一年级语文作业设计方案

？为贯彻落实“双减”和作业管理等相关文件精神，切实减轻学生作业负担，特制定高一语文作业设计方案:

一、识字作业(课后+课内)

1，预习课文，反复阅读，课后在课文中画双蓝线。

？2，看单词的拼音，看单词的结构，找识字方法。

？3.要求学生在课堂上讲识字方法。根据本节课的单词阅读能力，学生可以通过加减法、同音词、填字游戏等方法进行记忆。

4、检查读写能力

在单词卡的帮助下，上课可以火车阅读，随机点名等等。

第二，写作业

1，借助课件展示，学生有序书写，书本空空如也。

2.强调每一课的重点，重点在侧面。强调学生对笔顺和部首名称的掌握。注意混淆和错误的笔画。

3.利用最后10分钟的上课时间，集中练习书法，展示优秀的作业，激发写作兴趣。

第三，阅读作业

？1，课后安排课文朗读，每节课读三遍课文，注意拼音。阅读时，圈出双蓝线创造新单词，而田字格创造新单词。多读书，多练习。

2.上课注意检查课文的阅读情况，采取不同的阅读方法，检查每节课学生的阅读情况，发现问题及时纠正。

？3.阅读时，根据课文内容和学生特点创设情景，激发学生的阅读兴趣。

？一年级的学生都比较年轻，积极好学，我会在教学过程中不断发现和改变。在孩子有压力和接受的原则下，尽最大努力做作业。