小学生怎么打架？以牙还牙400字。

今天，我们玩了一个“信息游戏”。游戏规则是这样的:老师给每组第一个学生一张写有绕口令的纸，让这个学生看10秒，然后交上来，然后趴在后面同学的耳边，告诉他(她)在纸上写了什么，一个给下一个，最后一个学生听完前面同学的话，把听到的写在黑板上。错了减2分，总分100分。最后谁的作文最高谁就赢。

我的组是第一组，我是第一个，所以我就看了纸条。我战战兢兢的接过纸条，生怕内容太长，记不住，背不下来。我用眼睛扫了一眼，啊哈！原来是“梁肖赶着一群羊，半路上遇到了一只狼”！那很好记！我慢慢转过身，搂住高彦天的脖子，搂住他的耳朵，轻声对高彦天说:“是‘梁肖赶着一群羊，半路遇到一只狼’。”高彦天一听，眯起了眼睛，面无表情地点了点头。他急忙转过头，蹲下来，对笙说道，“……”就这样，一波又一波。最后，李亚文跑到黑板前，写下了她所听到的:梁肖赶着一群羊，在路上遇到了一只狼。我一看，急得一拍大腿:“是梁潇，不是梁潇，是半路，半路，还有一只狼……”我话还没说完，意外发现老师皱着眉头不高兴地盯着我说:“喂，别说！”我不得不乖乖闭嘴，让李亚文一次又一次地犯错。最后的结果是我们组考了94分，但是我觉得还不错。

下面几组就不怎么样了:要么只写了几个字，要么写了一大堆错别字，我幸灾乐祸:哼！一群菜鸟还想和我们这群智商超过150的比，等10年吧！其他同学看到不对劲就抗议，说我们组的句子太简单了，我们不同意！

这时，第六组(最后一组)出现了。

第六组是赵睿和她的小组，赵睿排在最后。除了赵睿，这一组的其他人都不太擅长学习。我阴险地对自己说:“赵睿的集团肯定会被打败。到时候，哼……”

它开始蔓延。大约一分钟后，赵睿面带微笑跑过来，写下了答案:“我不知道这道数学题的答案是14还是40”。激动人心的时刻到了，老师念出了正确答案:“我不知道这道数学题的答案是(我比以往更紧张了一点)14(不要……)还是40。(哦，不)！赵睿的小组大获全胜！！！

听到这里，他们一伙高兴的上蹿下跳，眉毛扬起，眼睛像灯泡一样直直的发光。然而，在我们组里，出现了一些奇怪的动作:有的用手抱着头，捂着眼睛，摇着头；有的闭着眼睛，虚弱地趴在桌子上；其他人握紧拳头，好像要找个人出气，k给他上了一课...

看到这里，我失望地想:唉，拿到的冠军跑了，煮熟的鸭子飞走了，就一点点。