家长沙龙活动计划
家长沙龙活动计划1为了整合幼儿园、家庭、社会的教育力量，加强幼儿园与家长的沟通，* * *做好教育工作，促进幼儿快乐成长。幼儿园将举办家长沙龙，宣传幼儿园的教育教学理念，介绍幼儿园开展的各项活动，认真听取家长对幼儿园管理和教育教学的意见和建议，为幼儿园的发展建言献策，推动幼儿园教育教学工作更上一层楼。
活动时间:
5月7日上午。
地点:
在教室
活动主题:
沟通、交流与合作
活动安排:
首先，班主任介绍幼儿园的现状，汇报成绩。(大约20分钟)
第二，任课老师与家长沟通，讨论教育孩子的方法。
活动准备:
1.上课黑板上布置欢迎语，教室干净。
2.作业本和试卷放在课桌上，以反映孩子的学习情况。
3.老师要写演讲提纲。
活动内容:
1，带孩子读书读经典活动。
2.让孩子介绍自己的表现，让家长介绍自己的家庭教育经验。
3.家长提出合理化建议。
4、介绍一下“低年级综合素质评价”。
5.班主任介绍幼儿园网站，让家长一起建，这样就可以进家校论坛了。
家长沙龙活动方案二一、活动时间:
20XX年9月26日
二、场地:
北郊小学6162年级教室
三。参与者:
所有五年级学生的家长
四、活动主题:
父母如何引导自己的长相，正确理解“美”的含义
动词 （verb的缩写）活动的目的:
学生进入青春期，特别注重自己的长相和外表。有些同学因为长相不好而自卑，影响学习和同学交流，对自己以后的成长极为不利。如何正确引导学生看长相，真正理解“美”不仅仅是形体美，还有内在美和精神美，是本次家长沙龙讨论的主要话题。
不及物动词活动步骤:
“家长沙龙”由班主任王大江、徐惠梅主持，议程如下:
1.班主任介绍了“家长沙龙”的目的。
2.学生家长依次表达自己的感受。
3.全场互动:老师回答家长问题，家长交流教学经验。
4.家长总结沙龙活动好的经验和做法，做好沙龙活动记录。
5.班主任做了总结发言。
家长沙龙活动方案第三部分沙龙主题:从“妈妈0，爸爸100”引发的思考——家长的教育原则与策略。
目的:
1.为家长提供自由的言论空间，交流育儿经验。
2.针对家庭教育中家长与孩子的矛盾与沟通，为家长提供一些教育策略和启示。
沙龙女主角:黄璐雅母亲
活动流程:
一、前期准备:
1.贴海报通知家长有这样的沙龙活动，请家长自愿报名。数量应该控制在15左右。
2.给报名的家长发邀请函，发资料:0给妈妈，100给爸爸(作者:黄阅的妈妈)。
3.考察孩子:爸爸妈妈在孩子心目中能得多少分？
二、正式活动流程:
环境布置:播放轻音乐。周围贴有关于家庭教育和亲子关系的理论句子，供家长学习。在文章《妈妈0，爸爸100》里贴三点意见，还有鲜花和灌水的小贴，供家长送花或灌水。
1，游戏:
(1)给自己打个分，感觉作为家长能拿几分。
(2)公布孩子对家长的评分，请家长对比，谈感受。
2.画表情小游戏
(1)准备:表单
(2)游戏过程:请如实画出对上述情况下孩子的态度:表明自己能够理解和接受，站在孩子的立场上思考。
意思是你可以和孩子沟通，用相对平和的心态说服他们。
意思是你会生气，通过打骂让孩子听话。
(3)请家长逐一发言，说说自己的缺点，最让孩子无法忍受的问题是什么。
(4)根据家长的发言，教师给出一些解释:亲子关系的原理是什么？如何看待「妈妈0，爸爸100」的普遍性？
3.沙龙女主角给大家讲述了她在教育女儿上的得失，提出了自己的困惑。
4.家长可以自由讨论和交流自己的育儿经验和困惑。
5.提出对家长教育原则的9个误区，请家长根据自己的实际情况写下感受。(关键词和一句话，说出自己的教育策略。)
误区一:过度干涉。孩子的一举一动都在父母的关心下。
误区二:期望过高。现在的孩子都很聪明。我必须让我的孩子出人头地。所以盲目给孩子报了很多课外兴趣班。
误区三:父母言行不一。严格要求孩子做的事情，孩子自己往往做不到。比如看电视，玩电脑。
误区四:忽视孩子的心理健康。尤其是因为教师的特殊地位，当孩子被老师伤害时，家长无法安慰孩子，保护孩子的心不受伤害。
误区五:放弃武力，父母找不到让孩子听话的方法。
误区六:对孩子的赏识教育不伦不类，家长坚持不了，孩子不接受。任何情况下都把赏识教育等同于表扬。
误区7:强势父母(父母)用命令或威胁让孩子服从；长期掌权
当情绪没有达到愤怒的程度时，孩子往往会对父母的话充耳不闻。
误区八:父母大多采用说教加责骂的方式，孩子根本不听。
误区九:重智慧轻道德，重能力。
6.请沙龙女主角谈谈她对活动的感受。
(1)父母要学会为孩子的人生幸福做规划。如果他们不为成功做打算，他们就会失败。
(2)家长要有正确的教育观念。教育不是为了给孩子找个好工作，而是为了培养一个能承担责任，能学习，能进步的人。
(3)家长要学会发现孩子的具体优点，并长期坚持。
(4)父母应提高工作效率或改变工作方式，以便有空余时间与家人分享工作的快乐。父母的爱是纸币代替不了的。
(5)父母要放下面子，让孩子尝到尊重的滋味。
(6)家长要适当学习一些心理学，锻造孩子抵抗打击的能力。
第三，后期继续话题
1.沙龙女主角在QQ群空间表达自己的主持感受。
2.老师整理家长活动后的信息，发布在QQ群空间。
3.参与家长评论他们会坚持做什么，通过活动会改变什么。
4.所有家长都可以自由发帖，继续发表自己的想法和做法。
家长沙龙活动方案4一、活动目的:
1，让家长更了解学校的办学理念，学校毕业班的工作目标和措施。
2.让家长了解六年级各班的建设目标和策略，以及激励学生的各种方法和主要措施。
3.汇总学生前一阶段的表现，向大家汇报。
4.针对学生目前生理心理状态的一些变化，引导大家走近孩子，让健康和快乐伴随一生。
二、主题:才艺展示家长会:
才艺展示家长会可以分为静态和动态两类。静态:首先，班主任向家长展示学生一段时间的学习情况，包括学生的作业、课外作业本、写字本、日记、英语词汇书等。，让家长知道自己平时学习还存在哪些问题，孩子的综合能力在班里处于什么位置。其次，向家长展示学生的小制作、图片、手抄报等创作成果。不要小看这些“土货”，它们能培养学生的综合能力，如写作能力、绘画能力、收集整理材料和运用能力、审美能力、辨别能力、创造能力等。父母看着浸透了孩子智慧和汗水的小发明小创造，一定会很开心。最后，班主任给家长看学生的成长档案。每个学生都有一份成长档案，记录着他们一天、一周、一个月、一个学期的成败得失，包括思想品德表现、学习态度表现、学习方法表现、日常生活表现、身体状况表现等等。其中应该有自己对事件的分析，也有老师的鼓励和家长的留言。
动态:比如在名为“何很棒”的家长会上，青年作家、歌手、画家都出来朗诵、唱歌、画画...再比如让家长了解孩子参加学校活动的情况，让家长通过观看照片、视频了解学生参加的“现场小制作比赛”、“演讲比赛”、“课本剧表演”、“校运动会”等。
这种新形式的家长会，让每个学生都能展现自己最杰出的才华，或文艺，或体育，或科技；或表演，或演讲，或制作；在所有同学和家长面前，每个孩子都在舞台上表演。这样做最大的好处就是让每一个家长看到自己孩子的闪光点，让每一个孩子认识到自己的独特价值，更加自信，用自卑看到优势，改变心态，面对学习，面对生活。这种家长会成功的关键是所有学生都要在下面积极准备，在台上大胆展示。这就是班主任善于发现学生的闪光点，给他们信心，让他们敢于展示自己。
家长沙龙活动方案5一、活动主题:
家长沙龙
二、活动意图:
当一个孩子走进家庭，第一次接触的是他的父母。父母是和孩子最亲近的人，家庭是孩子最早受到影响和教育的地方。偏见，如果把孩子比作一块粗糙的玉石来琢磨，那么父母就会在上面留下第一个雕刻的痕迹。然而，很多父母都渴望自己的孩子成功，却不懂得合理地爱孩子。针对这种情况，我们将积极响应‘中国强明杯’告别不良育儿习惯活动，通过家长沙龙的形式，让家长知道如何正确教育孩子。老师是影响孩子成长的重要人物。孩子是在关系中长大的，与家人的关系往往会影响孩子一生的心理发展。父母的教育行为对孩子未来的成长起着至关重要的作用。目前家长的文化知识水平较高，经常阅读有关儿童教育教学的书籍，有一定的理论知识，但遇到孩子的实际问题时还是会束手无策。幼儿园把家长召集在一起，大家可以互相分析讨论，说说自己养孩子的经验。
以传统家庭合作模式中的“家长沙龙”形式为切入点，招募家庭教育习惯教育存在问题的家长。通过一些案例分析，家长从谈话中得到启发，反思自己的教育行为，并对孩子进行有针对性的实践。为孩子创造平等、民主、和谐、宽松的教育环境，提高孩子良好的心理素质。
今晚是我们“家长沙龙”的第一场活动。希望大家抛开顾虑，畅所欲言。“家长沙龙”没有专家，只有大家，大家* * *一起学习，一起成长。
沙龙签到
1.参加沙龙的家长签到，在姓名牌上填写相关内容。
(1)我叫()，是()类的家长。
(2)我有一个关于()的问题。
(3)我可以回答一个关于()的问题。
三、活动准备:
3副扑克牌；姓名标签；小洗衣单。
四、活动流程:
介绍“家长沙龙”
引言:家庭是孩子最早的社会环境，父母是第一个孩子。
2.把父母填好的标签放进洗衣单。
热身游戏:扑克组合
1.给每个家长一张牌，然后让他们自由组成一个五人小组，小组中每个人的牌必须是玩扑克游戏的最佳手牌。
2.请参赛老师进行比较，选出最好的一组作为优胜队。可以画家长填的标签。
3.请中奖的家长谈谈他们的中奖经历。怎样才能又快又好的组建最好的团队？游戏过程中家长是怎么想的？
总结:如何在众多的家长中选择五个家长，自由组合成一副好的套牌，一开始可能会引起混乱，但经过大家的协助和不断的沟通，逐渐有了头绪，最终形成了一副好的套牌。在教育孩子的过程中，我们的父母也会出现一些问题，这也需要我们家和双方不断沟通合作，解决问题，教育好孩子。
全场互动:
1.来说说难题吧。
请获胜组的家长先抽名签，看看问题是什么。(父母互相帮助)
2.互相交流经验，解决难题。
3.通过案例分析或者素描，让家长知道几种不正确的育儿态度和爱孩子的几个基本要求。
家长沙龙活动计划第六章一、活动目标
为进一步加强幼儿园与家长的沟通，营造良好的家园合作氛围，结合幼儿园办园理念和思路，以家庭教育沙龙活动为契机，宣传幼儿园的教育教学理念，介绍幼儿园开展的各类课程和活动，让家长真正了解办园的培养目标和特点，认真听取他们对幼儿园管理和教育教学的意见和建议。
二、活动目标
1，通过家庭教育沙龙活动，密切家庭联系，促进家庭同步教育。
2.介绍本学期的工作重点，孩子的发展目标以及需要家长配合和注意的事项，让家长进一步了解孩子在园的生活。
3.通过互动交流，探讨家庭教育中的一些问题，可以解除家长的困惑，找到科学的育儿方法，促进孩子的健康成长。
三、活动时间
XX，XX，XX(大一)和XX，XX，XX(小中大)
四。参与者
每个班的老师和全园的家长
动词 （verb的缩写）活动流程(新生)
1.父母进入公园观看他们的孩子在公园的生活。
2、主持人开场白
3.家长在孩子身上体验“逻辑狗思维课程”。
4.说明逻辑狗思维课程游戏活动各个环节的设计意图。
5.观看现场表演，讨论小品内容。
(1)幼儿园门口不愿意上幼儿园的孩子？(饰演:妈妈-温暖；孩子——周欢馨)
A.如果你是家长面对孩子歇斯底里的哭闹你会怎么做？(请个别家长讨论并给出正确提示)
(2)商场里不讲理的孩子。(饰演:妈妈-胡比比；孩子——陈)a .面对孩子的无理取闹，如果你是家长，你会怎么做？(家长讨论分享自己的做法)
(3)接孩子回家的路上。(饰演:妈妈——王包书；孩子——黄静汶)答:如果你是家长，你会怎么问孩子？为了和孩子有效沟通？
6.讨论分享家长比较关心的话题。
第六，活动准备。
1，逻辑狗思维课程活动设计。
2.做好各班新生家长的告知工作。
3.沙龙活动前，各班会布置房间，准备签到表。
4.负责小品的老师要抓紧时间排练。
七。工作安排。
1，活动策划机构:刘玉荣
2.活动主持人:窦云瑶
3.逻辑狗思维课程组织:马辉
4.现场表演者:文欣、周欢馨、胡碧碧、陈、王、。
5.问候人员:郭婉莹、黄敬民。
6.接待:各班教师
7.会场布置:、王、周焕新、、陈、。
八、老年父母沙龙活动。
次要级别:
日期:XX月XX日
1.负责人:各班班级人员。
2.助教:乔托班-修拉班、提香班-吉米班、德奥弗泰班-塞尚班中级:
日期:XX月XX日
1.负责人:各班班级人员。
2.助教:吉米班-修拉班，塞尚班-达利班；
日期:XX月XX日
1.负责人:各班班级人员。
2.助教:修拉班-吉米班，达利班-塞尚班。
要求各班负责人在活动当晚做好照顾孩子、摄影、房间布置等人员的安排。