高一第一课主题班会教案
第65438课+0高一主题班会的教学目的
1.通过这次主题班会，同学们可以进一步了解良好的学习习惯对自己未来成长的重要作用，为自己走向陈功打下基础。因此，我们应该从现在做起，从我做起。
2.使学生能够识别好的学习习惯和坏的学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。
班会形式:叙事、对话、讨论、问答等。
教学过程
老师话:同学们，你们坐的每一个同学都在学校三年以上了。通过这几年的学习，你掌握了很多丰富的知识，让你更好的适应社会生活。学习对你来说很熟悉，但是良好的学习习惯不是每个人都能做到的。一个好的、科学的学习习惯和方法能使我们轻松高效地学习，也有利于我们身心的健康发展。我们今天班会的主题是讨论如何养成良好的学习习惯。我们从四个方面学习。
1.课前我们应该做什么？
让学生讨论和发言。
(1)课前预习，首先要认真阅读课文，学会带着问题学习:
(2)课前准备好学习用品，等老师来上课。看看这些学生做的好不好(点名学生讲故事，让学生明辨是非。)
a、上课前，老师正要走进教室，只见教室里几个学生在追逐打闹，其他学生在欢呼。
b，上课铃响了，一个同学还在校园里慢悠悠的走，经常迟到。
c上课前，小红准备好学习用品，认真预习课文:同桌桌面干干净净，还在玩电子表。
同学们想想，你们有以上同学的表现吗？课前你觉得自己在学习习惯上做的怎么样？知道自己努力的方向吗？有则改之，无则加勉。
2.我们在课堂上应该做什么？
学生讨论并发言。
(1)上课认真听讲，不废话，敢于提问，积极回答，积极思考:站起来大声说话:想说话先举手。
(2)上课坐正，读写正确，努力做到“三个一”。让学生说出“三个一”
(3)做到字体正确，书写格式规范，纸张干净，做作业时三心二意。让我们看看这些学生做得好不好。(点名学生讲故事，让学生明辨是非)
a、上课，老师在讲课，下面的同学在窃窃私语，有的在搞小动作，有的在东张西望，有的在偷菜，有的趴在桌子上睡觉。
B.在课堂上，老师在提问。a学生主动举手发言，回答问题的声音很大:B学生低着头，老师一叫，他就慢慢站起来，回答问题的声音特别低。
c上课时，学生A认真写字，纸很干净:学生B一边写一边玩，用的是脏橡皮擦，纸看起来像只大猫。同学们想想，你们有以上同学的表现吗？你认为你在课堂上表现如何？还有哪些方面需要改进？
3.课后我们应该做什么？
学生讨论并发言。
(1)做作业前先复习一下课堂上学过的内容。
(2)按时、独立、认真地完成作业。让我们看看这些学生做得好不好。(点名学生讲故事，让他们明辨是非，问学生有没有这种情况。)
a、张鹏一边走一边看书，很认真:李青一边看书一边吃东西；王涛在行驶的公共汽车上看书；刘涛在黑暗的房间里看书；孙浩在刺眼的阳光下看书；赵彤正躺在床上看书；丁松一边看电视一边做作业。
b、小明自己认真完成作业，然后出去玩；小华让他哥哥帮他完成作业。放了两天假，小刚玩得很开心。明天我要去上学，所以今晚我会匆忙完成作业。小玲从来不做老师布置的作业。
4.考试期间我们应该做什么？
让学生讨论和发言。仔细审题，认真答题；做自己的事，不看书，不交头接耳，不东张西望。
5.摘要
通过这一课的学习，我们进一步明确了考前、考中、考后、考中要做什么，能分清好的学习习惯和坏的习惯，敢于分析自己的不足，指出努力的方向，对防止耽误会起到一定的作用。
第二课高一第一届主题班会教案背景:50天的假期让孩子们玩得不亦乐乎，不适应学校生活，不明确学习目的。
目的:让孩子从上学的第一天就放松下来，进入学习状态。
内容:
新学期伊始，我们告别了过去的七年级，进入了新的八年级。也许你昨天有过辉煌，但已成为美好的回味；也许你昨天遭受了打击，已经变成了几滴苦涩的眼泪。忘掉以前的成功和失败，新学期意味着新的起点，只要你想努力，什么时候都不晚。人生离不开奋斗，就像你无法拒绝成长一样。
让我们为这一时期制定一个计划:
1.把这一时期的班级责任落实到具体的学生身上(作业分配)。从今天开始，每个学生都要保质保量的完成自己认领的工作，这是对自己负责的态度。
2.紧张的学习来了，同学们都要做好自我调整。从这一期开始，我们主课八门，物理比上一期多，本地生中考八门，要马上把以休息为主的假期生活调整到以学习为主的校园生活，把全部精力投入到学习中去；要调整作息时间，晚上按时睡觉，保证第二天有足够的精力学习。按时到校，服从老师的安排。
3.好好工作，好好学习多提问，努力赶上先进生。在过去的一个学期里，我们同学都有不同程度的进步。当然，个别学生的学习也不尽如人意。新学期，每个学生都要有新的规划，新的目标。在班级中确定赶超目标，树立信心，克服困难，形成后进赶超先进，先进更先进，互相学习，互相赶超，互相竞争的学习局面。
4.遵守校规校纪，争做文明学生。时刻以学校的正常规范为自己的行为准则，处处维护班级集体的利益。
最后，我希望所有的学生在新的学期里通过努力取得新的成绩。
第1课主题班会教案3教育目的:
1，牢固树立安全第一的思想，时刻把安全放在心上。
2.继续学习巩固我校关于学生安全的规章制度，让每一个学生养成良好的行为习惯，遵守学校的纪律，确保学校安全。
教育内容:
一，学生安全管理制度
1，校内不打闹不恶作剧，课间活动要有序。
2、在体育课、自然实验课和课外活动中，按照老师的要求或正确操作。
3.不要带刀具、匕首等危险品上学。
4.未经老师允许不得离开教室或校园，到校后不得离开校园。
5.在校期间不要玩火、触摸电暖器等电器设备，不要带校外人员闹事。
6.不允许有网吧、游戏厅、舞厅、歌厅、台球俱乐部。
7.按规定时间到校放学，不与陌生人同行，放学后不留校。
8、不准带零食进学校，要吃卫生合格的食品，不要在卫生差、条件差的小饭桌、小摊上吃饭。
9.如因有事不能来学校，应及时向班主任请假，并告知原因和去向。
10，遵守交通安全法律法规，增强自我保护意识，牢固树立安全第一思想，健康成长。
二、学生课间活动的安全制度
1，全体同学要牢固树立安全第一的思想，掌握必要的安全常识，增强自我保护意识，学习自我保护技能；
2.在教学楼内随时靠右行走，步伐稳健轻快，不喧哗、打闹、追逐、推挤；如遇意外情况，要听从老师的指挥；
3.学生应该在课间做有意义和安全的活动和游戏。严禁学生在操场追逐打闹，体育活动中不做危险动作。
4.课间不准吃零食，不准把校外的任何食物和饮料带进学校吃。
第三，学生乘车规定
1.乘车学生必须在指定地点等候，遵守乘车时间，凭票排队上车，不拥挤、不推挤，文明乘车，不抢座。高年级学生要多注意关心，对低年级学生要多谦让。
2、车上不准跟车奔跑或争着上车，车停在车站后，方可下车；
3.上车后，服从司机管理，爱护车上设施，故意损坏照价赔偿；
4.不要在车上大声喧哗、打闹，更不要寻衅滋事、打架斗殴；
5、不准在车内吃东西或喝饮料，不准在车内乱扔垃圾；
6.上车后不要将头和手伸出车外，以免发生危险；
7.车上的同学必须服从跟车老师和班长的管理，听从指挥；
8.同学们在公交车上的表现，将参与本班每周流动红旗的评比。
高中第一课是主题班会教案4教学内容:
复习规章制度，制定新学期的计划。
教学时间:
一个课时
教学过程:
一.正规教育
1.重温小学守则和小学生日常行为守则，让学生在日常学习过程中知道什么是对什么是错，让学生养成良好的学习生活习惯。
2.作息时间安排:上午打扫卫生时间，上午看书时间，下午自习时间，放学时间，作业时间，严格遵循科学作息时间(强调必须遵守)。
3.集体活动:我们必须遵守学校的规章制度。
4、早期阅读:书籍和课本，根据学习进度阅读，背诵。
5.课前准备:根据课程安排，准备好下次上课的学习用品和相关书籍。
6.上课听课:坐姿端正，思维积极，说话大胆，不影响他人学习。
7.课后活动:注意安全，团结友爱，互助互助，楼梯不拥挤。课间不准在过道、走廊追逐打闹，不准大声喧哗，不准玩危险游戏，不准疯狂奔跑，不准攀爬栏杆和梯子，不准做有意义的课间活动。
8.集合整个队伍:快速，安静，整齐。
9.下午阅读:课后阅读资料，设立图书角，完成阅读练习。
10，放学要求:按时回家，不进三室一厅，不一起玩，注意交通安全，严格排队回家。
二、安全教育
1.不要带危险品上学，不要拿出美术课需要的刀具。使用时要小心，以免受伤。
2.在班级活动中，我们应该团结友爱，互相帮助。上下楼梯不拥挤。往右走，不要跑。不要躺在走廊外的栏杆上。不玩危险游戏，不抢打，不爬栏杆和梯子，做有意义的课间活动。不要追逐和猛烈撞击，避免扭伤和擦伤的危险。)
3.走出校园要注意交通安全。(行人要靠右行走，过马路走斑马线，注意来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。)食品安全(不吃过期、腐烂食品、有毒药品，不买用竹签串的食品和油炸食品:竹签容易伤人，食品卫生没有保障，油炸食品有致癌物质。同学们，我们要时刻记住安全知识，处处注意安全。
三、卫生习惯:
1.教室里桌椅摆放整齐，抽屉里没有杂物。地上没有纸屑，教室墙壁和桌面没有涂鸦的痕迹。值日生把黑板擦得干干净净，讲台上的物品摆放得整整齐齐。
2.每个学生都应该养成“三要、四勤、八不”的个人卫生习惯。
三要:早晚刷牙，饭前便后洗手，饭后漱口。
四勤:洗澡、理发、剪指甲、换衣服。
八不:不喝生水，不用茶杯，不吃零食，不挑食，不随地吐痰，不乱扔纸屑，不倒垃圾，不抽烟。
四、总结:谈谈新学期的计划，提出目标。
高中第一课从主题班会教案5开始。活动目的:启发学生追求理想，认清自己的努力方向，找到学习的动力，同时营造积极向上的学习氛围。
二、活动对象:班级全体学生
三、活动形式:心理测试、讨论、歌曲。
四、活动时间:
动词 （verb的缩写）地点:25班教室
不及物动词活动流程:
1，介绍:ppt播放flash《奔跑吧》，主持人出来介绍本次班会的主题及相关内容。
主持人:请看《奔跑》的歌词:“全力奔跑梦想彼岸，随风飞翔梦想做翅膀”。在这里，我们都谈梦想，也就是梦想。让我们进入今天的主题班会——新学期梦想绽放！
2.问题:每个人的梦想是什么？理想是什么？
主持人:你有梦想吗？高一新征程，你的梦想是什么？先讨论一下，然后请几个同学上来和大家分享一下。
(2)学生讨论
(3)请学生上台分享。
3.介绍个人理想的内涵。
(1)主持人:刚才大家互相讨论了个人的梦想，包括事业和生活的梦想等等。那么个人理想的内涵是什么呢？我在这里简单跟大家说一下。
(2)个人理想的发展包括人生理想、个人道德理想、事业理想、人生理想四个方面。生活理想是指人们对未来物质生活和精神生活的向往和追求。个人道德理想是指对自己未来道德观的想象。职业理想是指对自己未来工作部门和职业类别的向往和追求。人生理想是基于对人生价值的理解，对自己未来人生道路和人生贡献的想法和追求。
4.学生介绍自己的理想以及如何实现。
(1)学生讨论
(2)请学生上台分享。
5.我们现在应该做什么？同学们上台交流分享。
6、辅导员总结。
高一开学第一课，主题班会教案，6。首先说说你假期的收获。
每个人一定都过了一个非常快乐和充实的假期。可以和大家分享一下自己最深的记忆吗？可以说说玩了什么，学了什么，自学有什么收获。
第二，明确取得好成绩或考试不及格的原因。
1.复习上学期的成绩。
2.让成绩优秀的同学说说成绩优秀的原因。
3.以不点名的形式提醒一下平时懒于学习的同学:学习之外不能花太多心思。
第三，了解这本语文书的内容，了解本学期的学习任务，明确本学期的计划。
学生看书，老师跟学生说。
四、对学生常规课堂的要求:
1.课前准备:
(1)课前预习；
(2)准备上课。
2.等级要求:
(1)认真听讲，积极思考；
(2)大胆发言，质疑。
3.课后要求:
(1)课后复习；
(2)独立完成作业；
五、教师总结
老师总结；我们必须抓住每一分钟的时间，不要让它漂流。同学们，新的一年开启新的希望，新的空白承载新的梦想。为了让我们的梦想成真，在这里，老师给你一些希望和要求:
(1)端正学习态度，以饱满的热情投入学习:上课认真听讲，课后认真做作业，考前认真复习，考后认真总结，一定会让你的学习成绩有新的突破，也能体会到在知识的海洋中艰难航行后的巨大喜悦和丰硕收获。
(2)愿你们每个人都成为受老师和同学欢迎的文明好学生。班级是我们的家，文明健康的环境需要大家* * *维护。彻底告别不文明的行为和习惯，时刻牢记安全第一，让我们在这样温馨和谐的集体氛围中健康快乐的成长。
(3)愿大家在这片广阔的沃土上茁壮成长，将你的聪明才智发挥到极致。
新学期，新征程。愿我们在这个温馨幸福的大家庭里，天天快乐，天天进步，天天收获！
高一第一课开学，主题班会教案7一、时间:20xx年x月x日。
二。地点:xxx
三、班会主题:
新的起点
四、班会背景:
开学两个月以来，同学们初步感受到了高中生活的紧张和快节奏。大部分都不适应高中生活，但在这样一个新的开始，每个学生都不愿意掉队。同学们都很努力，班级形成了积极向上的氛围。但是我们学校录取的学生普遍基础比较薄弱，习惯很不好，所以特别需要老师的指导。
动词 （verb的缩写）班会的目的:
1.通过以“新起点”为主题的班会，让同学们知道高中的第一步应该是严格遵守规范，高效学习，融入群体，同时让同学们初步认识到自己的问题，从而不断进步，为高中生活打好基础。
2.通过全体学生的积极参与，让学生深刻体会到高中生活的“开头难”，而解决开头难的金钥匙就是“开头严”，要在规范生活、学习、融入集体等方面严格要求自己。
3.通过主题班会让学生了解高中生活和生活的新起点，所以要把握好；
六、班会准备:
1.组织学生学习《教育管理手册》和《中学生道德行为手册》，并据此制定班规，经讨论通过。
2.第一次月考后，每个学生都和父母一起分析试卷。组织班上这次考试成绩比较好的同学总结自己这两个月来的学习方法。
3.要求全班同学都参与进来，每人以“新起点”为题，完成一个作品来激励全班同学。
4.通过选举产生新的班委，新的班委通过全班讨论通过新的规章制度；团支部准备给全班发消息。
七、班会流程:
1.主持人发表讲话，班会开始了。
2.班委会发言(生活委员、支部代表、团支部、体育委员)
3.交流学习方法、经验和教训。
4.学生代表发言，展示《新起点》作品，鼓励全班同学。
5.值班班主任发言
6.班主任发言
宣誓
八。主题班会“新起点”综述
首先，从班会的背景和设计来看，高一德育主题应以“适应”为主，为学生从初中到高中的“转折”和“爬坡”的心理适应提供多方面的帮助。开学两个月以来，我所在的普通班的同学们已经初步感受到了高中生活的紧张和快节奏，大部分同学都表现出了对高中生活的不适应:由于对高中生活缺乏充分的思想准备，有的同学总是紧张、懈怠，想学也学不会；有的同学不能尽快适应新的群体，不能融入群体；由于缺乏合理的时间安排和科学的学习方法，一些学生学习很努力，但成绩并没有提高。他们第一次月考不及格，甚至好几个科目都不及格，表现出迷茫和困惑。由于缺乏良好的学习习惯和依赖心理的发展，经常出现不交作业、忘记写、忘记带，甚至抄作业、上课睡觉的现象。
为了更多地了解学生，使我的教育更有针对性，我在家长和学生中进行了问卷调查。在这样一个新的开始，我不想落后，同学们都很努力。这样，家长和学生都在班里形成了积极向上的心理氛围，但大多不太了解高中和初中的区别。面对第一次月考的失利，很多家长和学生无所适从。在这样的背景下，我决定召开一次主题为“新起点”的班会。让学生明确如何迈出高中的第一步。
通过几年教高一学生的实践，探索高一的规律，我深深知道，高中的第一步不是直走，而是转弯；不走平坦的路，爬高坡。高中学习知识点密度高，知识难度深，课程进度快；高中社会活动多，要求学生承担更多的社会责任。我们学校录取的学生分数低不是智商问题造成的，主要是情商缺陷造成的。因此，我认为，引导我校学生步入高中的第一步，应该着重于三点:
1.让学员们把学会做人放在首位，从规矩做起，狠抓规范养成教育，反复抓，绝不放松；
2.引导学生了解高中学习的特点和掌握高中学习的学习方法，培养自己严谨踏实的学风、刻苦耐劳的精神和持之以恒的毅力；
3.引导学生尽快融入新的集体，培养自己的各种能力，参加集体活动，发展自己的特长，展示自己的才华，确立自己在班集体中的应有地位。最后，让全体同学积极参与班会活动，让同学们深刻体会到高中生活的“开头难”，解决开头难的“金钥匙”就是“开头严”，在规范生活、学习、融入集体等方面都要严格要求自己。
其次，要想开好班会，必须围绕主题做好充分的准备，而很多准备不是刻意的，不是为了准备一次班会，而是为了实现教育目标而实施的教育行为，循序渐进，自然而然。班会只是这个教育过程的阶段性总结。教师指导和组织他们的工作是非常重要的。我做了以下准备:
1.要让学生遵守规范，首先要知道什么是规范。为此，我利用两次班会，以讲解和讨论为主的形式，组织学生学习《中学教育管理手册》和《东城区中学生道德品行手册》。班主任据此制定了各种班级规章制度，由全班讨论修改。并在实践中严格执行，奖惩分明。
2.事先在家长和学生中进行了问卷调查。
3.第一次月考后，设计一份详细的成绩通知单。要求每个学生和家长一起分析试卷，分析学生高中一个月学习的利弊，制定下一步的学习计划。另外，我把班里这次考试成绩好，发展均衡的同学组织起来，总结他们这两个月来的学习方法。要求学生结合自己的实践经验，向各科老师和家长请教，参考一些书籍指导学习方法。
4.抓住学校教育活动的机会，引导学生融入集体:利用学校运动会的机会，要求每个学生为班级设计一个班徽，为班级入口想一个口号；请全班同学参与，每人以“新起点”为题，和全班同学一起完成一件作品(文章、诗歌、书法、绘画、摄影、节目也可以)。
5.招聘班会主持人，摄影师，总策划，礼仪接待。
6.选举产生新的班委，经全班讨论通过新的规章制度(包括生活委员会、学习委员会、体育委员会、支部代表)；而且团支部准备给全班发消息。
最后，通过这次示范班会，我收获很大。
第一，在班会上宣誓时，每个同学都是右手握拳庄严宣誓。我感觉那整齐有力的声音让每一个学生的心都在颤抖，就连平时爱开玩笑的同学和“无类型”的同学都是那么认真，深深打动了我。
我进一步认识到，成绩不是评价学生的唯一标准。学生都很强壮，有积极的愿望。而且学生是不断发展变化的。只要老师充分尊重学生的个体差异，用发展的眼光去看待他们，真诚地爱他们，努力挖掘他们的潜力，你会发现每一个学生都是那么的精彩可爱。当学生从尊重中意识到自己的存在，就会充分发挥自己的主观参与性，很好地完成老师布置的任务。在准备班会的过程中，我使用了所有激励的方法。我感谢并赞扬所有学生的工作，感谢他们的责任感，感谢他们对我们集体工作的奉献，感谢他们鼓励他们第一次创作，鼓励他们尽情展示自己。也鼓励真正懒惰、不在乎群体的同学:“我相信你也很爱这个班级群体。如果你抽出一些时间，你可以很好地完成它”；我们应该鼓励没有自信的学生。因为我知道我们学校很多考上的外地生，初中三年都没开过班会，北京某优秀干部也没制定过什么规章制度。我鼓励他们建立自信，自己去做。我相信他们会找到一个以前不认识的自己。当然，我也及时给了学生们最大的帮助。比如我帮生活委员修改了四次作息规律。结果同学们表现出了前所未有的热情，班会顺利完成。不像我以前的班会，有些同学会把班会的准备当成额外的任务，不愿意完成。老师的责备会让班会活动不愉快，从而大大降低班会的效果。
第二，通过这次班会加强了班级的凝聚力。
通过班会后的调查，我知道大部分同学因为成功的经历，更喜欢自己的班级群体。他们通过活动更加了解对方，对自己有了新的认识。通过老师的鼓励，让他们认识到组成班集体的每一个学生都是关心集体的，从而形成爱集体的心理定势。我的每一次肯定和鼓励，都进一步加深了这种心理上的刻板印象体验。这个班级形成了和谐的气氛。
第三，充分调动家长的资源，要和家长统一认识，形成教育合力，这样会取得更好的教育效果。
这次班会，我安排家长和学生一起分析月考成绩。并且邀请了一位同学的家长，不仅参加了我们的班会，还精心准备了一篇演讲稿。这些对同学们都有很大的触动。学生长大后意识到父母和老师是值得信任的人，所以他们对高中生活充满信心。信任让学生愿意和我们交流，让我们及时掌握学生的思想动态，及时教育。