该学会理解和尊重整个世界以及生活在其中的人们。文明礼仪不是一阵风。学生遵守文明礼仪规范，不是被动地完成老师留下的“作业”，而是对自己日常行为的约束。文明礼仪不会一蹴而就，是一个缓慢的努力。从细节入手，从身边的小事做起。当你回头看的时候，你会发现文明礼仪就在你的脚印里。通过这次班会，让同学们深刻认识到文明礼仪无处不在，并将良好的礼仪内化为自己的行动。从小事做起，做一个文明礼貌的小学生，用自己的言行影响身边的人。