培养和指导青年教师工作报告摘要范文选
培养引导青年教师工作报告摘要范文精选1
我从xx毕业就一直在教小学数学，xx小学的年轻老师不多。青年教师代表着学校的未来，引导青年教师成长任重道远。
Xx是师专毕业生，是一个很有朝气的女生。教导处给了我指导她的任务。作为一个工作了20多年的老师，对年轻教师的培养和指导是远远不够的，所以我不得不在工作中依靠互相帮助，互相学习，共同进步的原则。训练和指导包括教师的思想、观念、教学和辅导学生。经过一年的培养和指导，这位同志在这些方面都取得了很大的成绩，成绩显著，得到了领导和老师的认可和表扬。
我在培训和指导方面采取了以下措施:
第一，端正青年教师的职业认同
她刚参加工作，对教师职业的理解往往有失偏颇。他们有的雄心勃勃，却低估了教学实践中的实际困难，不能适应理想与现实的巨大反差。针对这种情况，我经常和她促膝谈心，用我自己在工作中的感受和在教学中的实践来帮助她正确认识教师这个职业。让她认识到，在众多耀眼的桂冠下，教师们默默无闻地从事着有事实的工作，是琐碎的，需要孜孜不倦；很辛苦，需要不遗余力；是平淡，需要耐得住寂寞；它是苦的，需要抵御诱惑。也让她认识到，教师这个职业，清高的背后是艰辛，艰辛的背后有无穷的乐趣。
第二，转变青年教师的学习观念
面对飞速发展的21世纪，教师不能墨守成规，固步自封。面对机遇和挑战，教师必须树立终身学习的理念。新一轮课程改革需要教师对其职业的专业性有新的认识，看清自身作为教师的优势和不足，自觉投身于终身学习，不断提高专业发展水平。对于继续教育，她往往不了解，认为自己在师范院校受过教育。为此我专门和她讨论了很久。我给她讲了社会需求、学生需求、家长需求的变化。我还告诉她，只有一直学习，才能丰富自己的知识和文化知识，才能更好地教育每一个学生。有了一桶水，才能给学生一碗水。最后，她同意了我的意见，并付诸实施。
第三，在教学方面
青年教师往往观念更先进，能够大胆尝试，具有良好的创新精神。但是经验还不够丰富，课堂上的调节能力和教学效果的把握需要在教学中逐步积累经验。因此，在教学中设计思路并加以实施是非常重要的。我在平时的听课中，如何突出各自学科的特色，如何将各种先进理念运用到自己的教学中，如何为后进生制定补课计划，都做了有益的尝试。
在一次课程评估活动中，我们* * *讨论了课程的设计思路，对各个环节做了详细的分析，一起研究制作课件，讨论修改目的和实施的有效性，尝试修改，最终取得了良好的效果。经过长期的交流和指导，她大大提高了课堂教学水平，形成了课堂教学气氛活跃、环节安排清晰连贯、训练细致入微的特点。
第四，在辅导学生方面
对学生的课外辅导也是一项重要的工作，我们也在这方面互相学习。在辅导和训练的过程中，我们经常一起学习技巧，讨论辅导方法，根据学员的性格特点和效果进行分组，用老队员带新学员，形成一套完整的训练体系，平时分配好的事件，进行扎实有效的训练，这其中也涉及到了艰苦的工作，工作后往往能取得不错的效果。
总之，在与青年教师的交流学习中，我获得了丰富的经验，帮助他们成长进步，同时也提升了自己，学到了很多东西，为自己的发展积累了丰富的经验，也有效的指导了青年教师，取得了很好的效果，使他们在教学、班级管理、辅导学生等方面都收获颇丰，成为了自己岗位上的一名经验丰富的老师，各方面都有很大的提高。真正做到了互助互利，实现了双丰收。
培养和指导青年教师工作报告范文选登2
为进一步加强我校教师队伍建设，提高教师队伍整体水平，建立有利于教师快速成长的培养机制，通过老教师的传递、帮助和指导，使青年教师树立正确的教育观念，具有良好的职业道德、合理的知识结构、较高的业务能力和教学水平，以适应中等职业教育发展的要求，我校开展了“新老教师结对”活动。20xx 65438+2月，作为一名老教师，经系主任推荐，分管校长批准，与老师结对。结对期间，我和老师通过听课、评课、讲课等活动，寻找闪光点和不足，取长补短，共同成长。过去一年的活动总结如下:
一、青年教师培训的基本情况
刘先生是20xx年刚毕业的大学生。虽然上过讲台，但是教学时间短，教学经验欠缺，专业知识不是很扎实。所以有很多需要学习和提高的地方。目前中职学生文化基础差，自律自学能力弱，学习缺乏明确的目标，需要老师在各方面给予正确的引导，这给经验不足的刘老师带来了很大的困难。为了让刘老师尽快熟悉业务，提高教学水平，我和刘老师开展了以下活动:
(一)加强学习教育，提高道德修养
要成为一名合格的教师，首先要加强师德建设，培养严谨、负责、奉献的精神。为此，在业余时间，我和刘老师积极参加教务处组织的讲座和其他学习活动，在这些活动中，我们不断提高了对教育的认识，对工作的责任感和为学生服务、乐于奉献的精神。刘老师本人在工作中能够脚踏实地，积极主动，主动接受新的任务，按时完成学校布置的各项任务，严格按照教学工作的有关规定熟悉和规范自己的行为，不断提高自己的思想政治素质和职业道德，努力做到爱岗敬业，热爱学生，治学严谨，团结协作，为人师表。
不断培训，提高教育教学水平。
1，认真备课，课前好好准备。
备课是教师重要的基本功，也是教师的职责。作为一名新老师，我们必须研究如何备课。经过讨论，我和刘老师决定准备教材、教学目标、学生和教学方法。备课前通读整本教材，阅读教学参考资料，注意其章、节、单元的系统性、因果性和关联性，同时注意与相关学科的联系，做到单元、章、节备课，帮助自己对本学科的知识体系有一个大致的了解，为课程内容设计确定明确的教学目标；了解学生的知识和能力现状及其思想动态，从而确定教学的重点和难点，有针对性地讲解知识；采用多媒体教学手段，根据教学内容采用任务驱动法和案例教学法，达到良好的教学效果。
另外，我和刘老师还讨论了PPT的制作，包括模板选择、字体、字号、配色、页面布局、内容呈现等。经过一段时间的摸索，刘老师的PPT制作水平有了一定程度的提高。
2、做好课程设计，力争每节课都讲好。
为了让刘老师尽快熟悉教学流程，我和刘老师一起查看了听课评估表，明确了教学要包括复习旧知识、导入新课、讲解新课、课程总结、布置作业等内容，并据此设计了教案。结对期间，我和刘老师坚持每月听课评课两次。通过听刘老师的课程，及时反馈老师在授课中的优缺点，* * *会研究达到更好教学效果的方法。刘老师在听老教师课程的过程中，不断积累经验，取长补短，提高教学水平。
3.注意教学模式和语言组织。
教师友好自然的教学态度能让学生在轻松愉快的氛围中度过愉快的一节课，而生动的语言和抑扬顿挫的语调能提高学生的学习兴趣。通过听刘老师的课程，发现刘老师在站姿、与学生的眼神交流、口语、语速等方面存在一些不足，及时与刘老师沟通，让他注意克服，从而提高了教学效果。
4.提高驾驭课堂的能力。
对于教师来说，教学效果的好坏很大程度上取决于有效的课堂控制能力，而青年教师往往缺乏这方面的经验。课堂控制能力是一种综合能力，主要分为课堂组织管理能力、课堂观察能力、课堂及时反馈能力和课堂系统把握能力。对于新教师来说，为了提高自己的课堂控制能力，需要积累教学经验。在教学中，他们可以运用创设情境法、表情感染法、停顿吸引法、目标引导法、设疑法、激励法和竞赛法来组织课堂。上课要随机应变，及时掌握学生动态，调整教学方法和策略，顺利完成教学目标和任务。
5、黑板设计
板书的设计是教学中的一个重要环节，它反映了教师的课程设计思想，也是学生今后学习和复习的大纲，所以板书的设计非常重要。当初刘老师在板书的时候，组织不清晰，重点不突出，板书布局不够合理。经过沟通，刘老师注意到了这个问题，并在以后的教学中尽量做到黑板连贯，重点突出。
(三)加强专业学习，提高专业素质
作为一名刚刚走出校门的大学生，刘老师在专业知识体系和专业实践能力上还存在一些不足。为此，我和刘老师一方面经常在业余时间探讨业务，另一方面，* * *参与了用友的会计从业人员后续教育、专家讲座、U8、T3软件操作培训、取证等工作。经过一年的努力，我们在业务和能力上取得了* * *的提升，为以后更好的教学打下了基础。
第二，结对活动的收获
与刘老师的结对工作持续了一年。在这一年里，我和刘老师通过听讲座、参加培训和实践、探讨教学方法，收获颇丰。在指导刘健老师的过程中，我也在不断学习新的教育理念和方法，研究教学过程的设计和组织。在这个过程中，我也发现了自己的不足。在今后的教学中，我会不断提高自己的教学水平和教学质量，让更多的学生学到有用的知识和技能，更好地服务社会。从刘健老师身上，我也感受到了青年教师的朝气蓬勃、思想活跃以及努力拼搏、不断进取的精神。新老教师结对，使两代教师能够经常交流经验和思想，取长补短，共同进步，尤其是年轻教师能够尽快成长。
第三，缺点
由于我忙于示范学校，结对时没有承担教学任务，没有给刘健老师足够的指导，因为刘健老师听不到我的讲课，所以刘健老师获得的经验很大一部分来自其他正在听课的老师，使得结对的效果有些打折扣。不过虽然结对活动结束了，但是以后我们还是可以随时交流，新老工作还会继续。
培养和指导青年教师工作报告总结入选范文3篇
教师不仅是学校的人才资源，也是学校的宝贵财富。而青年教师是学校的未来和希望。但由于青年教师刚刚走上工作岗位，工作经验相对浅薄，教学经验不足，往往需要经过一段时间的辅导或支持和培训，才能成为有用的材料。为了提高教学质量，增强教师的专业素质，加强新教师的培养，学校制定了导师制。
薛xx老师是今年秋天刚分配到我校的一名年轻教师。
培养和指导项目的课堂教学和备课。
我在培训和指导方面采取了以下措施。
第一，加强新教师的理论学习，提高自身素质。
为了丰富自己的理论知识，做好教育教学工作，他们首先阅读了《小学新课程标准》和《如何做一名合格的小学教师》。阅读大量的理论书籍使他们学到了很多理论知识，这对我们的教学非常有益。其次，我们在网上一起看了很多优秀的课，广泛吸收了别人的精华，不断优化我们的课堂教学结构。通过努力，他们的课堂教学取得了很大进步。
第二，备课，听课，互相评价。
学期初，我们制定了一个计划，一起备课，听对方讲课，听完后多提建议。在工作中，我们也是如此。在过去的一个学期里，我听了大约10节新老师的课，让他们学到了很多组织教学和课堂评价的经验。新老师也经常听我的课。每次听都会提出很多有价值的建议，帮助他们不断进步。我还利用课余时间和他们一起学习教学理论和经验材料，探索新课程的教学方法。此外，我还利用学校语文教研活动和听其他老师的公开课，吸收他们的优点，弥补自己的教学不足。
经过一个学期的培训指导，青年教师的课堂教学、备课和教学都有了很大的提高，完成了本学年培训指导的目标任务。由于这位同志的努力和指导老师的帮助，他们在课堂教学中启发学生思维、调动学生学习积极性的教学方法得到了全校的认可，目前已能胜任语文教学。
他尽最大努力指导学生备考，体现了求真务实的工作精神。在指导学生考试的过程中，可以结合学生的知识水平和心理特点，组织学生进行有效的复习。经过培训和指导，通过自己的努力和同志们的帮助，他们在工作中取得了显著的成绩。我相信在不久的将来，他会成为我们学校一名优秀的语文老师。
培养和指导青年教师工作报告范文选登4
随着教育改革的推进和发展，要求各级各类学校拥有一支高素质的教师队伍。作为21世纪的教师，不仅要有高尚的道德风范，还要有扎实过硬的教学基本功。只有这样，才能为社会培养出一批高素质的人才。为此，我县教育局联合启动了“教师培训工程”，要求选派一些有奉献精神、经验丰富、教育教学水平高的教师，积极带头指导和培养青年教师。作为一名有着20多年教学经验的老教师，我责无旁贷地承担起这项任务。几年来，我一直在指导高波和范两位政治组的年轻教师。为了顺利完成这项任务，我主要从两个方面做了大量的工作。
使用同一个教研组，也是同样的办公条件，言行一致，经常讨论交流。
我联系自己几十年的教学实践，结合国家和社会的要求，重点对他们的师德师风进行培养和教育。他们经常被告诫，人生最重要的是人格，我们的政治老师肩负着育人的重任。家人关注我们很久了，社会也在关注我们。一言一行，一举一动都是学生的榜样。所以我们要脚踏实地的做人，勤勤恳恳的教书，给学生一个导师的形象，教会学生学会做人，为自己以后的发展打下坚实的基础。
利用一切机会指导和帮助他们的教学工作。
在备课上，让他们明确两点，既准备教材，也准备学生。我经常问教材和学生的学习情况，他们也是一有时间就找我咨询讨论。我们彼此之间也形成了一种习惯，* * *互相学习，* * *互相备课。
在教学中，我侧重于帮助他们发现问题和错误。每周每节课听一次，检查作业批改，了解学生反馈。经过一段时间的授课，我发现他们存在一些性的问题，比如说说的多，练的少，师生互动不畅，缺乏对学生学习方法的指导，学生的积极性不够高，兴趣不够浓厚，所以学习效率低。
发现问题后，我会帮他们分析原因，想办法。要求我在上新课之前先听一堂我的课，然后在自己的讲课中摸索总结。
努力是有回报的。经过两年多的学习和锻炼，能够独立教学，成为我校政治学科的骨干教师。在此，希望我们的中年教师积极行动起来，做好青年教师的引导和培养工作，为他们的成功提供更好的条件，创造更多的机会。