用一小段话写四年级第二册《生活生活》(仅体验)(100字
关于生活的思考
看完《人生，人生》这篇课文，我的内心充满了起伏。拼命求生的飞蛾，不屈的小瓜苗，都在用行动默默告诉我:他们是多么热爱生命，多么珍惜生命！
即使飞蛾早就知道自己逃不出人类的手掌心，却极力鼓动翅膀，不放弃丝毫希望；即使那株小小的瓜苗在没有水的砖缝里只活了几天，但它依然在如此恶劣的环境下努力工作。它短暂的一生，是不懈奋斗的声音！
看了本文作者邢林子的资料，更是印象深刻。邢林子在12岁时患上了“类风湿性关节炎”。从那以后，她就再也抬不起手，转不过头，走不动脚了。面对残酷的挑战，她没有消沉，也没有沉沦。她以坚强的毅力自学了很多科学知识，成为了一名优秀的作家。她现在已经出版了40多本书，这是最令人震惊的。
看完这个，我知道了人生的意义是什么:奋斗和贡献。
望采纳~
四年级下学期生活反思>:-& lt；“我常常想，人生是什么？”作者问。也许你也会想，是啊，生活是什么，那就请你来看看《生活，生活》这篇文章吧。她的作者是邢琳子，一个身患重病的女孩。虽然她只有小学文化，但她已经写了80多部作品。“这是我的生活，只属于我。我可以好好利用她，也可以白白毁了她。”这是文章中的一句话。是的，只属于我一个人的东西由我支配。我可以像雷锋一样做好事，像爱迪生一样做2000项发明。相反，你也可以做违法的事情。但是摸摸自己的良心，看看自己觉得谁值得做坏事！你是白来到这个世界上的吗？也许作者邢琳子和我想的一样，所以她没有辜负上天赋予她的生命。她不相信自己的命运，与病魔顽强抗争。在砖缝中顽强生长的幼苗，在绝望中挣扎求生的飞蛾，都表现了她对生命的热爱和对人生崇高理想的追求。老人们一大早就起床出去锻炼身体，在广场上跳秧歌。为什么？因为他们热爱生活。我们小学生好好学习，学习知识文化，长大做国家栋梁，把国家和家乡建设得更好。我们的人生是有意义的！
让我们像杏林一样共同珍惜生命，像杏林一样为多姿多彩的生活喝彩，像杏林一样为国家的繁荣富强多做努力！
小学四年语文《生活生活》下册，读了《生活生活》这一课，让我明白了很多。一开始我不懂珍惜生命，但看完之后我明白了，生命就是活着的意义。
读到“那颗小小的种子里蕴含着多么强大的生命力啊！””这句话，仿佛我也感受到了那种活力，种子不畏艰难，用自己的蓓蕾冲破无比的外壳，不受周围环境的干扰，它知道自己是在没有阳光和泥土的砖缝里长大的，但它并不难过，而是勇敢地面对它。虽然它只活了几个小时，但我钦佩它不屈不挠的精神。
“虽然生命短暂，但我们可以让有限的生命展现出无限的价值。”我想到那些认为自己再也无法进入这个社会，结束自己生命的失业者。我想对他们说:“你们要珍惜生命，但你们要珍惜生命。输了就要自己站起来，充实自己，重新开始，不要放弃！
一想到我自己，我就感到羞愧。之前，我看到一只小蚂蚁想要杀死这个小生命。现在，每当我发现一只蚂蚁咬我，并试图杀死它，我认为，这毕竟是一个小生命！我放弃了这个想法，轻轻地把它放在地上，让它回自己的家。
学完这篇课文，我明白了，无论遇到什么挫折，我都不能放弃自己的生活。我应该珍惜我的生命。我一定要对自己负责，无论如何都要坚持下去！
这个寓言的内容，四年级上册学完生命的签证后100字是:狐狸嘲笑母狮每个孩子只有一个儿子，母狮回答:“可它是狮子啊！”这个故事虽然不长，但启示却不小。它教会了我，东西不在多，而在精。换句话说，好东西是质量而不是数量。
记得小学的时候，有一次，老师布置作业，把语文书第一单元的生词抄写两遍。回到家，我打开作业，用最快的速度抄了一遍。抄完之后觉得第一单元的生词还少，就主动抄了第二单元的生词。合上作业本，第二天交上来后，我开心地等待着老师的表扬。但是当作业本再次发下去的时候，我的本子被老师用红色写道:“没认真写！”“看着这些红字，我很不服气:哼，写多一点都要被批评。你什么意思？
四年级下学期阅读生活的感受o & gt_ & lto读《生活，生活》这一课让我明白了很多。一开始我不明白什么是生活，但是看完之后我明白了，生活就是活着的意义。
读到“那颗小小的种子里蕴含着多么强大的生命力啊！”“这句话，仿佛我也感受到了那种活力，种子不畏艰难，用自己的芽破壳而出，极其努力，不受周围环境的干扰。它知道自己生长在没有阳光和土壤的砖缝里，但它并不悲伤，而是勇敢面对。我钦佩它不屈不挠的精神。
“虽然生命短暂，但我们可以让有限的生命展现出无限的价值。”我想到的是那些失业的人，他们认为自己再也无法进入这个社会，而是自取灭亡。我想对他们说:“你们不能不珍惜生命。输了就要自己站起来，充实自己，重新进入这个社会。
一想到自己就觉得惭愧。在过去，我看到一只小蚂蚁试图杀死这个小生命。现在，每当我发现一只蚂蚁咬我，并试图杀死它，我认为这毕竟是一个小生命！我打消了这个念头，轻轻地把它放在地上，让它回自己的家。
学完这篇课文，我明白了，无论遇到什么挫折，我都不能放弃自己的生活。我应该珍惜我的生命。我一定要对自己负责，无论如何都要坚持下去！
我也是一个尊重老师的好同学。虽然在同学面前我是谈笑风生，但是遇到老师我会礼貌的和老师打招呼，也会认真完成老师布置的任务，自觉完成作业，所以在老师眼里我是一个礼貌大方的好学生。
我比较胆小，比较敏感。和所有女生一样，看完肥皂剧或者言情小说，我会想念金豆豆；有什么委屈我会找我最好的朋友倾诉；或者看鬼片把自己裹在被子里吓得不敢出来。
我从来不喜欢在家里做一个孤独的“宅女”。每当我有时间，我会邀请一些好朋友骑自行车，让我的头发在风中飞扬。或者爬上栏杆，和好朋友说说话；不如我们一起逛逛精品店，一个人在回家的路上喝杯芋头奶茶？
我就是干这个的。我永远不会喜欢一个人的空间，一个人的旅程。
我也雄心勃勃。明白你要努力才能考上好高中，好大学，好工作。
人教版四年级语文第19课如何写人生人生的回顾？
我从阅读《生活》这一课中受益匪浅。一开始我不明白人生到底是什么，但是仔细看了之后，我想我可能对人生的真谛有了一些理解。不一定要美如夏花，美如秋叶。有时候生活就是活着。
“那颗小小的种子蕴含着多么强大的生命力啊！”这句话，仿佛我也感受到了那蓬勃的生命力，种子不畏艰难，用自己的芽冲破了极其坚硬的砖块，不受周围环境的干扰。它知道自己生长在一个没有阳光和土壤的砖缝里，但它不放弃，而是勇敢地面对一切艰难困苦，勇敢地生活。
“虽然生命短暂，但我们可以让有限的生命体现出无限的价值。”我想到那些身残志坚的人。也许他们曾经认为自己的存在没有意义，想要自暴自弃，去死。但他们最终总会战胜自己，努力到达人生的巅峰，实现人生的价值。
学完这篇课文，我明白了，无论遇到什么挫折，都不能放弃生活，放弃自己。我要珍惜这来之不易的生命，我要对自己负责。在活着的前提下，我会努力活得精彩，实现人生最大的价值！
如何写“对于凌驾于命运之上的人，信心是命运的主宰。”只要你有信心，你就会退出厄运的悬崖。
本文中的小女孩以平和的心态从容应对失明，因此感受到五彩缤纷的春天，快乐地生活着。
桑兰钢铁般的性格证明了“当你微笑时，世界也向你微笑；当你哭的时候，你总是一个人。"
桑兰受伤时才17岁。当她醒来时，在跳马上翱翔的体操世界破灭了，但同时，她发现了另一个让她快乐的世界——用微笑唤起人们的爱和信心，用微笑赢得新职业的梦想。用快乐感染别人，是她23岁青春最闪亮的标签。
贝多芬曾经对命运发出愤怒的咆哮:“我会扼住它的喉咙，它永远不会使我完全屈服——哦！把自己的人生活上千遍该有多美好！”
我们在生活中也应该如此，无论处在什么样的生活环境中，都应该“努力生活”，让自己的生命最大化。
永远有多远？生活是永恒的，微笑是永恒的。
读《触摸春天》的思考
课文《触摸春天》讲的是一个盲童用心创造奇迹。文中感人的一幕让我震撼，也时刻提醒我要热爱生活。
这个盲童很安静。她看不见世界，却用神奇的灵性抓住了蝴蝶。她的脸上充满了惊讶。她去了一个她从未经历过的地方。一个盲童能抓到蝴蝶，而我们正常人往往抓不到。因为看得见光，所以往往无法静下心来用心感受生活，热爱生活。但盲童知道，每个人都有生存的权利，都可以创造一个属于自己的多彩世界。
感受生活，热爱生活，创造一个属于自己的世界，这是盲童所拥有的。我们应该拥有这种美好的精神品质，用美好的心灵和无限的力量去实现它！
关于《触摸春天》的思考
前几天，老师教了我们一篇课文，感动春天。主要讲了一个盲童在花园里悄悄捉蝴蝶，让它们飞去感受春天的故事。它告诉我们，每个人都有生存的权利，都可以创造一个属于自己的多彩世界。我觉得，虽然沉默是天生的盲人，但她能通过双手感受到春天。文章说:“安静的手指悄悄合上，实际上合上了那一根。睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女神奇的灵性抓住了。”我深受感动。例如，海伦·凯勒出生在美国南部。当她十九个月大的时候，因为一场严重的疾病，她失去了视力和听力。八岁时，海伦的母亲为她找到了一位家庭教师——安妮·莎莉文小姐，她用爱和智慧教海伦写作、阅读和说话。引导海伦走出无尽的黑暗和孤独。经过不懈的努力，海伦在20岁时进入了哈佛大学的拉德克利夫学院。大学毕业后，海伦用尽全力四处奔走，建立慈善机构，造福残疾人，并被《时代》杂志评选为美国二十世纪十大英雄偶像之一。被誉为美国对国家和美国有贡献的杰出人士之一，却因为手上的一点伤而无所作为。我爸妈带我出去玩，我没去。和她比起来，海伦凯勒和文静真的不一样。虽然是盲童，但他们对生活很乐观，尽力去感受生活的快乐。读了《触摸春天》这篇文章，我受益匪浅。无论你有没有健康的身体，只要你热爱生活，热爱生活，你一定会创造出属于自己的春天，编织出属于自己的缤纷世界。
专注情感，感染世界——读完《触摸春天》，觉得生命是珍贵而美好的！小瓜苗顽强地生长在砖缝里；在绝望的环境中挣扎求生的飞蛾；梅花在寒冷中顽强地生长；花丛中，我专注于被春色感染的盲女...这些动图都透露着他们对生活的热爱！《┞触春┞》一文也是如此！它总是让我难忘！这篇文章讲的是:在秋月的一个清晨，小区的绿地上有很多花，一个叫舒适的盲童穿梭在花丛中。奇怪的是，她走路非常流利，没有任何磕磕绊绊。她在一株月季前停了下来，她似乎知道有一朵胡蝶停在那朵花上！舒适的手真的伸向了月季。她的双手静静地闭着，甚至握着胡蝶人物的构图，她舒适的脸上充满了惊喜！当我静静的看完这篇文章，我仿佛看到了安逸多彩的内心世界。那一刻，我被深深感动了！舒分享着自己美丽的心灵，感受着幸福、圆满、宁静生活的感染；热爱短暂的生命；共创美好未来！只有当你静静地触摸春天和生命，你才能创造一座丰碑！有时候，我在想，此时此刻，是否构图，舒心，划过一道五彩的弧线；那朵花胡蝶在她八岁的生命中画出了一系列美丽多彩的曲线吗？是在告诉她飞升的悬念！《触摸春天》这篇文章也让我想起了海伦·凯勒写的:春夏秋冬在我身边展开，对我来说是一场无止境的惊艳大戏！这出戏的动作从我的指间流过！我想:这些看不完的画面也应该流过舒服的手指！除了用眼睛看世界，还可以用美丽的心去触摸世界！专注于心灵比用眼睛看世界有更多美好的东西可看！但是我感觉被感染了，只有我的眼睛和心灵同时感觉被这个世界感染了，那么这个人就是最善良的人！盲童只能用手去触摸春天，用心去感受生活的美好！她要是有一双小学作文的明眸就好了！
触摸春读的感觉。
每个人都有生命权。无论你有没有健康的身体，只要你热爱生活，你就会得到别人的尊重，你就能创造出属于自己的春天，编出属于自己的多彩世界。
春天来临时，我们看到小树发芽，鲜花盛开。当你的眼睛一片寂静时，你是如何感受春天的？这段文字记录了盲童用自己独特的方式——触摸，静静地感受着春天的气息。作者感受到了生命的真谛:每个人都有把握春天的权利，只有用心去感受生活的美好，才能创造一个属于自己的春天。
这篇课文讲述了一个小女孩在美丽的春天穿梭于花丛中的故事。她在一株月季花前停下来，慢慢伸出双手，悄悄地采了一只停留在花丛中的蝴蝶。蝴蝶在她的手指间飞舞，小女孩的脸上充满了惊喜。过了很久，她张开手指，蝴蝶拍打着翅膀飞走了。小女孩抬起头，环顾四周。这个特别的小女孩是文中的主角，文静，说她特别是因为她。她很特别，因为她能以自己独特的方式感受到春天的气息，触摸到春天的脉搏，捕捉到春天的痕迹。在这个芬芳的早晨，作者也触摸到了一种前所未有的活力，体会到了生命的真谛:每个人都有把握春天的权利，只有用心去感受生活的美好，才能创造一个属于自己的春天。
2.
关于《触摸春天》的思考
今天，我们学完了《触摸春天》这篇课文。讲的是一个叫安静的盲童，用手触摸春天，用心感受生活。看完文章，我有很多想法。
春天很美很美。春天的女孩让世界变得五彩缤纷。可惜一个瞎子走在春天的小路上，眼睛却是黑的！
在我们身边，经常会发现这样的人，有的是盲人，有的是聋子，有的在车祸中失去了双腿，有的因为疾病失去了双手...身体残疾不可怕，可怕的是心理残疾。有的怨天尤人，报复社会，走上犯罪道路；有的自暴自弃，糟蹋自己的生活，给亲人带来巨大的痛苦...这些人既可怜又可恨！
世界上涌现了许多残疾人和有决心的人，他们用自己的行动奏响了一曲生命的赞歌。比如张海迪五岁截瘫，通过顽强的毅力写了一部几万字的书——《轮椅上的梦》；国家级优秀运动员桑兰，撑杆跳高时意外受伤，一生轮椅相伴，但她微笑面对生活，战胜病魔，鼓起生命的风帆。患有肌肉萎缩症的霍金克服了残疾，成为国际物理学界的一颗超新星...他们过着多彩的生活，永远沐浴在温暖的春风。
我看过海伦·凯勒的书《如果给我三天光明》，我也想把这三天光明给安静。我觉得她一定会过得很充实。她可能会去她去过的小区，看到五颜六色的花，她会很开心。她可能走向书的海洋，读很多自己喜欢的书，翱翔在知识的天空；她可能会去小溪边散步，当她看到鱼儿在水中自由自在地游动时，她一定会发出快乐的笑声...虽然三天会过得很快，但安静下来会很难忘！
让我们多帮助那些需要帮助的人吧！让他们的心中充满爱的阳光，用爱和力量谱写人生最壮丽的篇章。
读完四年级语文下册19，作者《生命的生命》主要写了邢林子从飞蛾求生的欲望中，从甜瓜子破壳而出的精神中，从自己的心跳中明白，虽然生命短暂，但我们可以让有限的生命体现出无限的价值。
在文中，我忘不了的是，第三自然段的一颗小小的甜瓜籽，在没有阳光和泥土的小砖缝里，也能长出小小的瓜苗。它告诉我们即使环境恶劣也要坚持下去。
突然想起不久前发生在青海玉树县的7.1级地震，那次地震让很多人失去了家园，但他们还是活了下来。那些前去救援的解放军叔叔们，离开了自己的家园和亲人，奔赴灾区救人。此时此刻，我认为我们应该帮助灾区人民，让他们的生活能够继续下去。
学习完第19课《生命生活》后，我明白了生命的意义，那就是，虽然生命短暂，但我们可以让有限的生命体现出无限的价值。
不要白白浪费生命！
对八年级下册第五课“重塑人生”的思考。生命对她来说是如此脆弱。一个又瞎又聋又不会说话的女孩，面对上帝的不公平，她不气馁，不逃避。面对身体给学习带来的种种困难，她冲破重重阻碍，成为美国著名女作家。这一切都源于她对生活的渴望和自强不息的精神。这是海伦·凯勒。
我因为她的精神感受到了生命的可贵。父母给了我生命，我要珍惜。上帝既然创造了生命，自然有它的用途。每个活在这个世界上的人都有他应有的责任，所以我感受到了他的价值。每个人都只有一次生命。正因为如此，我们不能辜负父母的期望和老师的教导。从我上岸的那一刻起，新的生活开始了。到现在为止，有多少人给我注入了很多心血？我是在大家的期待中长大的，我们不要轻言放弃生命。每个人都会有结束生命的时候，但我们要充分发挥有限的生命来回报我的父母和我关心的每一个人。
读《重塑人生》的感想作者:徐文静
生命如此脆弱，又如此坚强；生命如此平凡，又如此珍贵；生命如此之小，又如此之大。一个从小因病失明的聋哑人，在爱她的人的精心帮助下，她不懈努力，克服了许多巨大的困难，重塑了人生，登上了成功的彼岸。
我是个健康的人。我没有任何生理缺陷，所以感觉不到疼痛。我能看到和感受到的，是人与人之间的坚持，是希望，是真挚的爱。
我是个贪得无厌的人。我生活在一个幸福的家庭里。虽然不算豪华，但却是一种温暖的感觉。父母为了我日夜操劳，想尽办法给我创造良好的学习环境和生活空间。但是我呢？不知道满意不满意，还是整天要这要那，让他们为我累。我什么时候体谅过他们？不要！
我还是一个学会感恩的人。我要珍惜自己的生命，学习蚂蚁的毅力，蜗牛的勇气，学习海伦对生活的热爱、坚持和努力。我想我会清醒过来，用我有限的生命回报父母无限的关爱。
生活是如此迷人，时间在一瞬间流逝。希望枯叶落下的时候，心里有一丝温暖…
读秦晋的《重塑人生》
看完这篇文章，我对人生有了新的认识，知道了人性的伟大和困难在爱情面前的渺小。
事实上，从出生到你悄然离去，你总是在一切静止之前，尽力证明自己的存在，于是喜剧和悲剧在你身上交替发生，生活喧嚣而又闪亮。有些人挥霍了自己的生命，时间和一切，还有遗憾和错误。但时间还在流逝，生活总会回归。不管你怎么操作，你永远是你自己。
阅读《重塑人生》有感作者:卫玉衡
重塑人生，你会问为什么要重塑人生。每个人的生命只有一次，生命对每个人来说都是宝贵的。怎么能说塑料是塑料呢？当你读完了《海船重塑人生》，所有的谜团终于解开了。
人生在这个世界上，必然要经历曲折和艰辛的考验。我的人生也是历经磨难磨练出来的。我可以和作者的内心紧密交织，以为可能就是所谓的“得道遇知音”！我只恨我们不能生在同一个时代，否则，我会和她分享我的感受。现在，我只能用几张纸来说说。
事实上，再多的不幸和痛苦都是可怕的。可怕的是你失去了人生的目的和意义。当他们悄悄从你身边经过的时候，你可能没有注意到，但是当你注意到它已经消失的时候，你只能躺在或者蜷缩在自己内心世界最黑暗最悲惨的角落里哭泣叹息。此时，再多的光也无法照亮这片黑土地。
当你终于醒悟的时候，你只能遗憾时间的流逝，嘲笑过去的一切。当你从底层跃上天空的时候，你也会觉得阳光是那么的温暖和美好，你会开始重新找到自己，重新塑造自己的人生。
你的心有多奇怪，多神奇，你无法揣测。光明与黑暗的交替发生在一瞬间，你拥有了自己。
心灵的甘露--读丁的《重塑人生》。
海伦·凯勒，一个生活在寂静而平淡的世界里的弱女子，以惊人的毅力和不屈不挠的精神创造了奇迹，扭转了她的人生，并以1964获得了总统自由勋章。她除了惊人的毅力外，其他方面都不如我们，但凭借惊人的毅力，在沙利文的帮助下，她读完了大学，出版了几十部小说，她的事迹还被拍成了电影。然而，在她的童年，她脾气非常暴躁。直到沙利文的出现，她才逐渐改变，通过沙利文的帮助，逐渐学会了很多抽象而实用的东西。她也以惊人的毅力克服了各方面的困难，最终使她成为了诺贝尔奖获得者。沙利文老师的帮助让她从黑暗走向光明。我认为只要你有毅力和坚持，你就能像海伦·凯勒一样克服一切困难，实现你的目标。