小学儿童心理学知识点

在我们普通的学生生活中，说到知识点，大家是不是都习惯性的关注一下？知识点是传递信息的基本单位，对提高学习导航有重要作用。为了帮助你掌握重要的知识点，以下是我为你整理的小学儿童心理学知识点。欢迎阅读，希望你会喜欢。

1，小学一年级

心理特征:

对小学生活新鲜不习惯，好奇心强，好动，喜欢模仿，但很难专心听讲，特别信任老师，有直观、具体、生动的思维特点。

沟通方式:

这个阶段主要是适应和培养学习的习惯和兴趣，引导孩子如何快乐地学习。家长可以从如何安排时间，如何使用高效的引导语言入手，培养孩子独立、热爱学习的好习惯。

2、小学二年级

心理特征:

这个阶段是小学生形成自信心的关键时期，情绪不稳定，容易冲动，自制力不强。

沟通方式:

在这个阶段，孩子的学习习惯和态度从可塑性很强变为逐渐定型，逐渐适应小学生活，形成一定的行为习惯。我们应该及时纠正他们的不良行为，培养他们的学习兴趣。要多鼓励和肯定孩子，随时关注孩子心态的变化，在学习中注重习惯的培养和基础知识的掌握。

3、小学三年级

心理特征:

这个阶段是孩子情绪发生变化的转折点，从情绪暴露、肤浅、无意识到内心控制、深刻、有意识的发展。但在学习和人际交往中，情绪控制能力有限。做作业粗心、拖延等不良习惯普遍存在，需要引起高度重视并耐心纠正。

沟通方式:

由于交往范围的扩大，认知能力的不断提高，孩子遇到的各种麻烦也随之而来，开始感到不安。父母需要细心的陪伴和耐心的引导，及时帮助孩子解决问题。

4、小学四年级

心理特征:

9-11岁是孩子成长的关键时期。儿童期后期，大脑发育正好处于改善内部结构和功能的关键期。在小学教育中，正处于由低到高的过渡期，生理和心理变化明显，是培养学习能力、情感能力、意志能力和学习习惯的最佳时期。

孩子从被动学习变成了主动学习，有了自己的想法，但明辨是非的能力还是有限的，缺乏社会交往经验，经常会遇到很多棘手的问题。这是焦虑的开始。如果不注意引导，孩子可能会因为一些小困难而失去学习兴趣。但通过正确的教育，这种焦虑可以转化为探索自然和社会的热情和求知的欲望，他们的综合能力会得到迅速提高。在学习的过程中，他们会实现具有人生意义的深刻转折，走上成功的人生之路。

沟通方式:

在这个阶段，孩子的学习知识点有所增加和加深，孩子在小学阶段开始有了第一次分化。要及时帮助孩子发现问题，解决问题，树立信心。注意孩子上课的注意力，写字的习惯，培养孩子演算和检查的习惯。

5、小学五年级

心理特征:

增强竞争意识，不掉队。更加注重学习成绩，学习优秀的学生开始有了敬佩。独立性增强，喜欢自发组成小团体。不相信阿谀奉承，自控能力也逐渐增强。

沟通方式:

鼓励坚持做事，帮助孩子建立进取的人生态度，促进自我意识的发展。孩子已经开始进入小升初的储备期，家长要开始关注小升初的信息。给孩子提供一些接触自然和社会的机会。没有实际操作能力，很难准确理解学习中遇到的性质和社会观察问题。接触社会对培养学习兴趣，保持积极的学习态度，迎接更复杂的挑战都有积极的作用。

6.小学六年级

心理特征:

孩子开始进入青春期早期，这是从少年到成人的过渡阶段，相当于小学后期和整个中学阶段。学生的自主意识越来越强，喜欢批判性地看待其他事物，有时会对老师的正当干涉产生抵触情绪。情绪不稳定。注意调节和控制自己的情绪。人的记忆力增强，注意力容易集中，思维敏锐。特别是由于抽象思维和逻辑思维能力的增强，他们的自我意识、评价和教育能力也得到了充分发展，个人性格和人生观也初步形成。但是意志力还不够坚定，分析问题的能力还在发展中，遇到困难和挫折就容易灰心丧气。

沟通方式:

在这个阶段，我们需要密切关注孩子的心理变化，重视学习，有一个健康的心理发展。逐步准备升本，多了解自己喜欢的学校的考试范围和特点。